0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
20 vistas4 páginas
Este documento presenta los resultados de una evaluación formativa de una estudiante de primer grado en las asignaturas de historia, geografía y ciencias sociales. La evaluación midió el logro de objetivos relacionados con el reconocimiento de símbolos en mapas, la ubicación de puntos cardinales, y el conocimiento sobre la geografía de Chile. Los resultados mostraron que la estudiante logró parcialmente algunos objetivos, pero requiere más apoyo para lograr otros relacionados con la identificación de cordilleras y el reconocimiento de su propia
Este documento presenta los resultados de una evaluación formativa de una estudiante de primer grado en las asignaturas de historia, geografía y ciencias sociales. La evaluación midió el logro de objetivos relacionados con el reconocimiento de símbolos en mapas, la ubicación de puntos cardinales, y el conocimiento sobre la geografía de Chile. Los resultados mostraron que la estudiante logró parcialmente algunos objetivos, pero requiere más apoyo para lograr otros relacionados con la identificación de cordilleras y el reconocimiento de su propia
Este documento presenta los resultados de una evaluación formativa de una estudiante de primer grado en las asignaturas de historia, geografía y ciencias sociales. La evaluación midió el logro de objetivos relacionados con el reconocimiento de símbolos en mapas, la ubicación de puntos cardinales, y el conocimiento sobre la geografía de Chile. Los resultados mostraron que la estudiante logró parcialmente algunos objetivos, pero requiere más apoyo para lograr otros relacionados con la identificación de cordilleras y el reconocimiento de su propia
Historia, Geografía y Ciencias Sociales FECHA: ALUMNO(A):__________________________________Curso 1° NIVEL GENERAL DE Puntaje obtenido ___puntos LOGRO _______ ROFESORA Rosa Cheuqueman Vargas CORREO rosacheuqueman@gmail.com
IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 9: Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océano Pacífico, la ciudad de Santiago, su región, su capital y su localidad. OA 10: Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros). 74 75 Revisión mediante escala de apreciación
Indicador Logrado Medianamente Por lograr Observación
logrado Reconoce simbología dibujada en un plano Ubica puntos cardinales en un plano Expresa su opinión acerca de lo que
observa Completa cada casilla colocando la letra
correspondiente a cada cordillera
Marcan con una x el lugar donde viven Distingue afirmaciones correctas e