Rbrica texto informativo/ expositivo

Dimensiones L ML NL
Adecuacin al Se adecua al Se adecua al gnero El texto no considera el
gnero gnero discursivo discursivo en su gnero discursivo
discursivo en su estructura, estructura, pero el solicitado.
propsito y contexto propsito o el
comunicativo contexto O BIEN
(receptor, medio de comunicativo
publicacin, etc.). (receptor, medio de Se construye de acuerdo
publicacin, etc.) no a otro gnero discursivo.
se infieren
claramente.
Progresin de El texto presenta El texto presenta una El texto no presenta una
las ideas una estructura en estructura en que se estructura en que se
que se aprecia una aprecia una aprecie una introduccin,
introduccin, un introduccin, un un desarrollo y una
desarrollo y una desarrollo y una conclusin. O bien, no hay
conclusin de un conclusin, pero la un tema central que
tema central (o el primera o la ltima funcione como eje del
tema requerido en son poco claras. O texto. Las ideas
la instruccin). bien, el desarrollo es expresadas no ayudan a
Las ideas complejo y confuso, la progresin del texto,
expresadas se por lo que no se pues se observan
desarrollan de comprende cul es el reiteraciones (dos o ms),
manera de hacer tema central digresiones o
progresar el texto, desarrollado. contradicciones.
sin reiteraciones, Las ideas expresadas
digresiones ni se desarrollan de
contradicciones. manera de hacer
progresar el texto,
aunque se observa
alguna (una)
reiteracin, digresin
o contradiccin.
Precisin y Se utiliza un El texto presenta El texto completo
variedad lxica, vocabulario preciso hasta dos presenta un registro
y registro y se evitan trminos ambigedades, inadecuado al gnero
ambiguos. Se imprecisiones o solicitado
emplean repeticiones
mecanismos de innecesarias de O BIEN
correferencia que palabras,
evitan la repeticin El texto presenta tres o
de palabras. O BIEN ms ambigedades,
El texto se adecua imprecisiones,
al registro del una transgresin al repeticiones innecesarias
contexto registro de habla que de palabras y
comunicativo corresponde al transgresiones al registro
propuesto. gnero solicitado. de habla que corresponde
al gnero solicitado.
Conexin Hay un uso variado Se incurre hasta en Se incurre en ms de
 y correcto de tres errores de los tres errores de los
conectores aspectos aspectos mencionados en
(marcadores mencionados en el el nivel logrado.
discursivos, nivel anterior.
preposiciones y
otras formas de
conexin) y no hay
prdida de
referentes.
Estructura de Cada prrafo Se incurre en hasta Se incurre en tres o ms
prrafos contiene una y solo dos errores en uno errores en uno de los
una idea central; de los aspectos aspectos mencionados en
cada idea se mencionados en el el nivel logrado
desarrolla en un nivel anterior (un
solo prrafo y hay prrafo presenta O BIEN
una progresin de ms de una idea
las ideas a lo largo central o una misma El texto no se estructura
de los distintos idea se desarrolla en en prrafos.
prrafos. dos prrafos).
Puntuacin No hay errores Hay errores menores Hay errores importantes
ortogrficos en el uso de comas y en el uso de comas y
puntuales. puntos, aunque esto puntos que afectan
no afecta de manera gravemente la coherencia
importante la del texto, por lo que no
coherencia del texto. puede inferirse
adecuadamente el sentido
global del escrito.