TRABAJO REALIZADO POR EL GRUPO 14 DE LA CLASE ELECTIVA M.A.S.

C
D9TB, DÍAS MÁRTES 4:00 PM- 6:00 PM

ELABORADO POR:

VANESSA REINA GOMEZ

SANTIAGO MORENO POSADA

DANIELA MARIA SANTA DAVID
DIEGO ALEJANDRO HOLGUIN GARCES
BELKYS KATHERINE CALDERÓN RUEDAS

Fecha de entrega: 28 DE SEPTIEMBRE 2020

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA PROGRAMA DE DERECHO
MEDELLIN
2020
 DESCRIPCION DEL CONFLICTO.
Una alumna del grupo llega a clase y grita e insulta a otro compañero delante del
resto de la clase y del profesor. Le recrimina haber hecho comentarios
desagradables sobre ella, en una foto colgada en Facebook. El compañero
responde a los insultos de la misma manera, generándose una situación que
causa molestias graves para el desarrollo de la clase y que lleva a la suspensión
de la misma, pues el docente debe interferir por la grave violación a la disciplina
del aula.
Finalmente, el compañero carga la responsabilidad en la alumna, por haber subido
ella las fotos y le recuerda que desde ese momento son algo público, por lo que ya
no puede quejarse, aduciendo que su libertad de expresión le permite opinar
libremente sobre su foto.
► Dato extra: el perfil de Facebook en el cual se puso la foto no es de la alumna,
sino de una compañera amiga suya, que subió las fotos sin su permiso. Los
demás compañeros han visto esos comentarios, porque tienen acceso a esa foto.
El compañero involucrado en el conflicto hace comentarios ofensivos de ella,
porque éste suele hacer bromas de todo el mundo de esta manera en el grupo de
clase y todos se ríen de ello incluso la alumna ofendida.

ESTRATEGIA DE SOLUCIÓN DESDE LA ESCUELA JAPONESA.

La escuela japonesa le da prioridad a la humanidad, Se conservan las relaciones
Interpersonales dentro de la negociación, primero se hacen amigos y luego
negocios.
Lo que se propone frente al caso, es reunir a los dos alumnos que tuvieron el
inconveniente cada uno manifestar los que no le gustó o sintió inconformidad, en
ese sentido hacemos referencia al acercamiento del negociador el cual se valora
mucho la sinceridad.
Exponer que como alumnos no se pueden tratar mal, ni con insultos porque a un
largo plazo sería peor y que se debe respetar el manual de convivencia de la
institución.
Proponerles una solución el cual sería que el Alumno quite los comentarios de la
página de Facebook y comprometerse a que no va realizar más insultos ni bromas
frente a los demás compañeros, por lo contrario, va hacer un compañero solidario,
amable como lo plantea en la escuela japonés en el punto de la Intuición.
De igual manera la Alumna va a dejar de subir fotos en perfiles que no son de ella,
va tener una relación más cercana frente al alumno sin insultos ni malos tratos,
una relación entre partes.