Ciclo de

Capacitaciones
online

¡Participa!
Las Barreras para el Aprendizaje y Participación son todos aquellos
factores que aparecen a través de una interacción entre los
estudiantes y el contexto. Conozca más sobre ellas
 -Buen día
-En minutos daremos inicio
-Recuerden mantener el micrófono en
silencio por favor y activarlo cuando sea
necesario
-Gracias
¿EXISTE REALMENTE EL
PROFESOR IDEAL?
¿QUÉ TIPO DE
DOCENTE ERES?
 TIPOS DE PROFESORES
• Novatos • Amigo
• Desinteresados • Social
• Superiores • Apasionado
• Desconfiados • Interactivo
• Exigentes • Tecnológico
 Y… ¿Cuál es el mejor de todos?
¿Algunos son malos y otros buenos?
¿Te ves reflejado en alguno de ellos?
¿De cuál nos hemos olvidado?
¿Podemos mejorar como maestros?
 FRASES TÍPICAS DE DOCENTES
La clase se acaba
Guarden todo y
cuando yo diga A la próxima lo
saquen una hoja Ya casi voy a
saco del salón
borrar

Hasta que no aparezca el El grupito de atrás

culpable nadie sale del se me separa
salón

Ustedes creen que

no me doy cuenta,
pero sí
Y ahora los tipos de estudiantes
 CUERDAS
• https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tm
TKw&t=558s
 BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y
PARTICIPACIÓN
Hace referencia a todos aquellos factores
del contexto social de una persona que
dificultan, bloquear o limitan el pleno
acceso a la educación y a las oportunidades
de aprendizaje de los estudiantes.
 BAP CULTURALES
IDEOLÓGICAS
ACTITUDINALES • Desconocimiento
• Apatía • Ignorancia
• Rechazo • Etiquetas
• Indiferencia • No reconocen lo que sí se puede
• Desinterés hacer
• Discriminación • Bajas expectativas
• Exclusión • Paradigmas erróneos
• Sobreprotección • Prejuicios
• Acoso • Bajo significado y sentido de la
• Falta de comunicación educación
• Estereotipos ante la variabilidad
 Alonso tiene
9 años Su hermano
mayor lo
insulta

Trastorno del
aprendizaje
dislexia
Padres
separados
Se burlan de
sus creencias
 BAP POLÍTICAS
• Incumplimiento de la normatividad
existente
• Contradicción entre la
normatividad/ambigüedad
• Creación de centros paralelos de
atención
• Rigidez en la administración educativa
• Liderazgo no compartido
• Organización del centro escolar y
procesos de gestión
• División del trabajo entre la escuela
regular y los especialistas
• Ausencia de mecanismos de
preparación y profesionalización
docente
• Asignación inequitativa de recursos
• Desvinculación entre los niveles de
educación para la continuidad de la
atención
• Insuficientes programas de becas de
apoyo
• Desvinculación con el mundo
empresarial para el empleo
 ENCUENTRA LA PALABRA

______

A B C D E F G H I J K L MN Ñ O P Q R
S T U VW X Y Z
 BAP PRÁCTICAS
De didáctica
• Falta metodología didáctica diversificada y flexible
• Desconocimiento del qué, para qué, cómo y cuándo
enseñar y/o evaluar
• No se promueve el trabajo colaborativo, cooperativo
dentro del aula
• Hay desvinculación con especialistas o familia
• Separación de los estudiantes con discapacidad en aulas
especiales
Accesibilidad
• Infraestructura inadecuada: rampas, baños,
adecuaciones, elevadores, señalamientos, etc.
• Transporte o acceso al centro insuficiente
• Falta de apoyos, recursos y materiales específicos
para la participación y aprendizaje
• Organización de espacio temporal del aula
• Ausencia de recursos tecnológicos
CONTEXTOS Y ACTORES
Comunidad

Familia

Escuela

Aula

Estudiante
 GRACIAS
• Recuerden por favor llenar los dos
cuestionarios, de Asistencia Técnica y de
Evaluación de la presente reunión
• https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc
wcfc9RrIs9zouO1m8F09G3HVsfh2WiI4mqqv4JsFKp6
0lfw/viewform?vc=0&c=0&w=1
• https://docs.google.com/forms/d/1o0g85WGg_z
VTNYlWsBp86rJ6KJT3w6dQm0-
iplziAB4/viewform?edit_requested=true
• Profesional de Apoyo Pedagógico
Ginna Paola Galeano Ortiz
yipaga2020@gmail.com

• Docente de Apoyo Pedagógico

Natalia Valentina Morales Otero
natalia.morales222@gmail.com