Análisis Situacional

Adrián estudiante de 13 años, presenta un comportamiento de indisciplina, no

obedece, ni cumple las normas de convivencia escolar, así mismo hay sospecha de
que pueda estar consumiendo sustancias indebidas. La dirección está por tomar
medidas drásticas, ya que 5 estudiantes más están cursando el mismo problema.
El caso tendrá un programa de intervención, el cual se basará en el enfoque Cognitivo
Conductual, para poder reestructurar los pensamiento y emociones, así mismo
modificar la conducta disruptiva que viene presentando el estudiante.

Objetivos
Objetivo General:

 Modificar la conducta disruptiva del estudiante, utilizando el modelo conductual.

Objetivos específicos:

 Identificar el motivo de la conducta disruptiva y los reforzadores que le llevan a

seguir con dicha conducta.
 Disminuir y extinguir la conducta disruptiva, por medio de la ficha
autorregistros.
 Realizar la psicoeducación para que el estudiante comprenda, las emociones
que presenta y que conductas le conllevan a ejercer.
 Promover la interacción positiva con las normas de convivencia.
 Realizar consejería con la madre por la situación de su menor hijo.

Metodología
Consejería: Se realizará con la madre, para poder informar y orientar la situación del
estudiante y de cómo llevar a cabo el uso de las técnicas con las cuales se podrá
ayudar al menor.

Reestructuración cognitiva: Enseñarle al estudiante la relación entre pensamiento -

emoción y conducta para que logre identificar los procesos cognitivos desajustados
sustituyéndolos por pensamientos adaptativos.

Ficha de auto registro: El estudiante y los profesores deberán anotar las conductas
que ejerce, para identificar la frecuencia de ellas.

Psicoeducación: Se realizará con el estudiante para poder explicar sobre las

emociones que presenta y como ellas influyen en su conducta.

Sesiones
Sesion Nº1:

 Tìtulo: “Conociéndome”
  Objetivo: El estudiante podrá reconocer sus emociones y como estás influyen
en su conducta, reflexionando acerca del comportamiento que ha estado
manifestando.

Sesion Nº2:

 Tìtulo: “Respetando a mi Institución”

 Objetivo: Promover la enseñanza, interacción e importancia acerca de las
normas escolares que tiene la Institución Educativa.

Evaluación

 Se hará una comparación y análisis de las fichas de autorregistro que hicieron

los docentes y estudiante.
 Información que nos brindará la madre acerca del comportamiento que
ha tenido su hijo.
 Evidencia de la calificación de conducta en su boleta de notas.