Asignatura:

Didáctica y evaluación

Relaciones enseñanza y aprendizaje como diseño de unidades didácticas

Diseño y aplicación de actividad de aprendizaje

Presenta
Deicy Carolina Mora CastañoID 660698
Francia Helena Vásquez Fonseca ID 668886
Laura Tatiana Campos Pisso ID 636388
Neibi Yohana Vela Vargas ID 679766

Docente
Hernán Rivas Martínez

Garzón, Huila 24 de febrero del 2020

Didáctica general

Para el día 22 de febrero del año presente, con mi grupo de trabajo, que está conformado
por (Francia Vásquez, Neibi Vela, Tatiana, Carolina Mora) presentamos la exposición para
el área de didáctica evaluativa con el tutor Hernán Rivas, hablando acerca del tema
“didáctica” aclarando sus conceptos, los elementos fundamentales de la didáctica, las
estrategias de la didáctica (Aprendizaje – enseñanza) también se habló sobre que es
evaluación, los tipos de evaluación que existen sus funciones y finalizado con preguntas,
dudad e inquietudes que los demás compañeros tuvieran hacia al tema.

La didáctica es una ciencia donde se estudia las técnicas y métodos de enseñanzas, esta se
presenta en la educación, con el fin de obtener la formación intelectual “es el arte de la
enseñanza”, los elementos fundamentales de la didáctica son: el maestreo, el estudiante, la
materia, y sus métodos y técnicas de enseñanza. Las estrategias didácticas se dividen en
dos:

Estrategias de aprendizaje:

 Habilidad para aprender

 Resumen
 Mapas cognitivos
 Líneas de tiempo
 Cuadros comparativos.
 Ensayos.
 Cuadros sinópticos.

Estrategias de enseñanza:

 Procedimientos o recursos, utilizados para el agente de enseñanza.

Teóricos: Piaget, Vygotsky, Montessori, Rogers, entre otros.

Evaluación; es la determinación sistemática del mérito, donde se le dad un valor ya sea

cuantitativo o cualitativo.

Hay tres tipos de evaluación:

Evaluación diagnosticas: determina las fortalezas y limitaciones de los participantes.

Evaluación formativa: pruebas, informes escritos, orales; su función principal es regular,

dar seguimiento, durante el proceso.
Evaluación sumativa: es la suma total de los resultados de todas las pruebas y medios de
evaluación en el curso; su función primordial es verificar, acreditar, calificar al estudiante y
se realiza al final del proceso.

Para la presentación de la exposición como grupo de trabajo decidimos realizar un cartel

donde escribimos palaras claves acerca del tema estudiando, plasmando imágenes
relevantes, con el objetivo de ser un poco más dinámicos, donde los compañeros se
interesarán del tema al observar las diversas imágenes y así querer leer lo que se había
plasmado en la cartelera.

Proyecto de Aula

¿Qué es un proyecto?

Es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran

interrelacionadas y coordinadas.

Tipología de proyecto

- Proyecto Educativo Institución: Carta de navegación de una institución. Está sujeta a

cambios cada año.

- Proyecto de Aula (PPA): Participe los estudiantes, docentes, directivos y padres de

familia.

Evidencia
 Imagen 1. Cartelera

Imagen 2. Cartelera parte 2

Imagen 3. Cartelara parte 3

Imagen 4. Cartelera parte 4

 Referencia

Torres, H (2009). Didáctica general. Coordinación educativa y cultural centroamericana

Rincón, B. (2012) Los proyectos de aula y la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje

escrito.