Descripción general del ambiente

El lugar donde se encuentra el examinado(a) es la sala de psicología de la

Institución Educativa Bartolomé Mitre sede Francisco José de Caldas, donde hay
una mese de reuniones con tres sillas, un escritorio con su computador, una
camilla de enfermería, la decoración del lugar es muy sobria para que no hayan
distractores.

Descripción física del examinado(a)

Es de sexo femenino con una edad de 5 años recién cumplidos, contextura

delgada, existe simetría de sus extremidades con relación a su cuerpo, tez blanca,
ojos color azul, nariz pequeña al igual que su boca.

Resultado final

Según el test ABC, Silvana presenta un nivel de madurez inferior para el

aprendizaje de la lectura y la escritura; esto se puede evidenciar en
las diversas áreas del test que evalúan variadas funciones intelectuales de la niña.

En lo que respecta a la coordinación viso motora, presenta un nivel de rendimiento

medio, ya que se dificulta reproducir algunas imágenes que se le presentan. Así
mismo, la memoria inmediata logrando recordar y nombrar 4 de 7 figuras
presentadas en la prueba.

En cuanto al área de la memoria motora, Silvana presenta un nivel de

rendimiento inferior ya que no logro reproducir de manera correcta todos los
movimientos solicitados por el evaluador.

La memoria lógica, presento un nivel de rendimiento inferior, dado que el

evaluado no logro mencionar las partes y acciones más importantes del
cuento que se le narro.

En lo que respecta a la memoria auditiva la niña manifiesta un nivel de rendimiento

nulo puesto que logro recordar 1 de 7 palabras dictadas por el evaluador. Así
mismo en cuanto al área de la pronunciación evaluada por el test, Silvana
presenta un nivel de rendimiento nulo ya que no pronuncio correctamente
ninguna de las palabras indicadas.

Para finalizar, en lo que corresponde a la coordinación motora, Silvana presentó

un nivel de rendimiento nulo dado que no logro cortar la figura lineal
proporcionada en el tiempo indicado, ni lo hizo de manera correcta; en
lo que respecta al área de atención y fatigabilidad el evaluado
manifestó un nivel de rendimiento inferior debido a que solo logro puntear 20
cuadraditos del gráfico proporcionado.

a) Rendimiento superior: Ningún área.

b) Rendimiento promedio: Coordinación viso motor, memoria
inmediata.
c) Rendimiento inferior: Memoria motora, atención y fatigabilidad.
d) Rendimiento nulo: Memoria auditiva, memoria lógica,
pronunciación, coordinación motora.