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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Reto 2 - Análisis de Una Situación Problema PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Reto 2 - Análisis de Una Situación Problema PDF
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: domingo, 4
miércoles, 9 de septiembre de
de octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:
1
Verificar fecha de web conferencia de la unidad.
2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
Paso 1:
3
Este primer paso debe realizarse máximo en los primeros
10 días del desarrollo del reto.
Paso 2:
Nota: Es importante en este punto que cada uno tenga en cuenta que
el enfoque metodológico surge del problema y no al revés. Es decir, se
elige la metodología más adecuada para resolver el problema que
emergió del análisis del caso y no primero la metodología y luego se
ajusta el problema a esta.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
4
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
5
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: Analiza el caso para establecer una problemática y
formular un problema acorde a un objeto de estudio en el campo de la
Análisis del caso investigación con niñas y niños.
7
Nivel bajo: La situación problema presentada no es resultado del
análisis del caso de estudio o no emerge del contexto sugerido. Ésta
no se formula acorde a los enfoques de investigación con niñas y
niños.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos.