HIC

LABORATORIO N° 11: Informe técnico, estructura, características

e introducción

Estudiante Jean bruno landa reyes

(s):

Sección: Instrumentación industrial Periodo: 2020-II

Criterios Básico En proceso Logrado

Puntos
Adecuación al El texto no corresponde al tipo de El texto es un informe técnico, El texto es un informe técnico
tipo textual (tipo texto evaluado. pero no presenta todas las partes que presenta todas las partes
de documento) (hasta 0,5 punto) que corresponden a la estructura. que corresponden a su
(3 puntos) (hasta 1.5 punto) estructura.
(hasta 3 puntos)
La información presentada en el La información presentada en La información presentada en
informe técnico no es pertinente. cada parte resulta poco pertinente. el informe técnico es
Pertinencia de la Además, hay información in- pertinente. Aborda el tema de
información necesaria. Pese a ello, se puede manera directa. En tal sentido,
(3 puntos) notar una línea de tratamiento del resulta preciso.
tema.
(hasta 0,5 punto) (hasta 1.5 punto) (hasta 3 punto)
El texto presenta en gran parte El texto resulta coherente El texto presenta coherencia
Coherencia a ideas sueltas que no guardan parcialmente: hacen falta algunos interparrafal e intraparrafal.
nivel de texto y coherencia entre sí. Hay un mal conectores lógicos y referentes. Hay un buen uso de los
de párrafo empleo o ausencia de conectores conectores lógicos y los
(2 puntos) lógicos y referentes. (hasta 1 punto) referentes.
(hasta 0.5 punto) (hasta 2 puntos)
El texto apela a generalidades. No El texto presenta información El texto presenta información
Manejo de
da cuenta de un trabajo de importante, pero no cita las suficiente: emplea citas de
fuentes de
investigación previo. Reproduce de fuentes de acuerdo a normas acuerdo a normas APA.
información,
manera literal información de las APA. (hasta 3 puntos)
normas APA
fuentes revisadas.
(3 puntos)
(hasta 1 punto) (hasta 1.5 puntos)
El texto incurre en errores de El texto presenta algunos errores El texto presenta oraciones
construcción de oraciones: no son de construcción de oraciones. gramaticalmente correctas:
Adecuación oraciones o, si lo son, carecen de Pese a ello, se entiende. todas son oraciones y con
gramatical sentido lógico. Estos errores sentido lógico. Por eso, se
(4 puntos) afectan a la comprensión del texto. comprende cabalmente las
(hasta 1 punto) (hasta 2.5 puntos) ideas del texto.
(hasta 4 puntos)
El lenguaje empleado es básico, El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje es preciso y
pobre y coloquial. En algunos entiende, da cuenta de cierta variado. Da cuenta de una
Propiedad léxica
momentos, presenta marcas de pobreza en el manejo de los amplia variedad de
(2 punto)
oralidad. términos. vocabulario.
(hasta 0,5 punto) (hasta 1 punto) (hasta 2 punto)
El texto presenta, en general, El texto presenta algunos errores El texto muestra un buen uso
Puntuación
errores en el uso de la puntuación en el uso de puntuación de la normativa y cohesiva que
general y de
normativa y cohesiva que dificultan normativa y cohesiva que no ayuda a la comprensión del
conectores
la comprensión del texto. afectan la comprensión del texto. texto.
(3 puntos)
(hasta 1 punto) (hasta 2 puntos) (hasta 3 puntos)
Ortografía
(máximo -4 Cada error ortográfico equivale a
puntos) -0.25 punto.

TOTAL
 ACTIVIDADES

1. En grupo de tres integrantes, contesten la interrogante ¿Qué tema escogerías para redactar el
informe técnico? ¿Por qué?
Medida de temperatura, porque es un tema que quiero tocar a fondo ya que lo veré mas adelante y
me gustaría estar preparado

2. En base a la estructura estudiada, ¿qué parte de la estructura son los siguientes párrafos?

EJERCICIO 1
Como es sabido, la reflexión de la luz es un tema de la física y que experimenta varios fenómenos de
gran importancia. La reflexión de la luz, hace posible el que podamos percibir muchos de los objetos
a nuestro alrededor. Al momento de analizar el fenómeno de la reflexión de la luz a través de espejos
planos, nos damos cuenta que por ser un tema simple, no le prestamos la mayor importancia y no
nos preguntamos el porqué de la formación y la cantidad de imágenes formadas según el ángulo
entre dos espejos. En el presente informe, explicaremos el fenómeno de la reflexión de la luz
mediante experimentos sucesivos, utilizando espejos planos y lisos, donde demostraremos la ley de
reflexión, que indica que el ángulo de incidencia y el ángulo reflejado son iguales y que se encuentran
en un mismo plano. Asimismo, analizaremos la cantidad imágenes formadas de acuerdo al ángulo
que se forma entre los espejos.

Estructura: ………Introduccion …………………………………………

¿Por qué? ………Se esta planteando el tema

EJERCICIO 2

• Demostrar la ley de la reflexión de la luz a través de la experimentación para un mejor

entendimiento del fenómeno.
• Analizar las imágenes formadas en un espejo plano, mediante método de la observación
para la comprobación de número de imágenes.
Estructura: Objetivos
¿Por qué? Esta escrito con verbo infinitivo

EJERCICIO 3
Bauer y Westfall (2014) sostiene: “Esta percepción ocurre debido a que el cerebro supone que los
rayos de luz que llegan a los ojos han viajado en línea recta sin ningún cambio de dirección. Así, si los
rayos de luz parecen originarse en un ponto (detrás del espejo), el ojo (una cámara) en una fuente de
luz en ese punto, ya sea que haya una fuente de luz real o no (…)” (p390).
Estructura: Fundamentos teoricos
¿Por qué?
Esta haciendo mencion de citas textuales utilizando comillas

EJERCICIO 4
 HIC

• Laser Ray Box

• Transportador
• Espejos planos
• Espejos planos con base de madera
• Poliestireno
Estructura: Materiales
¿Por qué? …Se hace mecion de los matariales que se va a utilizar ….

EJERCICIO 5
• Primero, se sostiene el espejo plano en posición vertical con ayuda de la madera y se coloca
sobre una hoja de papel polar.
• Luego, se clava un alfiler que te servirá de objeto frente al espejo a 10 cm
• Seguidamente, se mueve el eje frente al espejo plano hasta que las imágenes de ambos alfileres
en el espejo coincidan.
Estructura: Procedimiento …………………………………………………
¿Por qué? Se hace conocer los pasos q se deben realizar de forma experimental

EJERCICIO 6
• Se recomienda realizar el proceso de experimentación más de una vez, esto ayudará a conocer
mejor el procedimiento y se obtendrá resultados más confiables.
• Por ningún motivo permita que el haz de luz incida sobre la vista, pues podría causar un daño
irreparable. No intente ver directamente el haz de luz láser.
Estructura: …Recomendaciones ………………………………………………
¿Por qué? Esta incluyend o propuestas que ya fueron evaluadas y que se realizaron con éxito

EJERCICIO 7
Bauer, W. y Westfall, G. (2014). Fundamentos de física: Óptica (volumen 2). México:
Interamericana.
Casas, J. y Llebot, J. (2005). Física para la ciencia y la tecnología (5ta edición). Barcelona –España:
Reverte.
Estructura: Referencias bibliograficas …………………………………………………
¿Por qué? Se hace referencia a los libros que se utilizo para esta informe Propón conclusiones u
objetivos según corresponda.

OBJETIVOS CONCLUSIONES
Se concluyo haciendo el calculo mediante
Calcular el número de moles de una
parametro
cantidad de aire mediante parámetros
como su volumen, temperatura y presión.

Se deterimno el trabar relizado comprobando el

Determinar el trabajo realizado sobre el
proceso isotermico
proceso de un sistema isotérmico para
entender y calcular la energía producida
durante la experimentación.
 CONCLUSIONES OBJETIVOS
Determinar las variable procentuales
Se determinó que el error porcentual
porcentuales
entre las variables experimentales y
teóricas fue mínimo, con menos del cinco
por ciento, esto se logró comparando
ambos resultados.

Calcular con ayuda del softare PASCO

Se calculó el trabajo realizado
experimentalmente con la ayuda del
software PASCO, así mismo se determinó
que este fue negativo pues el trabajo fue
realizado sobre el gas.

3. Redacta la introducción, teniendo en cuenta la estructura, para tu futuro informe técnico.

En los inicios de la era industrial, el control de los procesos se llevó cabo mediano tanteos basados
en la intuición y en la experiencia acumulada por el operario. Un caso típico fue el control de
acabado de un producto en un horno. EL operario era realmente el “instrumento de control” que
jugaba la marcha del proceso por el color de la llama, por el tipo
de humo, el tiempo transcurrido y el aspecto del producto y decidía así el momento de -retirar l
pieza; en esta decisión influía muchas veces la suerte, de tal modo que no siempre la pieza retiraba
en las mejores condiciones de fabricación. Mas tarde, el mercado exigió mayor calidad en las piezas
fabricadas lo que condujo el desarrollo de teoría para explicar el funcionamiento del proceso, de las
que derivaron estudios analíticos que, a su vez, permitieron realizar el control de la mayor parte
de variables de interés
en los procesos.