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ENCUENTRO 2

ACTIVIDAD N0 2- AULAS VIRTUALES

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PSICOLOGÍA 1°SEMESTRE

PRESENTADO POR:
LEIDY MABEL LOZANO CHAVES

DOCENTE:
JANETH LASSO AVENDAÑO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


UNIMINUTO
SEDE GIRARDOT
Metodo Ipler

http://www.slideboom.com/presentations/62625/METODO-DE-LECTURA-IPLER

El método ipler es un sistema de estudio basado en la lectura, autorregulado.


Se divide en cinco etapas que le dan su nombre, estas son:

Antes de la lectura
I​nspeccionar
P​reguntar y predecir
Durante la lectura
L​eer y valorar
E​xpresar
Después de la lectura
R​evisar y consolidar
​¿Cómo surgió el Método Ipler?

El ​método Ipler​ fue creado hace 40 años por el psicólogo colombiano Francisco Barahona,
luego de mejorar la técnica SQ3R, que se basaba en aprender, entender más en menos
tiempo, mejorar la comprensión de lectura y ejercitar la memoria. Con una metodología
propia, el doctor Barahona logró que muchos niños, jóvenes y adultos adquirieron hábitos de
estudio con resultados excepcionales. Fue así como el Método Ipler se implementó y ahora es
también aplicado para otras necesidades académicas, como la preparación para la
presentación del Examen Saber 11, preuniversitario, cursos y nivelaciones de variadas
asignaturas y método de estudio, entre otras.
¿Por qué se creó el Método Ipler?

Tener un adecuado método de estudio es esencial en el éxito académico, por eso se creó el
Método Ipler, para que los estudiantes a nivel global cuenten con una estrategia integral
comprobada que les permita tener en cuenta lo necesario para llevar una vida familiar, social
y académica productiva. ​El Método Ipler​ también les permite a los estudiantes ser
sobresalientes académicamente y a hacer realidad sus proyectos de vida.

¿Cómo funciona el Método Ipler?

Este método es un procedimiento de aprendizaje y enseñanza que está conformado por cinco
etapas. Es necesario aclarar que para que el método surja efecto, es necesario ser constante.
Las etapas del ​Método IPLER​ son inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar.

A continuación describimos cada una de ellas.

1. Inspeccionar:​ ​dar un vistazo rápido al tema


Cuando se trata de una lectura, esta inspección incluye revisar títulos, subtítulos, palabras
destacadas, entre otras; si hablamos de una evaluación, por ejemplo, la inspección debe
hacerse en la lectura de las preguntas, las instrucciones, las palabras resaltadas o subrayadas,
y todos los elementos que se destaquen del texto.

2. Preguntar: ​formular interrogantes

El estudiante debe preguntarse para qué está realizando la actividad, esto le permitirá saber
cuál es su objetivo y si lo tiene presente a lo largo del texto, su éxito será mayor; además será
necesario que el estudiante se plantee tres preguntas de rigor: ¿cuál es el argumento central
del autor? ¿qué ideas son nuevas? ¿qué espera encontrar en el texto?

3. Leer:​ ​entender el contenido del tema


Al realizar la actividad, asegúrate de mantener un alto grado de concentración. Si se trata de
un texto, el estudiante debe tener presente el hilo conductor que el autor determinó, esto
permite conocer la cadena de argumentos, contraargumentos y, por consiguiente, entender las
conclusiones.

4. Expresar:​ ​estructurar y auto exponer lo fundamental

Todo el trabajo está basado en el autocontrol y esta etapa del método Ipler no es la excepción.
El estudiante debe explicarse a sí mismo qué entendió. Cuáles son las ideas principales del
texto y estructurar la información que obtuvo de su proceso.

5. Revisar:​ repasar, auto evaluar y archivar el tema


Este último, aunque es fundamental, no es menos importante que el resto. Es necesario que el
estudiante revise si cumplió su objetivo de lectura y, en caso de no ser así, reinicie el Método,
teniendo presente no saltarse ningún paso.

Las cinco etapas del Método Ipler están asociadas a la realización de cualquier actividad sin
perder el tiempo, por eso es necesario que el estudiante lo conozca y lo apropie como parte de
su ritmo de estudio.

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