Instituto Profesional Virginio Gómez
Asignatura: Taller de técnicas de Redacción y Discurso
Docente: Susana Lourenco
Pauta de evaluación. Redacción de la carta de solicitud (50 puntos).
NIVEL 5
ASPECTOS
(8 puntos)
I.Ortografía
El texto no presenta errores de
ortografía (acentual ni literal).
II.Cohesión
Los conectores que se emplean
son variados y adecuados para
la cohesión en el texto.
III.Coherencia
No se presentan problemas de
coherencia en el texto.
IV.Estructura
El texto posee una estructura:
introducción, desarrollo (los
argumentos) y una conclusión.
Todas las partes responden a su
función comunicativa.
V.Argumentació
El texto presenta dos
argumentos que se
complementan con respecto a
n
lo solicitado. Ambos están en
concordancia con la tesis
NIVEL 4
(6 puntos)
El texto presenta hasta dos
errores de ortografía acentual,
pero ninguno literal.
Hay un conector repetido y/o
hay un conector mal utilizado.
Se presenta un problema de
coherencia en el texto.
El texto posee introducción,
desarrollo y conclusión, pero uno
de estos elementos no contiene
todas las partes y componentes
necesarios.
El texto presenta dos
argumentos de acuerdo a lo
solicitado. No se
complementan directamente.
NIVEL 3
( 5 puntos)
El texto presenta hasta cuatro
errores de ortografía (acentual
y/o literal).
Hay dos conectores repetidos
y/o hay dos problemas en
cuanto a la cohesión del texto
(correferencia, puntuación).
Se presentan dos errores de
coherencia.
El texto presenta problemas en
uno de los tres elementos
principales de su estructura o bien
lo omite.
El texto presenta un solo
argumento o dos que repiten
la información que los
sustenta.
NIVEL 2
(3 puntos)
El texto presenta hasta siete
errores de ortografía (acentual
y/o literal).
Hay hasta tres conectores
repetidos y/o hay tres
problemas en cuanto a la
cohesión del texto.
Se presentan hasta tres errores de
coherencia.
El texto presenta problemas hasta
en dos elementos principales de su
estructura o bien los omite.
El texto presenta un esbozo de
argumentación, o bien un
argumento que no es
pertinente con la situación
comunicativa.
NIVEL 1
(1 punto)
El texto presenta ocho o más
errores de ortografía( acentual
y/o literal).
Hay más de tres conectores
repetidos y/o hay más de tres
problemas en cuanto a la
cohesión del texto.
Se presentan más de tres errores
de coherencia.
El texto no cuenta con una
estructura clara.
El texto no argumenta. Se
limita a solicitar.
 presentada.

comunicativa.
VI.Situación
El texto se adecua a la situación
comunicativa y considera toda la
información presentada.
El texto omite al menos un dato El texto omite al menos 2 datos El texto solo utiliza un dato El texto no tiene relación alguna
´entregado para la situación entregados para la situación entregado para situación con la información de la situación
comunicativa. comunicativa. comunicativa. comunicativa.