SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

I. DATOS GENERALES:
1.1. Carrera/departamento : Humanidades.
1.2. Ciclo : I Ciclo.
1.3. Curso : COMEF – Lectura Veloz.
1.4. Unidad : II unidad.
1.5. Semana de la sesión : 5ta semana.
1.6. Nombre de la sesión : “Maximicemos nuestro Campo Visual – Visión Central”.

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

II.1. Logro de curso:
Las técnicas de Lectura Veloz y Comprensión desarrollará en el participante un
incremento aproximado de dos a tres veces al promedio estándar o mínimo de un lector
común, sustituyendo la lectura silabeada por una lectura mental directa que permita como
consecuencia una mayor concentración vía una lectura informativa rápida y comprensiva,
logrando un mejor aprovechamiento del campo de visión central y periférico.
II.2. Logro de unidad:
Incremento del campo visual central y periférico. Aumento de la comprensión
II.3. Logro de sesión:

- Maximización del campo visual en dos renglones con dos palabras, cuatro palabras,
pirámides, textos en columnados.
- Reconocimiento del campo visual semi- pirámides y siluetas izquierdo y derecho.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD
 Se aplica una lectura de un texto preparado por el docente, para
verificar las prácticas no presenciales.
 Observan un video sobre el Campo Visual, proyectado a través
del cañón multimedia.
INICIO
 Responden a las preguntas formuladas por el docente:
Generación del interés/
¿Cómo reconocíamos nuestro campo visual?
Anuncio o descubrimiento
del logro de aprendizaje ¿A cuántos grados equivale?
¿Qué estrategias debemos emplear para aumentar nuestro
campo visual?
 Escucha atentamente la declaración o propuesta del logro se la
sesión.
 Observan el PPT sobre maximización del campo visual: Visión
central y visión periférica.
 Registran la maximización del campo visual con dos
palabras, cuatro palabras, y pirámides.
DESARROLLO
 Reconocen el campo visual en semi- pirámides izquierdo y
Gestión del aprendizaje
derecho.

 Practican Lectura espacial horizontal y vertical con dos

palabras (240 plm, 360 plm, 480 plm).

 Control de lectura y comprensión bajo los parámetros

PLM, TC, PCM
EVALUACIÓN
Verificación del aprendizaje/
reflexión sobre lo aprendido. “Color y la música en la publicidad”

APLICACIÓN  Realiza entrenamiento: SOH LV2 pg. 8 al 26 – 30”

®UPN
 20´ diarios. Automatización digitalizada software L.V.
Cristalización del  Realiza lecturas en diversos textos.
aprendizaje/Transferencia

IV. VERIFICACIÓN DEL LOGRO DE LA SESIÓN:

INDICADORES RECURSO(S) DE VERIFICACIÓN

 Aumentan su PLM inicial, mejorando su

Ficha estadística
TC y PCM, a través de la lectura de un
texto.

Trujillo, Setiembre 2016

_________________________ ___________________

Director de Carrera/Departamento Docente del curso

®UPN