COMUNICACIÓN

FICHA DE ACTIVIDADES DE LA SEMANA 20

PREGUNTAS DE ANTICIPACIÓN:
1. ¿Cómo podemos sobrellevar la situación de aislamiento social?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. ¿Qué prácticas de vida saludable necesitamos?
✓ …………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
✓ …………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
✓ …………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Cómo lograr nuestro bienestar emocional y el de nuestra familia?
…………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………...

Para leer la infografía te recomiendo:

✓ Leer los textos y relacionarlos con las imágenes.
✓ Leer de arriba hacia abajo. Empieza por el borde superior y culmina al final de la hoja.
✓ Leer de derecha a izquierda en cada una de las filas que van apareciendo.
Ahora responde:
¿De qué trata la
infografía?

¿Qué ideas se desprenden

de la infografía?

¿Qué aspectos del cuidado

de la salud se han tomado
en cuenta para esta
encuesta?
¿A quiénes se encuestó?
¿Dónde se encuestó?
¿Para qué se encuestó?
¿Qué dice el texto central?
¿Qué significa la leyenda?
¿Qué relación tienen los
colores y los días de la
semana?
¿A qué se referirá con
percepciones? ¿Qué
información presenta? Al
parecer, según la encuesta
la mayoría asocia el estilo
de vida saludable con
buena alimentación. ¿Qué
opinas? ¿Eso es cierto? Y
la información de la
izquierda, ¿qué nos dice?
 COMUNICACIÓN
¿Cómo se estructura la
información en la
infografía? ¿Cómo se
presenta una idea en la
infografía?

INFORMACIÓN CLAVE.
La infografía es un texto que combina palabras e imágenes con el propósito de presentar la información de una
manera clara, directa y fácil de entender. Permite representar distintos tipos de información visual vinculados con
un mismo tema y establecer las relaciones entre estos. Si bien suele sintetizar o complementar otro tipo de textos
como noticias, reportajes, entrevistas o crónicas, una infografía puede ser un texto autónomo que cuente con la
información y las características suficientes para ser comprendidas por el lector.
A este tipo de presentación, se le llama texto discontinuo, ya que se organiza visualmente en columnas, tablas,
cuadros, gráficos, etc. En cambio, el texto continuo, se presenta como una sucesión de oraciones estructuradas en
párrafos.
Elementos de la infografía:
Título: Expresa el tema del que trata la infografía. Resume la información de todo el texto.
Bajada: Es opcional. Explica brevemente el tema.
Cuerpo:
• Texto: Complementa la información gráfica con explicaciones que brindan detalles y precisiones necesarios
para la comprensión.
• Gráficos e imágenes: Representan visualmente uno o varios aspectos del tema. Pueden ser dibujos,
fotografías, mapas, diagramas, flechas, etc., que complementan los contenidos anteriores y representan las
relaciones entre estos.
Fuente: Indica de dónde se ha obtenido la información.
Créditos: Señala el autor del texto. Suele escribirse con una tipografía de menor tamaño para no distraer la
atención del lector.

PLANIFICACIÓN. Responde estas preguntas antes de crear la infografía.

¿Cuál será el tema de la

infografía?
¿Qué tipo de texto
escribiré?
¿Con qué propósito
escribiré la infografía?
¿A quién o a quiénes estará
dirigido mi texto?
¿Qué tipo de lenguaje podré
usar?

¿Qué ideas quiero transmitir

en la infografía?

¿Cuál es el mensaje que

quiero dar en este texto?
Docente. Rita Lara Camacho.
 COMUNICACIÓN

Docente. Rita Lara Camacho.