Programa: Primeros Auxilios

Número de la ficha: ___________________________________

Nombre del aprendiz o de los aprendices:

Resultado de Aprendizaje trabajado: 1. Atender a la persona con alteración de la salud teniendo en

cuenta, recursos disponibles, protocolos y guías.

Nombre de la Actividad de Aprendizaje: Manejo Inicial Y entrega del Lesionado

Número de horas estimada para la ejecución: 5

Fechas para la ejecución de la actividad:

Instructor responsable de la orientación de la actividad de aprendizaje:

Descripción de la Actividad:
En 2014, el Colegio Americano de Médicos de Emergencia (ACEP, por sus siglas en inglés) afirmó que "el
punto más peligroso para el paciente en su travesía por el departamento de emergencias es la entrega y la
transferencia de la atención".5 Incluso el diario The Wall Street Journal se ha referido a la entrega de
pacientes como "el triángulo de las Bermudas de la atención médica". Independientemente de las veces se
entregue al paciente, quién lo realice o cuán crítico sea el paciente, tanto el proveedor que brinda el
informe como la persona o equipo que lo recibe, tienen responsabilidades importantes para garantizar la
transferencia efectiva de la información y atención.

Referencias

1. World Health Organization. Communication During Patient Hand-Overs,

2. www.who.int/patientsafety/solutions/patientsafety/PS-Solution3.pdf.
3. Solet DJ, Norvell JM, Rutan GH, Frankel RM. Lost in translation: challenges and opportunities in physician-to-physician
communication during patient handoffs. Acad Med, 2005 Dec; 80(12): 1,094–9.
4. https://www.emsworld.com/article/12274849/web-based-tool-helps-slash-hospitals-patient-handoff-errors

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 CASO APLICADO

U na vecina le llama para que le ayude, ya que al parecer su esposo estaba pintando la fachada de su
casa y aparentemente perdió el equilibrio y cayó de la vieja escalera en la que se encontraba
encaramado.

El paciente es un hombre de aproximadamente 54 años de

edad, 1,65 de estatura de complexión robusta y tez morena,
quien responde al nombre de Torpelio Carabalí.
Torpelio se encuentra recostado en el suelo de cubito
lateral izquierdo y esta bastante mojado ya que arrecia un
aguacero muy fuerte en el sector, adicionalmente es
encuentra lleno de pintura en su rostro y manos que hacen
confundir con el rojo de la sangre ya que es el color
Torpelio celebrando sus cumpleaños 54 en enero de 2020(foto ofrecida por la esposa)

preferido de su esposa. Torpelio tiene signos de hemorragia

externa en su cabeza, respira rápidamente y está hablando palabras inapropiadas; su piel se nota muy
pálida y sudorosa y cuando hace contacto físico se siente frio como una paleta.
Su esposa manifiesta que es diabético insulinodependiente, buen esposo y que toma antihipertensivos
todos los días, además la cirugía que le practicaron el año pasado de apendicetomía salió perfecta y se
recuperó satisfactoriamente y no quiso tomar su desayuno esta mañana. Su esposa manifiesta: “cada que
se cae, se quema, se corta, se intoxica, le pongo hielito, le doy lechita o le aplico pomada sanalotodo y listo,
pero esta vez lo veo malangas ve”

Torpelio presenta aparente lesión craneoencefálica en región temporal derecha sangrante (Usted deberá
inmovilizarla según indicaciones) y en el tobillo izquierdo se nota inflamado y deformado, y no puede mover
la extremidad. (deberá inmovilizar y manejar según lo indicado en clase) Nota: la ambulancia que le asiste
llega en 25 minutos.

Con base a la cinemática del trauma relacionada con este incidente, sus conocimientos adquiridos en el
curso y el material de consulta,
1. ¿Cuándo comienza su evaluación de la escena?
2. ¿Cuáles son los componentes de la evaluación de la escena?
3. ¿Qué sugieren estos hallazgos?
4. ¿Cómo se debe evaluar este paciente?
5. ¿Cómo se evalúa la vía aérea de Torpelio?
6. ¿Cómo se evalúa la ventilación de Torpelio?
7. ¿Cómo se evalúa la circulación de Torpelio?
8. ¿Cuáles son las prioridades del paciente en su atención?
9. ¿Qué datos deberá preparar para presentar al paciente al personal de la ambulancia?
10. ¿Qué intervenciones pueden ser necesarias?

ATENCIÓN: En la evaluación ABCDE de su paciente usted encuentra:

A: La vía aérea esta permeable y sin elementos extraños (No se había puesto la prótesis total)

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 B: Respira muy rápido y profundo
C: Sangrado en cabeza.
D: Está hablando palabras inapropiadas
E: Piel fría, pálida y muy sudorosa, solo se sabe eso
 Para el desarrollo de esta actividad usted debe:
Simular el paciente con la ayuda de un familiar o amigo cercano a quien deberá aplicar el paso a
paso de la atención de la víctima, recuerde que no debe asumir nada y por el contrario debe
demostrar que tiene claros los siguientes aspectos para ello debe valerse de los datos
suministrados en este taller.
 No deje nada por fuera, desarrolle su talle con los conocimientos alcanzados a la fecha, recuerde
que usted esta realizando un curso de primeros auxilios y es lo que debe demostrar.
 Sea creativo y recuerde que el video no debe durar más de 5 minutos.
 Deseo que usted sea muy disciplinado y que todo le salga bien.

Nota: Desarrolle el taller según criterios de la rúbrica y envíelo a Classroom.

Regla de oro: "no producir más daño".

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