UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS

SÍLABO 2020 - A
ASIGNATURA: ANALISIS MATEMATICO 2

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2020 - A

Escuela Profesional: INGENIERÍA MECÁNICA
Código de la asignatura: 1702119
Nombre de la asignatura: ANALISIS MATEMATICO 2

Semestre: III (tercero)

Duración: 17 semanas
Teóricas: 3.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 4
Prerrequisitos: ANALISIS MATEMATICO 1 (1701211)

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Mar: 10:40-12:20
RODRIGUEZ QUIROZ, MARIA Doctora MATEMATICAS 3
Jue: 11:30-14:00
Mar: 08:50-10:30
RODRIGUEZ QUIROZ, MARIA Doctora MATEMATICAS 5
Vie: 10:40-13:10

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

La presente asignatura busca lograr que el estudiante tenga una base sólida en Análisis Matemático II, que
le permitirá afrontar en forma eficiente los cursos de su carrera que involucran conocimientos sólidos de
Análisis Matemático II y pueda aplicar en la solución de problemas de su especialidad. Además desarrollar
y encauzar la capacidad de razonamiento del estudiante de modo que sea capaz de realizar y organizar su

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propio conocimiento.

4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIA GENERAL
Aplica de manera eficiente las técnicas de cálculo diferencial e integral para resolver y tomar decisiones
respecto a problemas con más de una variable que involucren situaciones de análisis, demostrando una
actitud reflexiva, creativa, con pertinencia, sentido crítico y el debido rigor matemático.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
a) Reconoce la diferencia entre el concepto de diferenciabilidad en funciones de una y funciones de varias
variables (función definida en el espacio Rn, a partir de los límites), para resolver problemas cuyo resultado
varia ante diversas variables llamase tiempo sueldo insumos etc. de manera adecuada y con sentido
crítico.
b) Resuelve problemas de optimización para poder usar estos métodos en otros problemas que ellos
encontraran en su profesión la vida real demostrando una actitud reflexiva y creativa.
c) Aplica de manera eficiente las técnicas de cálculo integral de funciones de varias variables y funciones
definidas en curvas y superficies para resolver y tomar decisiones respecto a problemas de aplicación con
el debido rigor matemático.
d) Trabaja en conjunto con sus compañeros para resolver problemas que le ayuden a entender las ideas
aprendidas en clase y poder ir desarrollando su investigación formativa expresándose de la manera
correcta y utilizando el software dinámico geogebra.

5. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD

Capítulo I: Espacio Rn. Diferenciabilidad de funciones de varias variables.

Tema 01: Clase inagural. Lineamientos del curso.
Tema 02: El espacio Rn. Producto punto, norma, distancia. Producto cruz en R3
Tema 03: Rectas y planos en R3.
Tema 04: Funciones de varias variables. Dominios
Tema 05: Curvas y superficies de nivel.
Tema 06: Límites y continuidad.
Tema 07: Derivadas parciales: derivada direccional.
Tema 08: Diferenciabilidad, vector gradiente, diferencial

SEGUNDA UNIDAD

Capítulo II: Funciones compuestas. Extremos de funciones de varias variables

Tema 09: Vector normal, plano tangente
Tema 10: Composición de funciones Regla de la cadena.
Tema 11: Extremos de funciones de dos y tres variables.
Tema 12: Condiciones suficientes para la existencia de extremos locales
Tema 13: Extremos condicionados: Método Multiplicadores de Lagrange
Tema 14: Extremos absolutos sobre regiones compactas

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TERCERA UNIDAD

Capítulo III: Integrales múltiples, de línea y de superficie

Tema 15: Integrales dobles. Cambio de variables. Coordenadas polares. Aplicaciones.
Tema 16: Coordenadas cilíndricas, coordenadas esféricas Aplicaciones
Tema 17: Integral de linea de funcione y campos. Teorema de Green
Tema 18: Integral de superficie de funciones y campos

6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

6.1. Métodos
Método expositivo en las clases teóricas,
Método de elaboración conjunta en los seminarios, y elaboración de prácticas.
Método basado en resolución de ejercicios y problemas.

6.2. Medios
Pizarra acrílica, plumones, borradores de pizarra acrílica, cañón multimedia, el software GeoGebra de
matemáticas dinámica.

6.3. Formas de organización

A) CLASES TEÓRICAS: Exposición analítica y clara de la teoría.
B) SEMINARIOS: Exposiciones de trabajos con la participación de cada uno de los integrantes del grupo.
C) PRÁCTICAS: Se les dejara grupos de ejercicios y problemas que serán resueltos por los alumnos.

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Fortalecimiento de las relaciones interpersonales en la Escuela Profesional de Matemá-ticas
INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
La historia de la matemática para el descubrimiento del calculo diferencial e integral

7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

1 Clase inagural. Lineamientos del curso. M. Rodriguez 1 1.00

1 El espacio Rn. Producto punto, norma, distancia. Producto cruz en R3 M. Rodriguez 5 6.00

2 Rectas y planos en R3. M. Rodriguez 6 12.00

3 Funciones de varias variables. Dominios M. Rodriguez 6 18.00

4 Curvas y superficies de nivel. M. Rodriguez 6 24.00

5 Límites y continuidad. M. Rodriguez 6 30.00

6 Derivadas parciales: derivada direccional. M. Rodriguez 6 36.00

7 Diferenciabilidad, vector gradiente, diferencial M. Rodriguez 5 41.00

8 Vector normal, plano tangente M. Rodriguez 6 47.00

9 Composición de funciones Regla de la cadena. M. Rodriguez 6 53.00

10 Extremos de funciones de dos y tres variables. M. Rodriguez 6 59.00

11 Condiciones suficientes para la existencia de extremos locales M. Rodriguez 6 65.00

12 Extremos condicionados: Método Multiplicadores de Lagrange M. Rodriguez 6 71.00

13 Extremos absolutos sobre regiones compactas M. Rodriguez 5 76.00

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 Integrales dobles. Cambio de variables. Coordenadas polares.
14 M. Rodriguez 6 82.00
Aplicaciones.

15 Coordenadas cilíndricas, coordenadas esféricas Aplicaciones M. Rodriguez 6 88.00

16 Integral de linea de funcione y campos. Teorema de Green M. Rodriguez 6 94.00

17 Integral de superficie de funciones y campos M. Rodriguez 6 100.00

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del aprendizaje

Evaluación Continua.
Evaluación continua 1: Unidad 1
Evaluación continua 2: Unidad 2
Evaluación continua 3: Unidad 3

Evaluación periódica.
Primer examen parcial: Unidad 1
Segundo examen parcial: Unidad 2
Tercer examen parcial: Unidad 3

Examen sustitutorio: Primer y segundo examen

8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

Primera Evaluación Parcial 20% 10% 30%

Segunda Evaluación Parcial 20% 10% 30%
Tercera Evaluación Parcial 25% 15% 40%
TOTAL 100%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

a) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio final
b) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.
c) Los casos particulares por los cuales el alumno no pudo cumplir con su evaluación en el tiempo
establecido, podrá tramitar ante la dirección de escuela, su respectiva justificación.
d) El estudiante quedara en situación de abandono si el porcentaje de asistencia es menor al 80% por
ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Prácticas, talleres, seminarios, etc.)
e) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, en la fecha de entrega de exámenes que se acuerde con el profesor, los alumnos que no se
haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.

Formula del promedio final

NOTA FINAL = NEC1x 0.10 + NP1x 0.20 + NEC2x 0.10 + NP2x 0.20 + NEC3x 0.15 + NP3x 0.25

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

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Claudio Pita Ruiz. CALCULO VECTORIAL (1995), Prentice-Hall Hispanoamericana S. A.
Guia de Calculo en varias variable, DAM UNSA (1996)

10.2. Bibliografía de consulta

Haaser Norman- La Salle Joseph - Sullivan Joseph. ANÁLISIS MATEMÁTICO Vol 2 (1995), Trillas
Maximo Mitacc, CALCULO III.
Edwards y Penney. CALCULO con geometría.
Eduardo Espinoza Ramos, Análisis Matemático III.

Arequipa, 27 de Marzo del 2020

RODRIGUEZ QUIROZ, MARIA

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