BLOQUE: ECONOMIA

CARRERAS: CONTADOR PUBLICO Y

LICENCIATURA EN ADMINSTRACION

CURSO DE AMBIENTACION A LA VIDA UNIVERSITARIA – AÑO 2020

ENCUENTRO 20/02/2020

 Presentación general del curso y del Bloque ECONOMIA.

 Presentación de los docentes a cargo del bloque:

Lorena Gabarain. Contadora Pública, Auxiliar de Primera de la materia

Introducción a la Economía de las carreras de Contador Público, Licenciatura en
Administración y Licenciatura en Turismo.

Neris Besson. Contador Público, Jefe de Trabajos Prácticos de la materia

Introducción a la Economía de las carreras de Contador Público y Licenciatura en
Administración y profesor de Introducción a la Economía y Economía del Turismo,
de la Licenciatura en Turismo.

 Repaso del trámite de registro en el campus virtual de la UNER y en este espacio.

(www.campus.uner.edu.ar)

 Se recuerda que las actividades de este especio de ambientación son

exclusivamente para alumnos ingresantes en el presente año académico.

Trabajo Grupal, en equipos de 6 integrantes, de conformación libre.

Actividades1:

 Nominar el grupo y presentación de los integrantes: quienes son, de dónde vienen,

qué actividades que realizan (trabajan, participan de alguna ONG, hacen deportes
o actividades culturales, etc).

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Las indicaciones se explicitan oralmente en el aula, previo a la publicación de esta guía, como ejercicio de
toma de nota y/o apuntes y registro consciente de las actividades. La idea es que, de resultar necesario,
repregunten sobre la consigna pero que la misma no deba ser repetida indefinidamente. Esta acción de
toma de nota y registro debe tornarse habitual en el ambiente universitario.
Docentes: Gabarain, Lorena - Besson, Neris - Contacto: neris.besson@gmail.com
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 Designar un moderador (alguien que ordena el uso de la palabra y procura que

todos participen, ayuda a puntear los temas que se van tratando) y un secretario
(que será quien tome nota en forma clara de los aportes que vayan surgiendo en el
grupo).

 Listar y describir brevemente las actividades económicas más significativas del

lugar de origen de cada estudiante. Si lo conocen, hacer referencia a las diferentes
etapas del proceso productivo, tal como funciona en ese lugar. ¿Qué actores
intervienen en este proceso?

 Elegir una de las actividades significativas listadas, con la que continuarán

trabajando durante todos los encuentros.

 ¡Atentos! Se establece un cupo de 5 grupos por actividad económica, si éste se

completa y aún quedan grupos que hayan elegido la misma actividad, deberán
reemplazar por otra de las listadas oportunamente.

 ¿Cómo creen que se involucrarían como futuros profesionales en esas

actividades económicas?

Exposición de las conclusiones grupales.

Cada grupo deberá compartir al resto de los estudiantes, el trabajo

realizado en forma oral. Para los siguientes encuentros deberán elaborar
un afiche que caracterice la actividad económica expuesta.
Tiempo máximo de exposición: 5 minutos.

Tarea individual para el encuentro del jueves 27/02.

Realizar la lectura comprensiva del artículo periodístico “Diez claves

para encontrarle la vuelta a la economía circular” (archivo disponible para
descargar del campus).

Se solicita:

Docentes: Gabarain, Lorena - Besson, Neris - Contacto: neris.besson@gmail.com

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 Realizar un listado, a modo de glosario, de todas las palabras y/o expresiones que
no comprendan. Para cada uno de esos términos realizar la búsqueda en
diccionario, ya sea en papel o web de la RAE (http://www.rae.es).

 Contextualizar el significado encontrado para esa palabra/expresión respecto al

tema que trata el artículo periodístico.

 Establecer, a su entender, la acepción más apropiada para la cabal interpretación

de dicho texto.

Se recomienda complementar la lectura con el breve video de divulgación ¿Qué

es la Economía Circular? De la Fundación Ecovidrio, España
(https://www.youtube.com/watch?v=uR40BZgGYHc)

Nota: a efectos de familiarizarse con el uso de las herramientas del campus, se

sugiere realizar la carga del glosario en la tarea habilitada para tal fin.

Docentes: Gabarain, Lorena - Besson, Neris - Contacto: neris.besson@gmail.com

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