CLASE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

FECHA 17 DE ABRIL DE 2020

Medio difundido: RADIO NACIONAL

PREGUNTAS
Luego de escuchar la clase del Ministerio de Educación es preciso contestar
las preguntas que se indican en la clase. Para ello te recomiendo que las
respuestas sean razonadas y con criterio científico
1. ¿Cómo aporta la ciencia y la tecnología que podamos vivir más y mejor?
La ciencia como también la tecnología aportan a nuestras vidas ya sea por medio
de alimentación, los medicamentos hasta también nuestra seguridad para así
poder vivir mejor .

Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la tecnología son indudables. Nos han
proporcionado una gran capacidad para explicar, controlar y transformar el
mundo.

2. ¿En qué otros aspectos de nuestra vida cotidiana aporta la ciencia y la

tecnología?
Otros aspectos de nuestra vida cotidiana que aporta la ciencia y la tecnología son
de la ciencia para mejorar la calidad y el nivel de vida, tienen aplicaciones en la
salud, la agricultura, la medicina y las industrias farmacéutica y de la ciencia de los
alimentos. En la Tecnología, Son conocimientos técnicos que permiten diseñar y
crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer
tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas

3. ¿Cuál habrá sido el animal portador del Covid-19?

El animal portador del COVID – 19 según un equipo de científicos chinos descubrió
que los pangolines son portadores de un coronavirus estrechamente relacionados
con el SARS-CoV-2, causante de la actual pandemia, aunque el vínculo no es lo
suficientemente sólido como para concluir que estos animales son los
responsables directos de haber transmitido el virus a los humanos.

4. ¿Será esto la primera vez que le ocurre esto a la humanidad?

No es la primera vez que le ocurre esto a la humanidad, ya que hace mucho tiempo
en 1347 llego a Europa la peste negra que se originó en Asia se convirtió de los
brotes más mortales en la historia de la humanidad, La peste negra ,su causa fue
que las pulgas ya que saltaban de un roedor infectado a un humano, esto provocó
millones de muertes.
5. ¿Cómo habrán enfrentado las personas las situaciones parecidas en el pasado?
Creo que no han enfrentaban las personas las situaciones parecidas en el pasado,
solo suscitaban ya que en aquellos tiempos como el de la peste negra la
humanidad no tenía los avances tecnológicos o recursos necesarios para enfrentar
dicha enfermedad, solo trataban de prevenirla pero aun así la peste negra afecto a
todo el continente europeo en el siglo XIV

Pregunta clave:
6. ¿Por qué tendríamos que hacer caso a las recomendaciones de los científicos?

Tendríamos que hacer caso a las recomendaciones de los científicos porque ellos
están más capacitados en lo que se trata ciencia y tecnología, con sus
recomendaciones que nos brindan, nosotros podemos prevenir las enfermedades
y así llevar una vida más estable para evitar contagiarnos de cualquier pandemia o
virus.
Como sabemos el COVID-19 es un nuevo virus y no sabemos actualmente la cura ni
contamos con la vacuna para prevenirla es por eso que necesitamos cumplir con
todas las recomendaciones que ellos nos dan ya que de esa manera protegeremos
nuestra vida y hay que darles las gracias ya que ellos hacen sus investigaciones
para buscar la cura.

Recomendaciones:
7. Establecer recomendaciones para que tu familia pueda protegerse del
Covid-19.

Indicaciones adicionales del Docente del Área

- Puedes utilizar el módulo de ciencia y tecnología que está en la plataforma de
Microsoft Teams para sustentar tus respuestas.
- Debes tener en claro la diferencia entre endemia, epidemia y
pandemia(endemia es una enfermedad que esta habitualmente en épocas fijas
en un país o lugar, epidemia es una enfermedad que se propaga por algún
tiempo en un país y la pandemia es la propagación mundial de una nueva
enfermedad, que se extiende rápidamente por lo que hay pocas defensas frente
a ella)
- Debes tener en claro en qué consiste la ciencia y la tecnología.

El desarrollo de las preguntas debe archivarse en su portafolio.

Explicar científicamente por qué la medida de
lavado de manos previene contagios de
COVID-19(TV PERU):

1. ¿Qué es una explicación científica?

Una explicación científica es una explicación de un fenómeno a partir de una
teoría científica. Una explicación satisfactoria de un fenómeno debe poder dar
cuenta de por qué ese fenómeno, y no otro, era de esperarse.

2. ¿Cómo se da una explicación científica?

 Una explicación científica tiene múltiples raíces y si bien quienes estudian el
problema son los filósofos de la ciencia, se trata de una cuestión que, no solo
atañe a los especialistas. Veamos un ejemplo: se supone que la actividad científica
es uno de los motores de la sociedad moderna; desde el punto de vista práctico,
porque sirve de base al desarrollo tecnológico; desde el punto de vista conceptual,
porque proporciona información y marcos interpretativos acerca de
los qué, cómo y porque del mundo, incluida la propia humanidad. En relación con
esto último, una mejor comprensión de la sociedad moderna requiere un
conocimiento más profundo acerca de qué es la ciencia, qué la impulsa, cuáles son
sus posibilidades y sus límites, si es necesario someterla a algún tipo de control,
etc.
3. ¿Para qué sirve lavarse las manos con agua y jabón?
Mantener las manos limpias es una de las medidas más importantes que
podemos tomar para evitar enfermarnos y transmitir los microbios a otras
personas. Muchas enfermedades y afecciones se propagan por no lavarse las
manos con agua corriente limpia y jabón.

4. ¿Qué propiedades químicas tiene el jabón?

Un jabón contiene las sales de sodio o potasio de los ácidos grasos, producto
de la mezcla de un cuerpo graso (triglicéridos con un álcali, que puede ser
hidróxido de sodio o de potasio)

5. ¿Por qué el jabón puede desactivar el virus?

 Sí (matizando el término, ya que los virus, al no estar vivos, no pueden morir).
En gran parte de los virus (y en el SARS-CoV2 también) existe una membrana
exterior formada por una bicapa lipídica, una barrera relativamente
impermeable al agua por esta razón, lavarse únicamente con agua no es
suficiente. Tal y como explica el profesor de Química de Universidad de Nuevo
 Gales del Sur (Australia) Palli Thordarson el jabón disuelve esa membrana de
grasa haciendo que "el virus se desmorone como un castillo de naipes,
haciendo que se vuelva inactivo". El efecto del jabón puede entenderse, de
manera más clara.

6. ¿Cómo es la estructura del coronavirus?

Las partes que conforman la estructura general de los coronavirus son, como
en todos los virus animales, la envoltura y la nucleocápside. En el caso de los
coronavirus, en la envoltura se encuentra una glucoproteína de membrana (M)
de 20 a 35 kDa, que forma una matriz en contacto con la nucleocápside.
Además se encuentra en la envoltura la glucoproteína S, de 180 a 220 kDa que
forma las espículas, espigas o peplgómeros responsables de la adhesión a la
célula huésped.

7. ¿Cómo el jabón destruye al coronavirus?

Cuando las moléculas del jabón entran en contacto con el agua y la grasa se
ejerce una doble atracción: la grasa se separa, las partículas de aceite quedan
rodeadas y se dispersan en el agua.

En el caso del coronavirus ocurre lo mismo: el virus está conformado por

proteínas y una membrana lipídica o grasosa, que cuando entra en contacto
con el jabón, se separa. El jabón rompe esa membrana y así se destruye el
virus.

8. ¿Por qué lavarse las manos con jabón es eficaz para evitar la propagación del
coronavirus?

El coronavirus COVID-19 puede contagiarse al tocar superficies contaminadas

con estas gotas. Ya que las manos tocan muchas superficies a diario, pueden
recoger el virus y, una vez contaminadas, introducirlo al cuerpo cuando nos
tocamos los ojos, la nariz o la boca.

Además de esto, podemos contagiar a otras personas, pues el virus puede

transmitirse cuando manipulamos comida, y también puede transferirse a
otros objetos y, luego, llegar a otras manos.

Por esta razón, la OMS resalta que el lavado frecuente con agua y jabón es una
de las mejores formas de evitar el contagio. Es esencial emplear jabón, ya que
el agua sola no es suficiente. Esta acción ayuda a eliminar los gérmenes y virus
que se alojan en las manos y debe realizarse entre 20 y 30 segundos.
¿Qué deberíamos saber del coronavirus
COVID-19 y por qué el presidente decretó el
aislamiento social?(radio 24 de abril)
1. ¿Qué es un virus?
-Los virus son pequeños pedazos de ARN (ácido
ribonucleico) o ADN (ácido desoxirribonucleico), muchos
están encapsulados en una envoltura hecha a base
de proteínas conocida como cápside, otros protegen su
material genético con una membrana o envoltura derivada
de la célula a la que infectan y algunos otros además
rodean su cápside con una membrana celular.

2. ¿Dónde se encuentran en la naturaleza?

-En algunos casos se ha presentado en animales, pero más
allá de eso la naturaleza no se ha perjudicado, al contrario
le ha favorecido, ya que como la mayoría de la gente está
en aislamiento los animales se pueden trasladar por donde
quieran sin contaminación.

Preguntas parte 2:
3. ¿Qué es el coronavirus y que síntomas presenta alguien
que se ha infectado?
 Los coronavirus son una extensa familia de virus que
pueden causar enfermedades tanto en animales
como en humanos. En los humanos, se sabe que
varios coronavirus causan infecciones respiratorias
que pueden ir desde el resfriado común hasta
enfermedades más graves como el síndrome
respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome
respiratorio agudo severo (SRAS)
  Los síntomas más comunes de la COVID-19 son
fiebre, tos seca y cansancio. Algunos pacientes
pueden presentar dolores, congestión nasal, dolor de
garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y
aparecen de forma gradual. Algunas personas se
infectan pero solo presentan síntomas muy leves. La
mayoría de las personas (alrededor del 80%) se
recuperan de la enfermedad sin necesidad de
tratamiento hospitalario

4. ¿Cómo debería prevenirse el contagio?

 Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón.
 Cubrirse la boca y la nariz con una cubierta de tela para la cara
al estar rodeados de personas.
 Evitar el contacto directo con las personas
 Cubrirse la boca al toser y estornudar.
 Limpiar y desinfectar las superficies y las cosas que
tocamos.

5. ¿Qué sustancias podemos usar para protegernos del

contagio?

-Limpie Y desinfecte diariamente las superficies que se

tocan con frecuencia . Esto incluye las mesas, las manijas
de las puertas, los interruptores de luz, los mesones, las
barandas, los escritorios, los teléfonos, los teclados, los
inodoros, los grifos, los lavamanos y los lavaplatos.

Si las superficies están sucias, límpielas. Lávelas con agua y

detergente o jabón antes de desinfectarlas.
 6. ¿Deberíamos creer en toda la información que circula en la
radio en la televisión así como las redes sociales?

-No, porque toda la información no es real ni clara, algunas

personas lo usan con el fin de asustar o alarmar la tranquilidad
de las personas. A sí que no debemos confiar en cualquier fuente
sino en una confiable y reconocida.

Pregunta clave:
7. ¿Qué deberíamos saber sobre el coronavirus y porque el
presidente decreto el aislamiento social por un mes?
 Que es una pandemia, que está afectando a todo el mundo y
que esa enfermedad no distingue ni raza ni clase y que
debemos protegernos con las diferentes medidas de
salubridad
 Porque quiere prevenir una gran ola de contagios por eso
decreto aislamiento social por un mes. Pero para que esto
funcione debemos hacer caso a lo que dice.