INSTITUCIÓN EDUCATIVA No 34013 “Nuestra Señora de las Mercedes” 3ro “D”

Actividad Día 2 : Leemos un afiche de campañas de salud

Propósito: Identificar los elementos del afiche y el propósito del texto

ANTES DE LA LECTURA

1. Observa el afiche publicitario y sus diferentes elementos: texto, imágenes y otros

recursos textuales que presenta. Considera las siguientes interrogantes:

2- Responde a las siguientes preguntas:

- ¿Qué información nos comunica?
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---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- ¿Qué elementos del afiche te hace pensar eso?
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- ¿Has visto antes algún afiche parecido?, ¿dónde?

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- ¿Por qué crees estaría allí?

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- ¿Qué llama tú atención de este afiche?, ¿por qué?

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Ahora, completa la tabla con la información tenida.

AFICHE

Personas que Colores que Frase principal o Público o

Otro texto
aparecen predominan eslogan destinatario

1
2
DESPUÉS DE LA LECTURA
2. Escribe los elementos no verbales: imágenes, personas u otros distintivos del afiche.

- ¿Cuál de los elementos señalados ha llamado más tú atención?, ¿por qué?

3. Responde a las siguientes preguntas relacionadas a la imagen del afiche.

¿Dónde se encuentra ¿Por qué crees que se ¿Qué mensaje transmite

ubicada la imagen? encuentra en esa parte? esta imagen?

.-Marca con una (X) la respuesta.

-4-.¿Para qué se habrá colocado esta imagen de fondo?

( ) Mostrar la imagen de niñas y niños
saludables.
( ) Mostrar la imagen de niñas y niños
tristes.
( ) Mostrar la imagen de niñas y niños enfermos.
3
 - 5.-¿Cuál es el propósito del afiche?

( ) Convencernos de que te vacunes.

( ) Convencernos de que asegures tu futuro.

( ) Convencernos de que corras en el parque.

6.-Según el afiche, ¿por qué deberíamos vacunarnos?

( ) Porque así nos cuidamos.
( ) Porque así tendremos un futuro asegurado.
( ) Porque así estaremos sanos.

REFLEXIONEMOS
4. ¿Por qué habrán elegido distintos tamaños, formas y colores para las letras en el afiche?

5. Después de leer el afiche, ¿te vacunarías?, ¿por qué?

6. Es el momento de revisar lo que aprendiste. Lee los enunciados y marca con un check
(P) la opción con la que te identifiques.

Lo hago Necesito
Lo hago a veces ayuda
Mis aprendizajes
muy bien y puedo para
mejorar hacerlo

Ubiqué información que se encuentra en el

afiche.

Expliqué para qué fue escrito el afiche.

Expliqué por qué es útil la imagen del afiche.

Identifiqué a quiénes está dirigido el afiche.