¿QUÉ ES

APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO?
 Aprender por nosotros mismos

Experiencia Curiosidad
Primeros Principios
Un primer principio es un conocimiento verdadero por si

mismo. No puede ser deducido, ni descompuesto.

Aristoteles
Aristóteles lo definió como «la primera base a partir de la

cual se conoce una cosa». Shane Parrish el autor del

blog Farnam Street, lo compara con un bloque de LEGO.

Una pieza de conocimiento indivisible que nos sirve

como base para construir conocimiento más avanzado

Shane Parrish
Razonar desde

primeros principios
Es una forma de resolver

problemas, pero puede aplicarse

al estudio para aprender

fuego

conceptos y entenderlos mejor

Quema Rojo Peligroso Humo

Descartes
La mejor forma de acercarnos a la

verdad es dudando

1 Busca cosas verdaderas

2 Divide

3 Deduce.

4 Comprueba.
Socrates
El método socrático consiste en

preguntarse una y otra vez hasta dar

Clarifica tu pensamiento: ¿Qué sé exactamente?; y

con aquello que no sabes. 1 explica el origen de tus ideas: ¿Cómo sé que sé

esto?

Reta lo que ya sabes: ¿Cómo sé que esto es

2
cierto? ¿Y si pensara lo contrario?

Busca evidencia: ¿Cómo puedo respaldar esto?

3
¿Cuáles son las fuentes?

4 Incluye diferentes perspectivas: ¿Qué piensan otros?

¿Cómo sé que estoy en lo correcto?

.
Calentamiento Global
QUÉ ES?

Por qué se da?

Se da porque en los últimos años
Es el aumento a largo plazo de la

temperatura atmosférica media del

estamos teniendo una

sistema climático de la Tierra intensificación del efecto

invernadero.

Cómo se da?
Se da con la aglomeración de

gases tóxicos en la atmosfera que

retienen el rebote del calor
Aprendizaje por
Descubrimiento
Bruner consideraba que los estudiantes deben aprender

a través de un conocimiento guiado que sucede durante

una exploración motivada por la curiosidad.

Y quien es bruner?Uno de los psicólogos y educadores

que más han influenciado el desarrollo de la psicología

en el siglo XX.
El aprendizaje por

descubrimiento:
1 Sirve para superar las limitaciones del aprendizaje tradicional.

2 Estimula a los alumnos para pensar por sí mismos, plantear

hipótesis y tratar de confirmarlas de una forma sistemática.

3 Potencia las estrategias metacognitivas, es decir, se aprende

cómo aprender.

4 Estimula la autoestima y la seguridad.

5 Se potencia la solución creativa de los problemas.

 Un ejemplo puede ser realizar experimentos en donde

ellos observen y registren el desarrollo de la actividad

para que posteriormente descubran lo que sucedió y lo

que obtuvieron de resultados; por ejemplo: al hacer

germinar una planta el alumno utilizará sus habilidades

científicas por propio descubrimiento, al registrar sus

observaciones concluirá en lo que aprendió de manera

vivencial y sin saber que esta empleando varias

habilidades de investigación, experimentación, síntesis,

entre otras.