UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA SÍLABO Versión 1.0.0

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
Modelo Pedagógico no presencial de Fecha
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENEIRÍA AGRÍCOLA 18/06/2020
la UNPRG para el Ciclo Académico creación
2020-I Página 1
SÍLABO DE IMPACTO AMBIENTAL

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Programa de Estudios : Ingeniería Agrícola

1.2. Departamento Académico : Ingeniería Agrícola
1.3. Escuela Profesional : Ingeniería Agrícola
1.4. Pre requisitos : Formulación y Evaluación de Proyectos en
Ingeniería Agrícola
1.5. Asignatura : IMPACTO AMBIENTAL
1.6. Código de la Asignatura : IA 625
1.7. Semestre Académico : 2020 – I
1.8. Ciclo de Estudios : X ciclo
1.9. Créditos : 03
1.10. Horas Semanales : 04 (2HT, 2HP)
1.11. Duración : 16 Semanas
1.12. Docente : Dr. Ing. Manuel Millones Chuman

II. SUMILLA
Definiciones básicas. Calidad ambiental. Desarrollo sostenible. Impacto Ambiental
Estudios de evaluación de Impacto ambiental
Metodologías para el análisis de los impactos ambientales
Factores ambientales. Análisis del entorno o medio afectado.
Predicción de impactos ambientales.

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

El estudiante al finalizar el curso debe ser capaz de identificar, valorar y plantear las medidas
de mitigación de los distintos impactos ambientales que producen los proyectos y actividades
de la Ingeniería Agrícola.

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 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA SÍLABO Versión 1.0.0
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
Modelo Pedagógico no presencial de Fecha
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENEIRÍA AGRÍCOLA 18/06/2020
la UNPRG para el Ciclo Académico creación
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IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
 RESULTADO DE APRENDIZAJE 1(RA1): El estudiante aplica conceptos básicos y
matrices para establecer sus medidas de mitigación en los proyectos de ingeniería
agrícola

 RESULTADO DE APRENDIZAJE2(RA2): El estudiante comprende la elaboración de

las matrices y establecer con sus valores de sus impactos si el proyecto es factible de
realizarlo o establecer las medidas de mitigación.

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 V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
V.1. UNIDAD I:
UNIDAD I
Resultado de Desempeños Seman Fecha Contenidos Actividades de Evidencias de Instrumentos
Aprendizaje a Aprendizaje Aprendizaje
• Organiza y Introducción General: • Descarga, lectura y FORO ACADÉMICO • Rúbrica para evaluar
planifica sus • Principales recursos y medios de revisión de los contenidos • Foro de socialización de foro de socialización
actividades 01 Jueves aprendizaje del Sílabo. los participantes. de participantes
según su 06.08.2020 • Características del producto • Revisión del sistema de TAREA • Rúbrica para evaluar el
estructura y el Viernes acreditable, del curso y sistema de calificación e instrumentos • Elaborar acuerdos y cumplimiento de
contexto 07.08.2020 calificación. de evaluación y análisis de compromisos para el acuerdos y
situacional de • Impactos ambientales y EIA los contenidos silábicos trabajo en el aula virtual. compromisos para el
la asignatura • Video de predicción • Participación e interacción trabajo en el aula
en el foro de socialización. virtual.
• Procesa y La Temática Principal: Discusión y análisis del TAREA
sistematiza 02 Jueves y viernes • Concepto de I. Ambiental-acción material de estudio • Reporte de análisis de • Rúbrica para evaluar el
información 13 y 14.08.2020 antrópica. Tipos de impacto • Material de estudio como material de estudio en reporte de material
RA1 relevante de 03 Jueves y viernes • Corrección de impactos. Video. textos. un organizador visual académico en un
El estudiante
investigación 20 y 21.08.2020 • Exposición de grupo por semana organizador visual.
aplica conceptos científica, para 04 Jueves y viernes • Conformación del medio ambiente. • Rúbrica para evaluar el
básicos y tipos
aplicarla en el 27 y 28.8.2020 • Soporte de actividades. Valoración de • Lecturas obligatorias • Reporte de análisis de reporte de análisis de
de impactos diseño de un 05 Jueves y viernes Impactos ambientales. Video • Recopilación de artículos lectura obligatoria en un lectura obligatoria en
para diseñar un
proyecto 03 y 04.9.2020 Planteamiento conceptual para científicos organizador visual un organizador visual
proyecto agrícola Jueves y viernes estudiar los impactos ambientales
agrícola.
10 y 11.9.2020

• Explica y
argumenta la Jueves y viernes La Temática Principal: Producto acreditable 1 FORO ACADÉMICO • Rúbrica para evaluar,
estructura de un 06 y 07 17 y 18.9.2020 • Metodología en los E.I.A y Fases • Monografía: Estructura • Foro de análisis del foro de análisis del
proyecto • Matrices, acciones y factores del proyecto de producto acreditable 1, producto acreditable 1,
agrícola • Practica de Identificación y Video investigación confección del proyecto Estructura del proyecto
ambiental de investigación.
08 Jueves y viernes Exposición de grupo y Video • Evaluación de medio • Hoja de preguntas
24 y 25.9.2020 • Revisión de la temática ciclo en línea. Cuestionario en línea
principal

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V.2. UNIDAD II:

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VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Resultado de Aprendizaje
RA1
El estudiante aplica conceptos
básicos y tipos de matrices para
para poder aplicar los métodos de
mitigación en un proyecto agrícola.
RA2
El estudiante comprende el
proceso y metodología de la
confección de matrices para
elaborar un proyecto agrícola
Desempeños
• Organiza y planifica sus actividades según su
estructura y el contexto situacional de la
asignatura
• Procesa y sistematiza información relevante de
investigación científica, para aplicarla en el
diseño de un proyecto agrícola
• Explica y argumenta la estructura de un proyecto
agrícola
• Procesa y sistematiza información relevante
de investigación científica, para aplicarla en
la elaboración de un proyecto agrícola
• Explica y argumenta la estructura de un
proyecto agrícola
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Evidencias de Aprendizaje
FORO ACADÉMICO
• Foro de socialización de los participantes.
TAREA
• Elaborar acuerdos y compromisos para el trabajo
en el aula virtual
TAREA
• Confección de las matrices ambientales
• Presentación de las matrices
FORO ACADÉMICO
• Foro de análisis del producto acreditable 1, dar
las medidas de mitigación
• Evaluación de medio ciclo en línea.
TAREA
• Reporte de análisis de material académico
de estudio en un organizador visual
• Reporte de análisis de lectura obligatoria de
un proyecto agrícola
FORO ACADÉMICO
• Foro de análisis del producto acreditable 2.
Estructura del proyecto agrícola
• Evaluación final en línea.
Instrumentos
• Rúbrica para evaluar foro de socialización de
participantes
• Rúbrica para evaluar el cumplimiento de
acuerdos y compromisos para el trabajo en el
aula virtual.
• Rúbrica para evaluar el reporte de material
académico en un organizador visual.
• Rúbrica para evaluar el reporte de análisis de
lectura obligatoria en un organizador visual.
• Rúbrica para evaluar, foro de análisis del
producto acreditable 1, Estructura del proyecto
agrícola
• Hoja de preguntas Cuestionario en línea
• Rúbrica para evaluar el reporte de
material académico de estudio en un
organizador visual.
• Rúbrica para evaluar el reporte de análisis
de lectura obligatoria en un organizador
visual
• Rúbrica para evaluar, foro de análisis del
producto acreditable 2. Estructura del proyecto
agrícola
• Hoja de preguntas Cuestionario en línea
VII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE SIGLA PESO CRONOGRAMA

TAREAS TA 0.1 PERMANENTE
FOROS ACADÉMICOS FA 0.1 • Jueves
• Viernes

PRODUCTO ACREDITABLE 1 PA1 0.2 Jueves y viernes

PRODUCTO ACREDITABLE 2 PA2 0.2 Jueves y Viernes

EVALUACIÓN DE MEDIO CICLO EMCL 0.2 Jueves
EN LINEA
EVALUACIÓN FINAL EN LINEA EFL 0.2 Jueves

PROMEDIO FINAL: PF = (0.1*TA) + (0.1*FA) +(0.2*PA1) +(0.2*PA2) +(0.2*EMCL)

+(0.2*EFL)

VIII. METODOLOGÍA Y CRITERIOS DE EVALUACION

Metodología

- En el desarrollo de las actividades de la asignatura se empleará el método Deductivo-

inductivo a través de las técnicas siguientes:
Clases teóricas
Debate dirigido
Preguntas sobre la clase anterior

CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluación será permanentemente constante crítica y autocritico con la participación de
todos los estudiantes. En ella se tiene que poner a prueba la capacidad de trabajo así como el
aprendizaje.
. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante en el curso
. Participación activa en la clase
-Puntualidad en la entrega de los trabajos.
. El sistema de calificación es vigesimal
. La mínima nota aprobatoria es de 10.5 en el promedio final
. No se tomará examen de aplazados.

IX.ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA

ACTIVIDADES DE TUTORIA
HORA DIA DE LA SEMANA LINEA
4:00 PM – 5:OO PM MIERCOLES PLATAFORMA VIRTUAL

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 IX. REFERENCIAS

1.- Análisis Económicos de Impactos ambientales. John A. Dixon Louise Fallon, Richard A. Carpenter.
Costa Rica.
2.- Condesa F dez-Vitora. Guía metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental. Tercera
edición. España
3.- Evaluación del Impacto Ambiental. Domingo López Orea. España
4.- Gestión y fundamentos del Impacto Ambiental. Guillermo Espinoza. Centro de Estudios para el
desarrollo CED. Santiago de Chile.
5.- Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas para la elaboración de estudios de Impacto
ambiental. Larry Canter.

Ing. Dr. MANUEL RAMON MILLONES CHUMAN