INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

“SANTA ANA” CHINCHA

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DEL ÁREA DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA 5° GRADO
Bienvenida a este grupo de Whats App:

En el área de Ciencia y Tecnología, (C.T) realizaremos diversas actividades que

desarrollaremos en la semana, para ello te presentamos a continuación lo siguiente:
Realizarás el lavado de manos, demostrando participación activa como integrante de
una familia, para promover la práctica de hábitos de higiene como prevención de
enfermedades causadas por virus: COVID-19

¿Estás lista?

En la sesión:
Encontrarás una ficha de trabajo, la cual contiene una lectura, la misma que será
desarrollada durante la sesión presencial por whats app y de una sencilla actividad para
que sea desarrollada posteriormente con ayuda de tus familiares.
Para ello debes organizar tu tiempo y tu espacio de trabajo para evitar distracciones
que ocasionen confusiones en la solución de tus actividades.

¡Recuerda! que todas tus dudas e incógnitas serán absueltas en el horario programado
por tu docente y sólo necesitas leer tu ficha de trabajo y apoyo en familia para
complementar tus aprendizajes.

¡No olvides! Guardar toda tu información en tu portafolio (fólder o cuaderno)

El esfuerzo, dedicación, responsabilidad y honestidad que demuestres al realizar tus

actividades te permitirán establecer compromisos que te llevarán a lograr el éxito

¡Es momento de empezar!

SEMANA 2

COMPETENCIA DESEMPEÑO PROPÓSITO ACTIVIDAD

EXPLICA EL MUNDO SUSTENTA QUE EL PONER EN PRÁCTICA ELABORACIÓN DE
FÍSICO BASÁNDOSE MATERIAL LAS TRÍPTICOS
EN CONOCIMIENTOS GÉNETICO DE UNA RECOMENDACIONES PROMOVIENDO LA
SOBRE LOS SERES ESPECIE Y VIRUS ESTABLECIDA POR PARTICIPACIÓN
VIVOS, MATERIA Y PUEDE SER AISLADO MINSA EN ACTIVA EN HÁBITOS
ENERGÍA, Y TRANSFERIDO BENEFICIO DE LA DE HIGIENE PARA
BIODIVERSIDAD, PARA LA EXPRESIÓN SALUD FAMILIAR. GARANTIZAR LA
TIERRA Y UNIVERSO DE DETERMINADOS SALUD FAMILIAR.
CARACTERES.

Equipo de docentes de 5° del Área de Ciencia y Tecnología

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“SANTA ANA” CHINCHA

LOS VIRUS COMO AGENTE PATÓGENO Y LA ACCIÓN DEL

JABÓN EN LA DESTRUCCIÓN DEL COVID-19
Estimadas estudiantes:

Bienvenidas a este nuevo año escolar 2020, aunque desde un nuevo escenario y en un contexto
muy difícil para todos.
Estamos asumiendo un reto ante esta enfermedad desconocida, donde el mundo entero se
encuentra involucrado en buscar una solución a esta pandemia que ya ha cobrado muchas vidas.
A pesar de esto, es momento de valorar situaciones que antes no lo hacíamos (Unión familiar,
amor a Dios, naturaleza, trabajo, etc.)
No perdamos la esperanza de reencontrarnos pronto en nuestra acogedora Alma Mater, donde no
falte nadie.
Por ello debemos tener en cuenta las recomendaciones dadas por el Ministerio de Salud, como el
aislamiento social y el lavado de manos.
Las clases se desarrollarán a través de los diversos medios de comunicación, existiendo un
horario establecido para que puedan interactuar con cada uno de sus maestros de las diferentes
áreas.
A continuación, encontrarás información importante que te ayudará en el desarrollo tus
actividades.

¡ÉXITOS!

¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?

COVID-19 , también conocida como enfermedad por

coronavirus o, incorrectamente, como neumonía por
coronavirus, es una enfermedad infecciosa causada por
el virus SARS-CoV-2.

El tamaño de los viriones de SARS-CoV-2 es de

aproximadamente 50 a 200 nm de diámetro, y su
genoma es de ARN monocatenario de sentido positivo.
La secuencia del betacoronavirus de Wuhan muestra
semejanzas con los betacoronavirus encontrados en murciélagos, pero son genéticamente
distintos de otros coronavirus como el SARS-CoV y el MERS-CoV.

Se detectó por primera vez en la ciudad china de Wuhan (provincia de Hubei) en diciembre de
2019. Habiendo llegado a más de 100 territorios, el 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial
de la Salud la declaró pandemia.

Produce síntomas similares a los de la gripe, entre los que se incluyen fiebre, tos seca,
disnea, mialgia y fatiga. En casos graves se caracteriza por producir neumonía, síndrome de
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“SANTA ANA” CHINCHA

dificultad respiratoria aguda, sepsis y choque séptico que conduce a alrededor del 3 % de los
infectados a la muerte. No existe tratamiento específico; las medidas terapéuticas principales
consisten en aliviar los síntomas y mantener las funciones vitales.

El jabón es una mezcla de alguna grasa, agua y álcali o sal básica. Álcali viene del árabe: 'ceniza',
que es lo que usaban los sumerios ya en el año 3000 a.C., la más antigua referencia conocida.

La receta que usamos hoy en día es muy parecida a la hallada en tablillas cuneiformes, y con
razón, pues esa resbaladiza solución cumple su cometido: limpiar. El secreto está en las
predilecciones de cada extremo de las moléculas de jabón, las cuales tienen una cabeza y una
cola.La cabeza es hidrófila y la cola, hidrófoba y lipófila o, en otras palabras, por un lado le
atrae el agua y por el otro, el aceite o la grasa.

Cuando te estás lavando las manos y las moléculas de jabón se encuentran con grasa, sus colas son
atraídas hacia ella mientras sus cabezas se quedan en el agua.

Las fuerzas de atracción entre las cabezas y el agua son tan fuertes que levantan la grasa de la
superficie, de manera que esta queda completamente rodeada de moléculas de detergente, que
van separándola en pedazos cada vez más pequeños, que luego son arrastrados con el agua.

La transmisión del SARS-CoV-2 se produce mediante pequeñas gotas —microgotas de Flügge que
se emiten al hablar, estornudar, toser o espirar, que al ser despedidas por un portador (que
puede no tener síntomas de la enfermedad o estar incubándola) pasan directamente a otra
persona mediante la inhalación, o quedan sobre los objetos y superficies que rodean al emisor, y
luego, a través de las manos, que lo recogen del ambiente contaminado, toman contacto con las
membranas mucosas orales, nasales y oculares, al tocarse la boca, la nariz o los ojos.

Esta última es la principal vía de propagación, ya que el virus puede permanecer viable hasta por
días en los fómites (cualquier objeto carente de vida, o sustancia, que si se contamina con algún
patógeno es capaz de transferirlo de un individuo a otro).

Los síntomas aparecen entre dos y catorce días, con un promedio de cinco días, después de la
exposición al virus.

Existe evidencia limitada que sugiere que el virus podría transmitirse uno o dos días antes de que
se tengan síntomas, ya que la viremia alcanza un pico al final del período de incubación. El contagio
se puede prevenir con el lavado de manos frecuente, o en su defecto la desinfección de las
mismas con alcohol en gel, cubriendo la boca al toser o estornudar, ya sea con la sangradura
(parte hundida del brazo opuesta al codo) o con un pañuelo y evitando el contacto cercano con
otras personas, entre otras medidas profilácticas, como el uso de mascarillas.

La OMS desaconsejaba en marzo la utilización de máscara quirúrgica por la población sana, en

abril la OMS consideró que era una medida aceptable en algunos países. No obstante, ciertos
expertos recomiendan el uso de máscaras quirúrgicas basados en estudios sobre la
Influenza H1N1, donde muestran que podrían ayudar a reducir la exposición al virus.
Los CDC recomiendan el uso de mascarillas de tela, no médicas.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“SANTA ANA” CHINCHA

Nuestro compañero y colaborador, el doctor Jaime Barrio, del Consejo Científico del Colegio de
Médicos de Madrid (Icomem), nos alerta ante la creciente circulación en redes y medios de bulos
en relación con el coronavirus COVID19.

«La población debe acceder a información con rigor científico«. Desde el Icomen lanzan la
campaña «Contagiame de ´verdad´, no de falsas noticias» que pretende concienciar a la
población del buen uso de la información.

Equipo de docentes de 5° del Área de

Ciencia y Tecnología
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“SANTA ANA” CHINCHA

DOCENTE: FATIMA LUISA DAVALOS PEREZ FECHA: 2020-04-14

LOS VIRUS COMO AGENTE PATÓGENO Y LA ACCIÓN

DEL JABÓN EN LA DESTRUCCIÓN DEL COVID-19

Propósito: Fundamentar su posición considerando las implicancias

éticas, sociales y ambientales sobre las enfermedades virales.

1. ¿Cuál es el tamaño del SARS – CoV - 2 frente a otros tipos de virus (dengue, polio),
hongos y bacterias?
2. Dibuja la estructura externa e interna de SARS - CoV- 2 y señala sus partes?
3. ¿Qué diferencias encuentras entre la estructura del dengue y SARS - CoV- 2?
4. ¿Qué estructura o parte del SARS - CoV- 2 es afectado por el jabón? ¿A qué crees
que se deba esto? Fundamenta tus razones.
5. ¿Por qué tendríamos que hacer caso a las recomendaciones de los científicos?
Argumenta tus razones.

 La información de las 5 preguntas debe organizarlo en un tríptico y archivar en su

portafolio o cuaderno.
 Recicle el folder o cuaderno y forre con periódico, tela u otro material, pero no
use vinifan, ni otros plásticos, ¡Cuidemos nuestro único hogar, el planeta!

¿Qué más podemos aprender?

 El viernes 17 de abril escuchar radio nacional de 9:30 a 10: 30 am. el tema
de ciencia y tecnología.
 Realiza un cuadro comparativo sobre tu opinión anterior y después de
escuchar la radio con respecto a la pregunta número 5.

Equipo de docentes de 5° del Área de

Ciencia y Tecnología
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“SANTA ANA” CHINCHA