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38 39
40 41
42 43
45
46 47
cantidad equilibrada de elementos, se observa la organización, el tipo
de materiales seleccionados, si hay predominio de figuras; de palabras
elegidas o armadas, frases, dibujos, etc.

Microvisón

La atención se centrará en el análisis de los subconjuntos o cada uno

de los elementos que componen la producción.
El análisis de las técnicas proyectivas, se determina, a partir de lo que
se observa en la totalidad de la producción, en el análisis de cada
elemento o subconjunto y en las pautas formales. El collage como
técnica proyectiva sigue estos lineamientos para su interpretación.
Ya se mencionaron en los párrafos anteriores los dos primeros ítems.
Dentro de los indicadores formales adquiere relevancia en esta técnica,
el emplazamiento.

Emplazamiento13

Se trata de la ubicación, de la producción, dentro de la hoja. La hoja en

blanco representa el universo del sujeto, quien proyectará a través de su
producción su mundo interior.
División horizontal de la hoja
Para un primer acercamiento a la interpretación del emplazamiento
y con el fin de organizar el análisis dividiremos la hoja en tres áreas.
Desde la parte superior a la inferior:

Superior
Medio
Inferior

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 Campo Izquierdo Campo derecho
El campo izquierdo representa el pasado, lo inconsciente y
preconsciente. Es la zona vinculada al vínculo materno, al origen.
La interpretación de los elementos observados en este campo puede
implicar inhibición, timidez, dependencia materna, introversión.
Un predominio de esta zona nos permite pensar en una persona de
tendencia introvertida, posiblemente reflexiva y analítica.
El campo derecho está vinculado con las relaciones externas y sociales,
al vínculo con la figura paterna, la figura de autoridad. Representa lo
consciente y el futuro.
Si esta zona resulta predominante, indica una personalidad
extrovertida, con buena disposición para la comunicación, optimismo
y confianza con respecto al futuro, empuje y ambición.
División en función del eje temporal
Otro análisis pertinente desde un enfoque vocacional es la división de
la hoja en función del tiempo.
Pasado Presente Futuro
Se propone pensar la vivencia y desarrollo de aspectos vocacionales del
sujeto en función del tiempo. El campo presente permite acercarse a
la vivencia actual, como está posicionado hoy el sujeto tanto a nivel
emocional, como cognitivo y social. Asimismo el campo referido al
futuro nos permite evidenciar cómo éste percibe su futuro y cómo se
siente al respecto. Se puede pensar distintas situaciones con referencia
a lo vivenciado con respecto al futuro, que se lo perciba de forma
conflictiva, o en contraposición que se lo vivencie con seguridad y
armonía, se pueden observar producciones donde el futuro parece no
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tener un lugar. Estos aspectos se observan en función de la producción
realizada en cada campo. El pasado, por su parte, da sostén al presente
y al futuro, sujetando y siendo cimiento de los proyectos de vida que se
comienzan a delinear.
Cruzando los ejes que se han trabajado
Atravesando la división vertical del factor tiempo (1 pasado, 2 presente
y 3 futuro) y la horizontal, donde la zona superior o A está ligada a lo
intelectual, la media o B a lo emocional y la inferior o C a lo impulsivo,
se puede pensar en mayor detalle el análisis propuesto.
A1 A2 A3
B1 B2 B3
C1 C2 C3
Se define, entonces, la zona superior con un predominio de aspectos
intelectuales, creativos.
A1. El análisis de esta área está regido por aspectos relacionados con
el pasado y la intelectualización, zona donde el pensamiento adquiere
importancia relevante, pudiendo percibirse disminuida la posibilidad
de actuar. Se debe atender el grado de introversión y cómo puede
afectar en el desarrollo al adolescente. Este campo remite también a
la autoridad maternal internalizada.
A2. Área del presente y la intelectualización, indica una posible
conducta dominada por la razón, regida por el “deber ser”, así como
la internalización de normas. Zona del superyó. Área que indica
capacidad para la creación de ideas, la idealización y deseos de
liderazgo.
A3. Futuro e intelectualización, ambición, lucha por ideales
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