PRÁCTICA DE INTERROGANTES TEXTUALES INVESTIGATIVAS

1. Explica con tus ideas en función de cada uno de los conceptos de

conocimientos

Conocimiento cotidiano: es un conocimiento de todos los días lo mismo ya

que al individuo se le es difícil relacionarse con otras personas a su entorno.

Conocimiento científico: es un análisis de la realidad que se basa en hechos

comprobados mediante observaciones, razonamiento y etc.

2. Explica con tus ideas sobre el conocimiento cotidiano. Ejemplos

Ejemplos:
 A los bebes recién nacidos les ponen su primera vacuna
 Los seres humanos desayunamos, almorzamos y cenamos
 La hermana de mi mama es mi tía
 Lima es la capital de Perú
 Mi perro también come tres veces al día
 Mi gato siempre toma agua

3. Explica según el texto las características del conocimiento cotidiano

Características:
 Conocimiento espontaneo
 Conocimiento construido de manera personal y compartido por el grupo
social
 Conocimiento implícito, ya que los argumentos que contiene son tácitos
 Conocimiento episódico, ya que responde a las necesidades del contexto en
el que se produce, siendo específico para cada dominio del conocimiento
científico
 Resistencia al cambio.

4. Extrae ideas relevantes del conocimiento científico: se apoya en el rigor

del método científico.

Ideas:
 DIOS existe ? científicamente no existe ya que no hay hechos que
demuestren quien lo creo a él.
 Científicamente no sabemos quien creo el planeta tierra y sus
habitantes.
 Científicamente como sabemos que tendrá una mujer gemelos
5. Escribe la finalidad del conocimiento considerando el trozo de la obra
de Unamuno

La finalidad del conocimiento es cubrir nuestra más mínima necesidad no

intelectual ya que de acuerdo con la filosofía que manejemos es gracias a
ella que sabremos la finalidad de nuestro conocimiento ya q es difícil cubrir
las necesidades sentimentales, intelectuales y volátiles

6. Define con tus ideas el término “ciencia”

Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia

investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales, artificiales y se
obtiene mediante la observación.

7. Define el método científico en relación al texto

Es un conjunto de reglas el cual se basa en solucionar las dudas

existenciales que tenemos ya que para ello necesitamos analizar proyectar y
llegar a una conclusión para tener una verdad cierta.

8. Escribe las ideas del modelo general del método

Ideas:
 El 80% de e los estudiantes de la institución educativa mercedes
indacochea tiene baja evaluación.
 Esto se da por la falta de atención de los padres a sus hijos
 Se hizo una encuesta en la institución educativa la cual arrojo que el
80% de los padres no están presentes en sus hogares
 Los padres argumentan que están trabajando, pero en el 40% solo los
padres trabajan y el otro 40% ambos padres trabajan y no tienen
tiempo
 Se trabajará primero con el 40 % de los cuales solo el padre trabaja
ya que los estudiantes cuentan con la madre en casa y el otro 40% se
le tendrá que ayudar con un profesor de nivelación
 Y así obteniendo un mejor resultado gracias a la ayuda obtenida

9. Escribe en orden los puntos concretos el método de Mario Bunge

1. Planteamiento del problema

2. Construcción del modelo teórico

3. Deducciones de consecuencias particulares

4. Diseño de la prueba
 5. Introducción de las conclusiones en la teoría

Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas en el texto

Metódicamente: que está referido de una manera o modo metódico, preciso, regular,
cuidadoso, ordenado, exacto, sistemático, solicito, aplicado, meticuloso, táctico,
invariable y seguro, lo que se emplea en el método.

Tétrica: que deriva del término latino tetrĭcus, se emplea para calificar a aquello que
es de suma gravedad o que resulta muy triste o sombrío. Lo tétrico, por lo tanto,
provoca disgusto y genera escalofríos.

Extrínseca: Que es adquirido o superpuesto a la naturaleza propia de algo.

Deducen: Sacar una idea a partir de un principio o una suposición.

Certidumbre: El concepto alude a una convicción, una certeza o un convencimiento.

Invención: Creación, diseño o producción de alguna cosa nueva que antes no

existía.

Empíricos: Que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos.