GUÍA Nº 2 BÁSICO, EDUCACIÓN MUSICAL
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Profesor: Rosa Cheuqueman Vargas Asignatura: Educación Musical
Curso: 8° básico Fecha: __/__/__/
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Objetivo comunicar sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y
obras musicales de chile y el mundo, presentes en la tradición oral escrita y popular,
integrando sus conocimientos en expresiones verbales, visuales sonoras y corporales
Objetivo : Interpretar repertorio musical con precisión rítmica.
INTRODUCCIÓN:
LA MÚSICA: La música está presente en todas partes: en las series que tanto te gustan, en los
videojuegos, al encender tu celular, al ir al mall, en la micro, en fin, por doquier. Desde la antigua
Grecia que se dice que la música tiene el poder de transformar el alma, de moldear el carácter e
influir en las emociones. De ese modo, se asume que, si escuchas o interpretas, frecuentemente,
música alegre, tu temperamento será así. Del mismo modo con la tristeza, el odio, la ira, etc.
Sea cual sea el caso, esa música que oyes es interpretada por alguien o por un grupo de
personas, y lo cierto es que, para llegar a interpretar un instrumento o cantar, se requieren horas
y horas de ensayo y error, antes de que lleguen como algo agradable a tu oído. Algo tiene la
música que captura cada vez más al ser humano, llevándole a dar lo mejor de si mismos, con la
finalidad de expresarse a través de los sonidos.
APRECIACIÓN MUSICAL ¿QUÉ ES?
En palabras sencillas, quiere decir “escuchar la música usando la inteligencia, no sólo los
oídos”. Para escuchar con “inteligencia”, se requiere tomar conciencia de lo que escuchamos,
es decir, que debemos saber los aspectos que la componen, tanto en lo teórico como en la
historia que rodea su composición, de conocer o deducir cómo el compositor hace uso de todos
y cada uno de los elementos que la música le brinda, de lo que quiere expresar, y cómo se las
arregla para usarla como medio de expresión, hasta llegar a nosotros. Es una tarea compleja,
pero es posible lograrlo siguiendo algunos pasos que veremos en esta guía de aprendizaje.
ACTIVIDAD
Tomemos como ejemplo la canción “I want to break free”, del grupo Queen (Para
escucharla, cliquea sobre el nombre de la canción, y se abrirá un enlace a YouTube).
¿Qué podemos decir de esta canción?
1. De su género y estilo. El género es popular, y el estilo musical es rock.
2. De su instrumentación. Escuchamos una voz principal, las voces del coro, guitarra
eléctrica, bajo, batería, un sintetizador.
3. De su forma musical. Es una canción que alterna estrofas con un coro, y tiene un solo
instrumental. También tiene una introducción breve y un final también que dura poco.
En general, tiene estructura A-B-A, lo que indica que tiene “forma canción”.
4. De la sensación que nos produce. Suena casi robótica y repetitiva. Da la sensación de
que transmite energía y optimismo; a ratos, pareciera que suena burlesca.
GUÍA Nº 2 BÁSICO, EDUCACIÓN MUSICAL
Del contexto histórico. En la época que se hizo famosa la canción, el rock se
encontraba en auge, y Queen ya se había consolidado como grupo musical de
rock. Tenían una fama mundial envidiable. En esa época se hicieron muchas
críticas a la industrialización, provocando que muchas personas quedaran sin trabajo, porque
eran reemplazados por máquinas que podían automatizar la producción y hacer más trabajo en
menos tiempo. Eso también influyó en que las personas vivieran vidas más cómodas, pero a los
mismos tiempos muy monótonos y sin sentido. Queen compuso esta canción como un himno
de liberación, el “querer ser libre” era su consigna, sobre todo, tener libertad para amar. De
igual modo, es conocido que Freddie Mercury era homosexual. El video clip de la canción lleva
a pensar también que querían romper con los estándares héteronormativos de la época, donde
primaba el machismo y el pensamiento religioso, que condenaba la homosexualidad. Fue una
provocación abierta.
A continuación, te dejo un cuadro que contiene el acceso al videoclip de algunas
canciones populares. Escucha cada una, y completa los espacios en blanco.
N° CANCIÓN LINK INSTRUMENTOS ESTILO Y ¿POR QUÉ
MUSICALES GÉNERO HABRÁ
MUSICAL COMPUESTO
ESTA CANCIÓN?
1 El baile de los [Link]
que sobran
2 Matador [Link]
3 What a [Link]
wonderful H
world
4 No te [Link]
enamores de
mi
