N°LISTA

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47 Años educando con Amor
Valoración: %

EVALUACIÓN QUINCENAL.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Valery Avila Ortega GRADO: 6°

ASIGNATURA: Lenguaje

*Escoge la respuesta (opción) correcta:

1.El párrafo es un conjunto de:

a. Palabras organizadas y coherentes.
b. Oraciones integradas y armónicamente relacionadas
c. Oraciones que especifican el tema de un texto.

2. El párrafo está formado por:

a. Un conjunto de ideas.
b. Una oración principal.
c. Una oración principal y oraciones secundarias.

3. Las características básicas de un párrafo son:

a. Coherencia, cohesión y puntuación.
b. Unidad, coherencia y tema.
c. Unidad, coherencia y cohesión.

4. La oración principal es
a. La que provee la información más importante del párrafo.
b. Una idea producto de la información.
c. Es la amplía el tema del párrafo.

5. Las oraciones secundarias son las que:

a. Amplían, fundamentan, complementan la información de la idea principal.
b. Desarrollan la información más importante del párrafo.
c. Manifiestan el tema del párrafo.

6. La coherencia se da entre:
a. Ideas organizadas y uso correcto de las reglas.
b. Oraciones centradas en un solo tema.
c. Oraciones y palabras bien articuladas.

7. Cuando en un párrafo se desarrolla una sola idea principal y un solo tema, se dice que tiene:
a. Unidad.
b. Coherencia.
c. Cohesión.

Lee el siguiente párrafo y responde:

ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL

DESEMPEÑ SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
O (S) (A) (BS) (B)
PORCENTA 95 % - 100 % 80 % - 60 % - 79 % 1% - 59
94% %
JE
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47 Años educando con Valoración: %

Amor

Lee el siguiente párrafo y responde:

“Como todas las mañanas, María se levantó muy temprano y se dispuso a comenzar otro día.
Primero, revisó su celular, para ella, no tener notificaciones pendientes en sus redes sociales
era muy importante. Prendió la cafetera y se metió a bañar. Le gustaba la mezcla de olor a
café y shampoo de durazno. Se vistió, era miércoles, seleccionó rojo porque decían sus
amigos que daba más energía. Mandó un par de correos mientras comía algo de fruta, pan y
café. Tomó las llaves del coche, besó a Tobías, su gato y salió a toda prisa sin saber la
sorpresa que le esperaba.

8. Escribe la idea principal:

la idea principal es “Como todas las mañanas, María se levantó muy temprano y se dispuso a
comenzar otro día.”

Escribe 3 ideas secundarias:

1°: Primero, revisó su celular, para ella, no tener notificaciones pendientes en sus redes sociales era
muy importante
2°: Se vistió, era miércoles, seleccionó rojo porque decían sus amigos que daba más energía.
3°: Mandó un par de correos mientras comía algo de fruta, pan y café.

Crea un párrafo y subraya la idea principal:

Hoy no es un día muy calmado para mí, mañana es mi cumpleaños. La verdad no es algo nuevo el día
anterior a mi cumpleaños siempre me emociono demasiado. Aunque no fuera el día exacto siempre
estoy sonriendo pase lo pase, eso no es algo extraño en mí. En mi familia la mayoría de veces los
regalos no son sorpresas. Imagino que no para todas las personas su cumpleaños debe ser algo
emocionante o significativo, pero para mi la fecha es mas importante del año.