MAESTRIA CON

MENCIÓN
Y CALIDADEN
ENGESTIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
TRUJILLO EDUCACIÓN SUPERIOR

Educación rumbo al Bicentenario

Por. Franz Alexandre Atao Távara

Maestría con mención en gestión y calidad
en educación superior.
https://orcid.org/0000-0002-1918-7798
David Auris Villegas. Maestro de la maestría

El compromiso del Ejecutivo con la reforma educativa se demuestra con acciones

concretas, como la implementación del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB).
Cuando el presidente Martín Vizcarra inició su gestión afirmó que la educación sería uno
de los pilares fundamentales para impulsar el desarrollo del país. Desde entonces, el
Gobierno ha emprendido una serie de mejoras en este sector con miras al Bicentenario de
la Independencia.

El compromiso del Ejecutivo con la reforma educativa se demuestra con acciones

concretas, como la implementación del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB),
las mejoras de las condiciones de trabajo de los docentes y la reducción de la brecha de la
infraestructura educativa para tener escuelas más seguras y saludables.

Asimismo, el Gobierno Nacional y los gobiernos regionales suscribieron el Pacto

Nacional Bicentenario por la Educación, en el que se comprometen a formar ciudadanos
con conciencia crítica de su realidad, respetuosos de las diferencias culturales y sociales,
así como de los recursos naturales y de su ambiente, y comprometidos con los valores
éticos, la justicia y la lucha contra la corrupción.

Este pacto también plantea que los niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores
adquieran las competencias necesarias para que desarrollen aprendizajes a lo largo de su
vida. Esto en el marco del desarrollo del CNEB.

Este es un importante instrumento del Ministerio de Educación (Minedu) para lograr los
objetivos, pues prioriza cinco aprendizajes útiles para la vida: ciudadanía, comunicación
efectiva, resolución de problemas, vida saludable y competencias digitales.

El documento fue aprobado el 2016, y en los años siguientes se implementó de manera

gradual en instituciones educativas de primaria e inicial, públicas y privadas.

La puesta en marcha del CNEB se da en el marco de la política educativa rumbo al

bicentenario, que está centrada en alcanzar los objetivos de igualdad de oportunidades y
ciudadanía, y enfrentar las prácticas discriminatorias, racistas y sexistas que generan
barreras y violencia en la sociedad.

De esa manera, el CNEB contribuirá a que todos los estudiantes adquieran los
aprendizajes requeridos para desarrollarse como personas y ciudadanos a lo largo de la
vida y pone en práctica valores y actitudes que les permitirán responder de manera
efectiva y ética a las demandas del país.

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 MAESTRIA CON
MENCIÓN
Y CALIDADEN
ENGESTIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
TRUJILLO EDUCACIÓN SUPERIOR

El año del bicentenario marcará un hito en la vida de los niños y los padres, porque
habremos encarado los retos inesperados de la educación a distancia de los niños,
convertida en una disruptiva nueva condicionante de nuestra cotidianidad, con sus
respectivos problemas y posibilidades. Me centraré en tres de ellos.

El primero es la invisibilidad de los niños. Todos los discursos oficiales de nuestras

autoridades y líderes políticos han sido dados en lenguaje adulto suponiendo que la
audiencia solo está compuesta por adultos. Los niños han sido tratados como potenciales
agentes contaminantes de los demás, especialmente los enfermos y ancianos.

El segundo es el de la incorporación de la educación a distancia a la vida preescolar y

escolar. Pese a saber que el siglo XXI estará marcado por el aprendizaje a distancia, aún
era inusual en el Perú; pero ha llegado para no irse más.

Sin embargo, ha sido notorio el escepticismo de los padres sobre su valía, expresada en
términos de su no equivalencia a clases presenciales y la exigencia de un menor costo de
pensión mensual calculado por el menor número de horas de exposición directa a sus
profesores.

El tercero es el del chateo tóxico de papás y mamás a través del WhatsApp. El mínimo
denominador común de los padres de hijos escolares que no saben nada de tecnología es el
uso del WhatsApp. Pudiendo ser un espacio de intercambio de información general útil
sobre sus hijos, se ha convertido en el depositario de las reacciones más impulsivas,
hepáticas e histéricas de algunos papás y mamás, que tiene como víctima al ausente en el
chat, o sea el profesor o los directivos de la institución educativa.

En suma, el destino nos ha confrontado con algo inesperado y angustiante que definirá
nuestro futuro laboral, económico, académico, físico y mental. Hagamos de eso una
oportunidad para aprender y dar un salto hacia adelante, para que nos ayude a crecer y
creer que el bicentenario abre las puertas a un futuro auspicioso.

Fuentes:
- Educación para el bicentenario. Recuperado de: https://elperuano.pe/noticia/75737-educacion-
para-el-bicentenario (15/02/2019).

- La educación peruana rumbo al Bicentenario. Recuperado de: https://diariouno.pe/la-

educacion-peruana-rumbo-al-bicentenario/ (25/02/2018)

- León Trahtemberg Educación rumbo al bicentenario. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=qHMHY1TJyeY (06/01/2019)

 Franz Alexandre Atao Távara.

Autor del artículo académico.