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Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin

Profesores: Millaray Seguel Marcela Aguirre Marcelo Barbato


III Medio 2017

PRUEBA DE LECTURA N 2
HUMILLACIN EN LAS REDES (JON RONSON)

Formando hombres y mujeres de frontera

NOTA
NOMBRE:

CURSO: FECHA:

Puntaje total: pts. Puntaje Obtenido:_____________

E.O.: ___________ Dcto. / Bonif.: ______________

INSTRUCCIONES
La prueba consta de una seccin: Redaccin. En tus respuestas debers dar cuenta del
estudio, comprensin y anlisis de la lectura que has realizado. Recuerda cuidar tu
ortografa y redaccin, ya que son fundamentales para poder comunicar tus ideas con
precisin y eficacia. Cada tres faltas ortogrficas se descuenta una dcima, se
descontar hasta 1 punto. Si no presenta faltas de ortografa, se bonifican dos
dcimas a su nota.
Slo se puede responder en el espacio asignado y con lpiz de pasta.

I. Desarrollo: Antes de responder estas preguntas, analiza con cuidado lo que


se te solicita en la instruccin y la consecuente rbrica con los puntajes
asignados. Responde aplicando estrategias de planificacin, cohesin y
coherencia en tus ideas, hazlo en forma clara y en el espacio otorgado para
ello. Cuida tu ortografa. Debes utilizar lpiz pasta y evita el uso de corrector.

1. Jon Ronson plantea en su libro Humillacin en las redes- Captulo 12: Terror- la
siguiente tesis: Una humillacin se asemeja a un espejo deformante de un parque de
atracciones en la manera en que confiere una apariencia monstruosa a la naturaleza
humana. Explica al menos 3 argumentos que entrega el autor, que sustenten su punto
de vista, incluye al menos uno de los casos que el libro presenta. (16 puntos)

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Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin
Profesores: Millaray Seguel Marcela Aguirre Marcelo Barbato
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Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin
Profesores: Millaray Seguel Marcela Aguirre Marcelo Barbato
III Medio 2017

Rbrica
Estructura 2 1,5 1 0
El texto presenta El texto presenta la El texto presenta solo El texto no presenta
con claridad la estructura de algunos de los elementos la estructura del
estructura de introduccin, desarrollo que conforman la texto argumentativo.
introduccin, y conclusin, pero se estructura de la
desarrollos y dificulta su argumentacin.
conclusin. identificacin.
Uso de conectores 2 1,5 1 0
El texto est bien El texto generalmente El texto presenta El texto es
cohesionado y los est bien cohesionado y problemas de cohesin y generalmente
conectores los conectores no pues comete errores al incoherente y no
siempre son siempre son utilizados utilizar los conectores. utiliza conectores o
correctamente de forma correcta. lo hace de forma
utilizados. incorrecta.
Tesis 3 2 1 0
El texto contiene El texto contiene una El texto contiene una o El texto no contiene
una tesis original tesis de forma ms tesis de forma vaga o una tesis.
de forma clara y fragmentada, lo que amplia, lo que torna
concisa. torna compleja su compleja su
comprensin. fundamentacin.
Argumentos 3 2 1 0
Todos los La mayora de los La mayora de los No es posible
argumentos (3) argumentos (2) estn argumentos (1) vincular claramente
estn vinculados vinculados a la tesis, estn vinculados la tesis, los argumentos
a la tesis, a travs pero la conexin con pero la conexin con sta expuestos con la
de garantas sta o la organizacin o la organizacin no es tesis. No presenta
atingentes y no es algunas veces ni algunas veces ni clara ni elementos de
respaldados por clara, ni lgica y estn lgica, adems de no ningn caso.
informacin respaldados por contar con un respaldo.
textual o de informacin textual o de No presenta elementos de
referencias. referencias. Presenta ningn caso.
Presenta elementos de un caso
elementos de un
caso.
Conclusin 3 2 1 0
La conclusin Algunos elementos de la Mayoritariamente los La conclusin no
est slidamente conclusin no estn elementos de la est fundamentada
fundamentada en fundamentados en la conclusin no estn en la argumentacin
la argumentacin argumentacin fundamentados en la elaborada y la
elaborada y la elaborada y la argumentacin elaborada propuesta que se
propuesta que se propuesta que se hace y la propuesta que se hace no es
hace es relevante no necesariamente es hace no es pertinente ni pertinente ni viable.
y viable. pertinente, hay viables en trminos
elementos no viables. globales.
Redaccin 3 2 1 0
Redacta de forma Redacta de forma clara, Redacta de forma Redacta de forma
clara, cohesiva y cohesiva y coherente coherente, pero haciendo incoherente debido
coherente gracias gracias al uso correcto y uso de oraciones simples al uso incorrecto de
al uso correcto y variado de los o redundantes. Redacta distintos trminos.
variado de los conectores lgicos y las con poca atencin a los Redacta sin ningn
conectores referencias, con un lineamientos estructurales cuidado por la
lgicos y las respeto parcial de la o el uso de la normativa lgica, la extensin
referencias, normativa de la lengua. de la lengua. o el cuidado de la
asumiendo normativa de la
respeto cabal de lengua.
la normativa de la
lengua a lo largo
de todo el texto.

2. Escribe un texto argumentativo en el que contraargumentes la siguiente tesis que propone


Jon Ronson en su libro: En Twitter decidimos por nosotros mismos quin merece ser
machacado. Creamos nuestros propios consensos, sin dejarnos influenciar por el sistema
judicial penal o los medios de comunicacin. Eso nos hace temibles. Considera para ello la
estructura (introduccin (tesis) argumentos conclusin). (15 puntos)

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Rbrica
Estructura 2 1,5 1 0
El texto presenta El texto presenta la El texto presenta solo El texto no presenta
con claridad la estructura de algunos de los elementos la estructura del
estructura de introduccin, desarrollo que conforman la texto argumentativo.
introduccin, y conclusin, pero se estructura de la
desarrollos y dificulta su argumentacin.
conclusin. identificacin.
Uso de conectores 2 1,5 1 0
El texto est bien El texto generalmente El texto presenta El texto es
cohesionado y los est bien cohesionado y problemas de cohesin y generalmente
conectores los conectores no pues comete errores al incoherente y no
siempre son siempre son utilizados utilizar los conectores. utiliza conectores o
correctamente de forma correcta. lo hace de forma
utilizados. incorrecta.
Tesis 3 2 1 0
El texto contiene El texto contiene una El texto contiene una o El texto no contiene
una tesis original tesis de forma ms tesis de forma vaga o una tesis.
de forma clara y fragmentada, lo que amplia, lo que torna
concisa. torna compleja su compleja su
comprensin. fundamentacin.
Argumentos 3 2 1 0
Todos los La mayora de los La mayora de los No es posible
argumentos (3) argumentos (2) estn argumentos (1) vincular claramente
estn vinculados vinculados a la tesis, estn vinculados la tesis, los argumentos
a la tesis, a travs pero la conexin con pero la conexin con sta expuestos con la
de garantas sta o la organizacin o la organizacin no es tesis. No presenta
atingentes y no es algunas veces ni algunas veces ni clara ni elementos de
respaldados por clara, ni lgica y estn lgica, adems de no ningn caso.
informacin respaldados por contar con un respaldo.
textual o de informacin textual o de No presenta elementos de
referencias. referencias. Presenta ningn caso.
Presenta elementos de un caso
elementos de un
caso.
Conclusin 3 2 1 0
La conclusin Algunos elementos de la Mayoritariamente los La conclusin no
est slidamente conclusin no estn elementos de la est fundamentada
fundamentada en fundamentados en la conclusin no estn en la argumentacin
la argumentacin argumentacin fundamentados en la elaborada y la
elaborada y la elaborada y la argumentacin elaborada propuesta que se
propuesta que se propuesta que se hace y la propuesta que se hace no es
hace es relevante no necesariamente es hace no es pertinente ni pertinente ni viable.
y viable. pertinente, hay viables en trminos
elementos no viables. globales.
Redaccin 3 2 1 0
Redacta de forma Redacta de forma clara, Redacta de forma Redacta de forma
clara, cohesiva y cohesiva y coherente coherente, pero haciendo incoherente debido
coherente gracias gracias al uso correcto y uso de oraciones simples al uso incorrecto de
al uso correcto y variado de los o redundantes. Redacta distintos trminos.
variado de los conectores lgicos y las con poca atencin a los Redacta sin ningn
conectores referencias, con un lineamientos estructurales cuidado por la
lgicos y las respeto parcial de la o el uso de la normativa lgica, la extensin
referencias, normativa de la lengua. de la lengua. o el cuidado de la
asumiendo normativa de la
respeto cabal de lengua.
la normativa de la
lengua a lo largo
de todo el texto.

3. Seala al menos dos razones por las que el caso de Max Mosley no es considerado
una real humillacin, dentro del relato del autor y seala tu propia interpretacin del
caso en cuestin. (8 puntos)

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Rbrica
3 2 0
Los elementos requeridos Los elementos requeridos se Los elementos requeridos
Elementos
se encuentran mencionados encuentran parcialmente no se encuentran
textuales
y presentes en la respuesta mencionados y presentes en la mencionados y presentes
del texto respuesta del texto en la respuesta del texto
3 2 0
El anlisis que nace a partir El anlisis que nace a partir de El anlisis que nace a
Anlisis e de los elementos textuales los elementos textuales es partir delos elementos
interpretaci es coherente con la coherente con la interpretacin, textuales no es coherente
n. interpretacin y permite pero sta no permite contestar, con la interpretacin y no
contestar las preguntas o contesta parcialmente las permite contestar las
propuestas. preguntas propuestas preguntas propuestas.
2 1 0
El texto se presenta Hay una o dos faltas de Hay tres o ms faltas que
Redaccin ordenado, demostrando redaccin en la estructura de la restan verosimilitud y
coherencia y cohesin respuesta, que le quitan claridad a la respuesta.
claridad.

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