Título

Propuesta De Solución Al Problema Ético En El Ámbito Organizacional

Actividad 7

Presenta:

Duvier Felipe Ceballos Bolívar

Jhon Edwin Montes Domínguez

Estudiante

ID 513159 ID 554496

Corporación Universitaria Minuto de Dios Unidad Ciencias Empresariales

Programa Administración en Salud Ocupacional Semestre 8

Colombia, Guadalajara de Buga mayo 15 2020

 Título
Propuesta De Solución Al Problema Ético En El Ámbito Organizacional

Actividad 7

Presenta:

Duvier Felipe Ceballos Bolívar

Jhon Edwin Montes Domínguez

Estudiante

ID 513159
ID 554496

Trabajo presentado en el curso

Ética Profesional

Docente
Julián Alberto Dumancelly

Corporación Universitaria Minuto de Dios Unidad Ciencias Empresariales

Programa Administración en Salud Ocupacional Semestre 8

Colombia, Guadalajara de Buga mayo 15 2020

 GUÍA No. 2
Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO

INTEGRANTES
 

PROFESIÓN
TRABAJO COLABORATIVO
1. De acuerdo con David Humé afirma que la Ética,
intenta identificar lo bueno o malo basada en la
moral, porque La razón no puede ser el elemento
fundamental que define lo que es bueno y lo que es
malo ya que está se enfoca en el conocimiento, lo
único que puede decir si una acción es correcta o
incorrecta son las emociones. Por lo tanto, las
personas no racionalizamos lo que es correcto o
incorrecto si no que lo hacemos a través de las
emociones, no existe un criterio universal que defina
lo que es positivo o lo que es negativo ya que para
algunas ciertas situaciones pueden ser buenas y para
otras malas.
Recojan cuatro (4)
aportes en los que se 2. Brian decide enfrentarse a Sara por la felicidad de
evidencien las Kate a cumplir su deseo de llevarla al mar, donde ella
relaciones y las se siente feliz en compartir con su familia y que
diferencias entre el respeten sus decisiones, según David Hume la
vídeo "La decisión de felicidad es un sentimiento positivo de todo ser
Anne" y el texto de humano donde aborda las emociones y que cada
David Hume que cultura asume sus actos.
ayuden a comprender
la incidencia que 3. Que la moralidad existe es considerado por Hume
tienen los sentimientos como una cuestión de hecho: todo el mundo hace
morales en las distinciones morales; cada uno de nosotros se ve
acciones éticas. afectado por consideraciones sobre lo bueno y lo malo
y, del mismo modo, podemos observar en los demás
distinciones, o conductas que derivan de tales
distinciones, semejantes.

4. Hume nos ofrece argumentos detallados con los que

rechazar la posibilidad de que la razón sea la fuente
de la moralidad, que derivan, en última instancia, de
su análisis del conocimiento. Nos había dicho, en
efecto, que sólo existían dos operaciones del
entendimiento, dos modos mediante los cuales puede
la razón conocer algo: el conocimiento de hechos y el
conocimiento de relaciones de ideas.
 A partir del texto “El amor” , cada cual es libre de pensar, es el actor de su
"Reseña de Ética como propia vida y decide si hace el bien o el mal, la libertad es su
amor propio" de
Fernando Savater, propio ser pero no dejando de lado la ética que va de la
expongan cuatro (4) mano con los valores y principios que hablan por sí mismos
argumentos que de las personas, la moral es una orientación que define a
fundamenten el papel
de la educación ética
cada individuo, no podemos culpar al estado o a la sociedad
en la formación por nuestros actos, cada quien asume sus consecuencias
profesional en porque es una decisión propia que deja una huella marcada
UNIMINUTO, a partir
en el camino.
de los conceptos de
autoafirmación,
excelencia, Fundamentados en la teoría que maneja Fernando Savater
derechos humanos, sobre el VALOR DE EDUCAR, afirma que atraves de la
reconocimiento y valor
educación se intenta formar una sociedad con democracia
de sí mismo en el
campo empresarial, etc. basada en la disciplina y en la libertad propia, donde cada
estudiante tenga la capacidad de razonar ya que de la misma
forma la educación deber estar orientada por docentes
comprometidos y convincentes en su labor diaria, por lo
tanto puedan cambiar de una manera positiva la forma de
pensar de muchos estudiantes y pueda ser un motivo más
para querer superarse y poder aportar más a la sociedad.

Tesis: Sociopolíticas sobre las drogas cada cual es libre de

elegir su propio camino y tener conciencia de lo que va a
experimentar y de destruirse por el mismo tener el
conocimiento del daño que se está haciendo y así mismo a
los demás, la prohibición de estas sustancias conllevan a que
cada día se refleje más consumo por los individuos donde el
Estado

Conclusiones: para complementar la universidad uniminuto

tiene como propósito formas excelentes profesionales
orientados en la calidad humana y comprometidos con la
sociedad donde su finalidad este direccionada a servir.

La educación que se brinda en la universidad está

fundamentada en 10 principios:

1. Humanismo cristiano
2. Actitud ética
3. Espíritu de servicio
4. Excelencia
5. Inclusión y equidad educativa
 6. Sostenibilidad
7. Praxeología
8. Comunidad educativa
9. Comunidad participativa
10. Identidad cultural
1. La educación es una parte fundamental la cual nos ayuda
a crecer como persona, pero que está sobrevalorada
debido a que ya no pensamos en elegir una carrera por
pasión si no en lucrarse de una manera económica.

2. Teoría de la economía, la postura que quiere dar a

conocer es que el dinero hace a las personas egoístas
debido a que solo piensan en bienes materiales.

3. Las emociones son fundamentales en la vida, en las que

a veces no se actúa plenamente consciente de ellas si no
por impulsos en donde no se toman las decisiones
correctas.
Expongan cinco (5)
ideas generales del 4. La función que desempeñan las emociones para
texto "Martha encaminarnos hacia la detección de nuestra inevitable
Nussbaum: emociones, vinculación a ciertos objetos y nuestra legítima aspiración a
mente y cuerpo". ciertos bienes, a la vez que no confiará plenamente en la
capacidad de la emoción para discernirlos.

5. La función que desempeñan las emociones para

encaminarnos hacia la detección de nuestra inevitable
vinculación a ciertos objetos y nuestra legítima aspiración a
ciertos bienes, a la vez que no confiará plenamente en la
capacidad de la emoción para discernirlos. La emoción con un
«levantamiento geológico del pensamiento» que se produce
al captar la importancia de cosas y personas que están fuera
del control del agente. Desde este punto de vista, las
emociones son reveladoras de intuiciones acerca del valor de
las cosas y se consideran una capacidad de acceso al mundo
moral.

Situación problemática

En el sector educativo específicamente en el departamento del Valle del Cauca se

presenta una situación problemática en el contexto empresarial a nivel ético. El
Instituto EDUTECNICA, lugar donde me desempeño laboralmente desde inicios de
2016 fue víctima de varias prácticas de competencia desleal por parte de los Institutos
a nivel Técnico de Municipios como Guacarí, El Cerrito, Zarzal, entre otro.
En este contexto podemos hablar de Competencia Desleal ya que personas
inescrupulosas hablaron de NO CONTAR con las LICENCIAS DE FUNCIONAMIENTO de
los PROGRAMAS TECNICOS LABORALES que ofrecemos en la Institución. El rumor fue
tal, que las noticias salieron en los canales regionales y nacionales, Noticiero 90
Minutos y Noticias Caracol; debido a todo esto la Empresa se vio perjudicada
notoriamente en su parte financiera y principalmente su imagen empresarial. En la
sede de Zarzal desertaron aproximadamente 130 estudiantes, la mitad de la
comunidad estudiantil y las matriculas bajaron en todas las sedes más del 60%.

Esta situación problemática tuvo lugar en el valle del Cauca, exactamente en el Sector
Educativo Privado de la Formación Técnica Laboral. EDUTECNICA se vio afectada por
competencia desleal de Intuiciones Municipales que no estoy autorizado a mencionar.

En este caso las victimas del problema son:

• Directivas y Trabajadores del Instituto EDUTECNICA

• Toda la Comunidad estudiantil de los Municipios donde funciona EDUTECNIA.

Esta situación tuvo muchos problemas para y complicaciones, donde vale destacar:

 Los convenios institucionales se vieron afectados temporalmente, lo que generó

costos adicionales de arrendamientos de locales para poder llevar a cabo las clases
mientras nos autorizaban de nuevo el ingreso a los Colegios Oficiales donde se
dictaban normalmente.

 Como mencioné anteriormente la Imagen Institucional fue lo más difícil de

recuperar, el tiempo y el trabajo honesto nos han dado la razón, pero puedo
asegurar que no ha sido para nada fácil.

 Las finanzas de la empresa disminuyeron notoriamente, bajo el nivel de matrículas

y muchos estudiantes no continuaron sus procesos formativos, se cambiaron de
Institución.

 Fueron épocas de un ambiente laboral tensionaste y con altos niveles de estrés,

donde se vio afectada la salud mental de los trabajadores y por momentos las
relaciones interpersonales entre los compañeros.

 La afectación que puede tener la empresa a nivel local, es que se dañaría la buena
referencia en la comunidad que se tiene la Institución.

 Es importante tener en cuenta que las empresas desarrollan códigos de ética entre
sí, que les permiten a las organizaciones tener una “competencia sana” por el
mercado, buscando bajo normas aplicadas que el mercado funciones bajo unos
códigos mínimos de ética.
 Aristóteles dice que la ética está basada en la felicidad, en
su momento todos sentimos mucha rabia e impotencia, ver
como todo un trabajo de mercadeo y matricular se venía al
suelo por un rumor malintencionado, y suponemos que los
responsables fueron “felices”, sin embargo, el tiempo nos
demostró y nos enseñó que la competencia desleal nunca
podrá sembrar nada positivo ni para tu organización, ni para
tus trabajadores y mucho menos para tu vida personal.
Kant debemos actuar más por el deber que por el interés, y
Qué
fue precisamente el deber el aspecto desde donde se manejó
toda esta situación a nivel organizacional, nunca se tomó
acciones de venganza y ni represalias contra los
responsables, todos los esfuerzos fueron concentrados en
darle solución a nuestros estudiantes y colaboradores
respecto a toda la situación que se generó, y nuca se infundo
un mal deseo o acciones por parte de EDUTECNICA,
nuestros jefes inmediatos dieron una muestra ejemplar de
principios y tenacidad.
Recomendaciones o posibles soluciones

Paso 1: Se realizó un análisis profundo de la situación

Paso 2: Se defendió la imagen del Instituto informando

sobre nuestra legalidad y correcto funcionamiento a través
de los medios de comunicación y redes sociales.

Paso 3: Se hizo una reunión general con todos los

estudiantes y se les entregó copias de las licencias de
funcionamiento y resoluciones de los programas Técnicos

Cómo Paso 4: Con las personas que desertaron se hizo un trabajo

de seguimiento y recogimiento a través de comunicados,
llamadas y mensajes, para intentar lograr que retomarán su
proceso formativo.

Paso 5: con todos los colaboradores y trabajadores de la

organización se realizó un trabajo de capacitación sobre el
Sentido de Pertenencia y Reconocimiento Institucional.

Paso 6: Finalmente se realizó un informe DOFA sobre la

situación en cuestión y se dio como caso cerrado el tema a
nivel organizacional.
Recursos Recurso humano: todo el personal que hace parte de
 la organización y directamente los implicados dentro
de la problemática expuesta.

Recurso tecnológico: los equipos y herramientas, medios de

tecnológicos de comunicación utilizados para la ejecución de
las actividades.

Recursos financieros: son los que van direccionados para el

pago de capacitaciones, canales y publicaciones en los
medios de comuciaicon.

¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso

aportan elementos conceptuales al problema identificado
Reflexión
por ustedes y que se encuentran examinando?,
¿sí, no, por qué?

 
 Referencias Bibliográficas

 Misión, mega y principios__Google_http://www.uniminuto.edu/mision-

megaprincipios_año 2017_Recuperado el 13 de mayo del 2020.

 Rodríguez, R. B. (2012, segundo semestre). Martha Nussbaum: emociones, mente y

cuerpo. Thémata. Revista de Filosofía,46, 591-598.

 American Red Cross. (1 de julio de 2011). Clara Barton: The Beginnings of the

American Red Cross. [Archivo de video].

 Ramírez, A. M. (2014). Martha C. Nussbaum. Emociones políticas: ¿por qué el

amor es importante para la justicia? Revista Ópera (16), 163-166.

 Ferrer Valero, S. (4 de septiembre de 2012). La dama de la Cruz Roja: Clara Barton.

Mujeres en la historia.