Alarma por alto porcentaje de brechas educativas en Huánuco

Diario Ahora, 07 junio, 2018

El sistema educativo del departamento de Huánuco atraviesa por una severa crisis a
causa de la escasez de servicios básicos educativos para los escolares en proceso
enseñanza-aprendizaje, sostuvo Joel Alcedo Benancio, subgerente de Gestión en
Desarrollo Social.

Ante la demanda de construcción de más infraestructura como solución al problema

educativo, aclaró que autoridades y líderes sociales no deben confundirse en el análisis
de los problemas que más agobian en la formación educativa, que se fundamenta en
los escasos servicios en la formación: acceso a las tecnologías de información,
laboratorios y calidad educativa para los egresados de la Educación Básica.

Señaló que de la evaluación efectuada se tiene que solo el 5 % de escolares tiene

acceso a internet en sus aulas, y hay una brecha de 95 % por atender, que debe
ser revertido con proyectos de inversión.

Se plantea la urgente formulación de políticas para la dotación de equipos de cómputo

en todos los niveles de gobierno, de tal modo que por ejemplo el Gobierno Regional
formula un proyecto para atender a los 76 colegios de secundaria de Jornada
Escolar Completa y otro para atender a una cantidad de colegios del nivel
primario.

Otro indicador que alarma es la escasa cantidad de colegios que cuentan con
laboratorios de física y química, que alcanzan apenas el 10 % en el departamento de
Huánuco, lo que implica que los escolares no logran mayores competencias en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

Otro preocupante indicador es que al año solo el 15 % de escolares que egresa de la

secundaria accede a educación superior en universidades, institutos pedagógicos o
institutos tecnológicos; es decir, el 85 % de egresados de secundaria se dedica a la
agricultura, minería, comercio informal, a conducir trimóviles, y en el peor de los casos,
caen en las garras del alcoholismo, la drogadicción y la delincuencia.

Comparación
Señaló que estas cifras contrastan con lo que sucede en Moquegua y Tacna, donde las
brechas negativas solo alcanzan el 40 %, porque en las últimas décadas las
municipalidades y el Gobierno Regional han priorizado la atención a la modernización
de la Educación.

Alternativas
Afirmó que, de continuar en la dinámica actual de atención, las brechas se podrían
cerrar en 60 años en Huánuco, y planteó prototipos de infraestructura que abaratan
los costos de los estudios técnicos y ejecución de obras.