FUNDACION FELIZ

UDS : OSITOS CARIÑOSITOS

SEMANA 3 DE SEPTIEMBRE FECHA: DEL
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE SEPTIEMBRE
14 DE ATENCIONAL TELEFONICO
18 DE
MIS MANOS TE ENSEÑAN – COVID- 19
SEPTIEMBRE
de 2020.
NOMBRE DE LA MADRE COMUNITARIA: NUMERO DE BENEFICIARIOS: 14
SANDRA PATRICIA PASTRANA BASTIDAS
Caracterización del hogar:
El hogar comunitario ositos cariñositos se encuentra ubicado en la kra 8ª #6b-34 barrio altico del
municipio de Palermo (H) se atiende a población vulnerable (niños, niñas estrato 1, 2 y desplazados ) de
las 14 familias que se atienden 8 pertenecen a familia nuclear y las otras 6 familias extensa , todos
pertenecen al casco urbano del municipio. De los 14 usuarios tengo 10 niños,4 niñas entre 2 a 5 años

Reconocimiento de las prácticas: Identificación de las acciones relacionadas a

Practica 10: acompañar el desarrollo de la autonomía de los
niños y niñas.
Práctica 12: promover la construcción de normas y límites.
Práctica 14:
Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la
gestación.
las practicas:
10.1 la familia escucha, lee señales y pregunta a los
niños y niñas para tomar decisiones en la vida familiar.
12.1 la familia reconoce las expresiones emocionales de
niños y niñas.
14.4. Los cuidadores principales responden a los
balbuceos, palabras y propuestas de la niña y el niño.
14.5. Los cuidadores principales hacen contacto visual,
tienen cercanía y contacto físico con las niñas y los
niños.

Planeación de las experiencias:

El propósito de las experiencias es descubrir la posibilidad del cuerpo desde el reconocimiento, movimiento, las
sensaciones y el contacto respetuoso y afectuoso, fortalecer las interacciones, los vínculos y la confianza al
interior de los hogares.
Durante esta semana del mes de septiembre se va a trabajar la exploracion semanal el cuerpo “ sentir, bailar
y cuidar” “patatín, patatán” donde se busca invitar a las familias niños y niñas a dibujar y recortar mascaras
para cada uno, usando cintas o hilo para pegar la máscara pegándosela cada uno, use elementos que
escogieron para pegar (cabuya, lana, o cordón usado) luego el adulto buscara en casa objetos que puedan
producir algún sonido : una tapa de una olla, una cuchara, una moneda, una caja, un cepillo de dientes o una
peinilla de pelo, objetos que en contacto con otros produzcan sonidos, le daré varios objetos al niños o niña
para que durante la siguiente parte de la experiencia, el niño o niña produzca sus propios sonidos, luego ya