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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 Teorías Del Desarrollo Comunitario PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 Teorías Del Desarrollo Comunitario PDF
1. Descripción de la actividad
1
5. De acuerdo a las lecturas de la unidad, identifique si en su
comunidad se han desarrollado proyectos de desarrollo
comunitario, justifique su respuesta.
6. Describa los actores o personajes que posibilitan el desarrollo del
proyecto comunitario.
7. Exponga en el foro de discusión una experiencia significativa de
desarrollo comunitario y proyecto de vida desde su vivencia o
consultada en la web.
Trabajo Colaborativo
2
2. Compartir ideas sobre las lecturas sugeridas
3. Comparta la resolución de interrogantes, identificación de
personajes o actores, de a conocer sus experiencias sobre
desarrollo comunitario.
4. Comparta en el foro de discusión una experiencia de desarrollo
comunitario y proyecto de vida
Trabajo Colaborativo
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Respuesta a interrogantes, experiencia significativa, aportes a la
consolidación del trabajo colaborativo.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Documento en Word, según normas APA 6 que contenga los elementos
solicitados en la guía de actividades
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
4
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
6
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante comparte de forma oportuna la
de evaluación: respuesta a interrogantes, describe lo solicitado, comparte
experiencias de desarrollo comunitario estos se sustentan en la
Respuesta a lectura sugerida.
interrogantes, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
descripción e entre 35 puntos y 20puntos
identificación de
Nivel Medio: Comparte su respuesta a los interrogantes, sin
experiencias
embargo estos carecen de ideas fuertes o no se sustentan en la
Este criterio
lectura sugerida. No realiza la descripción, no comparte
representa 35
experiencias
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 175 puntos de
entre 19 puntos y 5 puntos
la actividad
Nivel bajo: No comparte la respuesta a los interrogantes o
comparte sus respuestas tres días antes del cierre de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 0 puntos
7
Nivel alto: El grupo presenta un mentefacto conceptual, de
Tercer criterio de acuerdo a la temática solicitada.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 20puntos
Mentefacto
conceptual Nivel Medio: El grupo presenta un mentefacto conceptual, sin
embargo este no contiene la temática solicitada.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30
entre 19 puntos y 5 puntos
puntos del total de
175 puntos de
la actividad Nivel bajo: El grupo no presenta mentefacto conceptual. Si
su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos
Este criterio Nivel Medio: El grupo presenta una página en wix , que cumple
representa 40 parciamente con las especificaciones de la guía.
puntos del total de
175 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 24 puntos y 15 puntos
8
Nivel bajo: Presenta el link de la página wix pero esta no abre
o No presenta la página.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 0 puntos