Cód.
: POE-FO-29
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA
PLAN DE ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACIÓN
PERIODO
ACADEMICO:
IV
AÑO: 2020
AREA: Lengua Castellana
ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________________
FECHA DE ENTREGA: 2020
Dar prioridad a actividades de evaluación presenciales e individuales, en caso de trabajos exigir la sustentación.
DESCRIPCION DE LAS DIFICULTADES
1. Falta mayor responsabilidad en el
cumplimiento de sus deberes como
estudiante
Leo e interpreto a nivel referencial, inferencial y
subjetivo diferentes clases de textos digitales y
líricos (poema) utilizo estrategias de búsqueda,
organización y almacenamiento de información.
Escribo un poema con la ayuda de las figuras
literarias.
Comprendo e interpreto diferentes tipos de textos
propuestos para el cuarto periodo; desarrollo los
talleres de forma oral y escrita, teniendo en cuenta
las diferentes reglas ortográficas.
Leo y comprendo la obra literaria de plan lector
propuesta para el cuarto periodo; participo en el
trabajo creativo relacionado con la elaboración de
una presentación digital.
Desarrollo con responsabilidad las tareas y
acciones propuestas, respetando los acuerdos
pactados
Versión: 01
GRADO: Séptimo
PROFESOR: Claudia Milena Guerrero Rueda
FECHA DE DEVOLUCION: 19 de noviembre 2020
DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS DE CONDICIONES PARA AVALAR EL PROCESO DE
REFUERZO Y SUPERACION REFUERZO Y SUPERACION
1. El trabajo debe ser subido al pizarrón de
1. Realizar un mapa mental sobre el género tareas en la fecha establecida:
lírico, teniendo en cuenta las diapositivas
vistas en el encuentro virtual SOLO SE RECIBE EN EL PIZARRÓN DE
TAREAS
2. Escriba un poema teniendo en cuenta las
siguientes características: 2. El trabajo debe contener portada
 El poema deber ser de 5 estrofas, 3. 10 puntos menos si el trabajo contiene
cada una de 4 versos más de 10 errores de ortografía
 Las tres primeras estrofas deben
tener la figura literaria la comparación 1. EVITE LA COPIA DE OTROS
 La cuarta estrofa debe tener anáfora TRABAJOS DE OTROS COMPAÑEROS
 La quinta estrofa concatenación
2. Los temas a evaluar: Género lírico, figuras
literarias, libro del plan lector
3. Del libo del plan lector de Mario Mendoza,
escriba 20 preguntas relacionadas con su
contenido. (personajes, autores, sitios, PARA RECORDAR: Para poder presentar la
paisaje, escenas) Cada pregunta debe tener evaluación se debe hacer entrega del trabajo en la
su respuesta fecha establecida. La fecha de la evaluación será
19 de octubre
Trabajo: 50 puntos
Evaluación: 35 putos
Actitudinal: 5 puntos
ESTUDIANTE____________________________________ PADRE DE FAMILIA: _____________________ DOCENTE: ____________________________