UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS

SÍLABO 2021 - B
ASIGNATURA: CALCULO EN VARIAS VARIABLES

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2021 - B

Escuela Profesional: INGENIERÍA GEOLÓGICA
Código de la asignatura: 1701208
Nombre de la asignatura: CALCULO EN VARIAS VARIABLES

Semestre: II (segundo)
Duración: 17 semanas
Teóricas: 3.0
Prácticas: 4.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 5
Prerrequisitos: CALCULO EN UNA VARIABLE (1701101)

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Lun: 07:00-09:40
GARCIA TEJADA, GIOVANNA MATEMATICAS 7 Mar: 08:50-10:30
Jue: 08:50-10:30
Lun: 14:00-16:40
GARCIA TEJADA, GIOVANNA MATEMATICAS 7 Mar: 15:50-17:30
Jue: 15:50-17:30

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

La asignatura de Cálculo en varias variables está orientada a promover e internalizar en los
estudiantes, los conocimientos y técnicas del Cálculo diferencial e integral de varias variables, para que el

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estudiante asuma una actitud reflexiva, critica y creativa cuando tenga que tomar decisiones respecto a
casos o problemas de la vida cotidiana que involucren situaciones de análisis y diseño en industrias, que
se relacionan con su futura profesión.

4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIA GENERAL
Aplica de manera eficiente conocimientos de cálculo vectorial para resolver problemas con más de una
variable, demostrando una actitud reflexiva, critica y creativa cuando tenga que tomar decisiones respecto
a casos y problemas de la vida cotidiana en forma eficiente.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

a) Aplica los conocimientos fundamentales para resolver problemas que se presentan en las diversas
esferas de la ciencia y la tecnología;
en particular en su ámbito profesional.
b) Conoce, desarrolla y aplica los conocimientos más representativos de la asignatura como son las
definiciones, propiedades y
conceptos esenciales del cálculo como la derivada y la integral con funciones reales de varias
variables a situaciones concretas.
c) Identifica, usa y aprecia el carácter científico de la matemática, además del rigor y objetividad de la
disciplina.
d) Induce, motiva e integra a los alumnos en el desarrollo de la asignatura.

5. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD

Capítulo I: Espacio R^3

Tema 01: Geometría del espacio R^3
Tema 02: Ecuación de la recta y el plano. Aplicaciones
Tema 03: Cilindros y superficies cuadricas. Gráficas

Capítulo II: Funciones de varias variables

Tema 04: Definición, dominio, rango y gráfica
Tema 05: Limites , propiedades, limites que no existen y continuidad
Tema 06: Primera Evaluación Parcial

SEGUNDA UNIDAD

Capítulo III: Derivadas de funciones de varias variables

Tema 07: Derivadas parciales, Derivadas direccionales, Gradiente, vector normal
Tema 08: Planos tangentes, La diferencial,Derivadas de orden superior
Tema 09: Regla de la cadena, Derivada Implícita.

Capítulo IV: Extremos de Funciones de varias variables

Tema 10: Máximos y Mínimos locales
Tema 11: Multiplicadores de Lagrange y problemas de aplicación

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TERCERA UNIDAD

Capítulo V: La Integral doble

Tema 12: Integral doble sobre rectángulos y regiones generales
Tema 13: Segunda evaluación parcial
Tema 14: Integral doble en Coordenadas Polares

Capítulo VI: La Integral triple

Tema 15: Integral triple en coordenadas cartesianas y coordenadas cilíndricas
Tema 16: Integral triple en Coordenadas Esféricas. Aplicaciones

Capítulo VII: La integral de Linea

Tema 17: Funciones vectoriales. Derivadas e integrales, Integral de linea sobre campos
escalares y vectoriales
Tema 18: Teorema de Green, Aplicaciones.
Tema 19: Exposición de trabajos de Investigación formativa
Tema 20: Tercera Evaluación parcial

6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

6.1. Métodos
CM: Clase magistral Virtual síncrona y asíncrona Se empleará para la presentación de los temas, los
cuales estarán lógicamente estructurados con la finalidad de facilitar la transferencia de información,
siguiendo criterios adecuados concordantes con la finalidad pretendida.
CP: Prácticas asíncronas Se aplicarán a problemas específicos donde los estudiantes utilizarán los
instrumentos informáticos que les permitan diagramar y/o representar los procesos organizacionales.
S: Seminario Para recolectar información, representar y analizar la misma y obtener conclusiones
individualmente y grupalmente.
TIF: Trabajo de investigación formativa. Se efectuaran un trabajo de campo donde los estudiantes
desarrollaran un plan estratégico y el diseño organizacional de un determinado problema elemental.
APS: Actividades de proyección social Socialización y contextualización del GeoGebra aplicado a tópicos
específicos del curso.
O: otros ABP: Aprendizaje basado en problemas
AT. Aula taller

6.2. Medios
LMS: Moodle, Plataforma DUTIC
Tableta gráfica, Cámara
Software: Geogebra. CalcPlot3D, Desmos
Google Forms, Google Slides

6.3. Formas de organización

Clases Síncronas: Clase Magistral y ABP.
Clases Asíncronas: Grupos de 3 o 5 estudiantes dependiendo del número de alumnos matriculados.
Videos de Khan Academy
Aula Taller virtual : Usando Google Slides.

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

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Investigación Formativa:
a) En grupos de trabajo, los estudiantes propondrán y resolverán juegos didácticos, que puedan servir
como proyectos de extensión de la asignatura.
b) Realizar prácticas sobre ejercicios y proyectos usando programas online : CalcPlot3D, Geogebra,
Desmos
Actividades:
Formulación, implementación y desarrollo de un Proyecto de Investigación Básica, relacionado al curso y a
su perfil profesional aplicando principios del Cálculo y usando el software GeoGebra, o Desmos.

Responsabilidad Social:
Se promueve el desarrollo integral del estudiante mediante actividades científicas, culturales, y deportivas
dentro de su ámbito estudiantil.
Se promueve el cultivo de valores que incluyan principalmente la ética, la justicia, la solidaridad, la
confianza.
Actividades:
Se incentivará en cada clase la participación, la cooperación y el cultivo de valores tales como la
puntualidad, la honestidad y la responsabilidad en cada uno de los estudiantes y cuantificable en sus
trabajos y en la evaluación continua.

7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

1 Geometría del espacio R^3 G. Garcia 6 6.00

2 Ecuación de la recta y el plano. Aplicaciones G. Garcia 5 11.00

3 Cilindros y superficies cuadricas. Gráficas G. Garcia 6 17.00

4 Definición, dominio, rango y gráfica G. Garcia 5 22.00

5 Limites , propiedades, limites que no existen y continuidad G. Garcia 6 28.00

5 Primera Evaluación Parcial G. Garcia 28.00

6 Derivadas parciales, Derivadas direccionales, Gradiente, vector G. Garcia 6 34.00

7 normal tangentes, La diferencial,Derivadas de orden superior

Planos G. Garcia 5 39.00

8 Regla de la cadena, Derivada Implícita. G. Garcia 5 44.00

9 Máximos y Mínimos locales G. Garcia 6 50.00

10 Multiplicadores de Lagrange y problemas de aplicación G. Garcia 6 56.00

11 Integral doble sobre rectángulos y regiones generales G. Garcia 7 63.00

11 Segunda evaluación parcial G. Garcia 63.00

12 Integral doble en Coordenadas Polares G. Garcia 7 70.00

13 Integral triple en coordenadas cartesianas y coordenadas cilíndricas G. Garcia 6 76.00

14 Integral triple en Coordenadas Esféricas. Aplicaciones G. Garcia 6 82.00

Funciones vectoriales. Derivadas e integrales, Integral de linea sobre

15 G. Garcia 6 88.00
campos escalares y vectoriales

16 Teorema de Green, Aplicaciones. G. Garcia 6 94.00

17 Exposición de trabajos de Investigación formativa G. Garcia 5 99.00

17 Tercera Evaluación parcial G. Garcia 1 100.00

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8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del aprendizaje

La evaluación del estudiante es permanente, por medio de trabajos y su participación en clase, prácticas
dirigidas y evaluaciones a lo largo del semestre.

8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

Primera Evaluación Parcial 04-10-2021 10% 20% 30%

Segunda Evaluación Parcial 11-11-2021 15% 20% 35%
Tercera Evaluación Parcial 16-12-2021 15% 20% 35%
TOTAL 100%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

a) El Alumno al matricularse en el curso acepta que tiene los medios informáticos así como conexión a
internet durante el dictado de
clases, debiendo intercambiar opiniones y/o información ya sea vía micrófono, chat o video.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener su nota igual o superior a 10.5, en el promedio final.
c) El alumno tiene derecho a observar o ratificar las notas consignadas en sus evaluaciones, El alumno
que sin causas justificadas no se
presenta a alguna evaluación pierde su derecho a ser evaluado.
d) El alumno que no tenga alguna de las evaluaciones, se le considerará como abandono.
FÓRMULA DEL PROMEDIO FINAL
NF = (EC1)(0,2) + (EP1)(0,10) +(EC2)(0,2) +(EP2)(0,15) +(EC3)(0,20) +(EF)(0,15)

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

- [1] Cálculo multivariable, 7ma. Ed, James Stewart. México. Cengage Learning 2014
- [2] Cálculo de varias variables, 4ta. Ed, Dennis G. Zill. México. Mc Graw Hill Interamericana España. 2011
- [3] Cálculo con geometría analítica, 4ta. Ed, EDWARD, C.H. Jr. y DAVID PENNEY. México. Prentice Hall
S.A. 1994.
- [4] Guía de cálculo en varias variables. 6ra. Ed, DOCENTES DEL DEPARTAMENTO DE
MATEMÁTICAS.

10.2. Bibliografía de consulta

- [1] Cálculo en una variable. 4ta. ed, PITA RUIZ C. Prentice Hall México 1998.
- [2] Cálculo con geometría analítica, 4ta. Ed, SWOKOWSKI. Grupo editorial Iberoamericana México 1989.
- [3] El Cálculo, 7ma. Ed, LEITHOLD L. University Press-Harla México 1998.
- [4] Cálculo y geometría analítica, 6ta. Ed, LARSON R. Mc Graw Hill Interamericana España 1999.

Arequipa, 06 de Setiembre del 2021

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GARCIA TEJADA, GIOVANNA

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