GUÍA No.

2
Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO

INTEGRANTES
Heiner Eduardo Cuello ID: 639659
Oscar Quijano Tinoco ID: 693660

Lenys Shayan Rueda Camacho ID: 695011

PROFESIÓN
TRABAJO COLABORATIVO
Para David Hume la felicidad son las pasiones, pero no
consiste en solo sentirlas, sino no en adquirir la capacidad de
compartir las pasiones del otro; un claro ejemplo es cuando
el papá de Kate decide llevarla a la playa, a pesar de las
consecuencias que pudiera enfrentar; así mismo Kate
disfruto de la salida observando a su familia feliz
compartiendo ese espacio.
Recojan cuatro (4) Hume acentúa que no es la razón la que juzga sobre la
aportes en los que se bondad o maldad, sino el corazón, el sentimiento. Así como
evidencien las se evidencia en la decisión que toma Anne en apoyar a su
relaciones y las hermana en la decisión de no quererse someter a la cirugía ni
diferencias entre el seguir con más tratamientos. Anne tomo la decisión
vídeo "La decisión de
siguiendo su corazón movida por el amor hacia su hermana;
Anne" y el texto de
David Hume que
sin embargo la mama seguía la razón.
ayuden a comprender La simpatía se plantea desde diferentes emociones, por ende
la incidencia que se relaciona ya que influye en los sentimientos de acuerdo a
tienen los sentimientos los diferentes panoramas vividos. Como se pudo ver en la
morales en las película en la recuperación que presento Kate cuando
acciones éticas. sostuvo una relación con el joven que conoció en el hospital.
En el ser humano se despiertan algunas cualidades que
conforman el sentimiento moral y son de carácter universal,
entre ellos está el de ¨humanidad¨, un sentimiento positivo
ya que se desea la felicidad del género humano y permite
crear comunidad y el deber ser. Esto lo vemos por ejemplo
en los personajes de Anne y el abogado, pues sienten la
necesidad de ayudar al otro.
A partir del texto 1- Autoafirmación: Básicamente en el marco
"Reseña de Ética como pedagógico el papel de la ética a partir de la
amor propio" de autoafirmación es fundamental, pues el estudiante se
Fernando Savater, esfuerza por llevar a cabalidad su educación de
expongan cuatro (4) manera intachable y reevaluándose constantemente
argumentos que de manera que pueda conseguir un rendimiento
fundamenten el papel
de la educación ética
brillante y sobre todo generando procesos de
en la formación transformación desde al ámbito teórico como
 profesional en práctico.
UNIMINUTO, a partir
de los conceptos de 2- Excelencia: La educación es sin duda el más humano
autoafirmación,
y humanizador de todos los procesos, la tarea de
excelencia,
derechos humanos, educar tiene propósitos que pretenden ser alcanzados
reconocimiento y valor de manera determinante.  hablar de excelencia
de sí mismo en el equivale a un proceso gradual de mejoramiento,
campo empresarial, etc. crecimiento, desarrollo de capacidades, maduración,
en calidad de equidad y servicio social y con una
necesidad de transformarla con sentido de justicia,
Lo que una pedagogía sana debe procurar es
incitarnos a desarrollar nuestros talentos,
preocupándonos por que sirvan a los demás, para
poder construir sociedades más felices, más
democráticas, más igualitarias, más innovadoras y
mejor educadas.

3- Derechos humanos: En esta son básicamente tiempos

de individualismo-narcisismo e inequidad social, en
que se ha ido perdiendo la pasión transformadora de
la educación no para mejorar puntajes en pruebas
sino para transformarnos como personas, para
transformar la realidad y el mundo en que vivimos.
Hay, al mismo tiempo, creciente conciencia de que, a
nivel global y de cada país, no hay calidad educativa
posible mientras no se avance en equidad. El
aprendizaje a lo largo de la vida se ha propuesto
como nuevo paradigma y parte integral de los
derechos humanos. La colaboración, la empatía y la
inclusión se incorporan a las reformas y a las
políticas educativas como valores deseables en las
personas y como competencias indispensables del
aprender a aprender y para la convivencia social.  

4- Reconocimiento: El reconocimiento de la educación

desde una mirada crítica y nos permite considerar
que tenemos el compromiso y la responsabilidad de
hacer efectiva una educación cuya dirección debe
proyectarse hacia el logro de la inclusión, la equidad,
la, la solidaridad, la igualdad de derechos, la justicia,
en definitiva, hacia la consecución del bien común y
en común.

Expongan cinco (5)
ideas generales del
texto "Martha
Nussbaum: emociones,
mente y cuerpo".
Aquí se señala la situación problemática desde el ámbito ético a nivel organizacional-
empresarial. Propuesta presentada en el análisis del problema (Guía No. 1).
5- Valor de sí mismo: El valor del aprendizaje a lo largo
de toda la vida es inseparable de sus valores. Se trata
de algo más que repetir teorías, ampliar el acceso y la
oportunidad, más que transferir desde el educador al
educando. Su valor es nada menos que la inspiración
para una nueva idea de la sociedad humana desde el
propio autoconcepto, el aprendizaje a lo largo de toda
la vida tiene valor individual como manera Escalante
de desarrollar mis propias capacidades de manera
voluntariosa, con esa necesidad de adquirir
conocimientos a partir de la metacognición.
A. La emoción sirve para efectuar estimaciones
evaluativas de los objetos, sin afectar el mundo y las
creencias exactas e inexactas pero que llegan a ser
modificadas a través de la enseñanza.
B. Las emociones son el resultado de una buena relación
con el contexto y con objetos en específico, aunque
haya situaciones problema o momentos que puedan
afectar.
C. Las emociones son consideras como una guía para
detectar, definir y delimitar nuestras ideas y creencias
sobre las cosas importantes en la vida, se considera
que no salen del racionamiento.
D. Las emociones tienen un objeto referido con gran
importancia ya que si no lo fuera no generaría nada.
La emoción depende de las creencias que estas a su
vez pueden ser verdaderas o falsas.
E. Las emociones proveen a las personas un sentido
para relacionar el mundo con su conjunto de
objetivos y proyectos, pero también pueden impulsar
malas acciones, una emoción no determina un estado
corporal concreto.
Situación problemática
 Determinar una propuesta de solución de tipo ético-social
(presentar un proyecto ético a nivel empresarial, que
contribuya a mejorar la situación problemática señalada
Qué
por ustedes). Se deben señalar dos (2) referentes
teóricos (autores-teorías analizados en el curso) que
serán base conceptual de la propuesta.

Presentar el procedimiento de la propuesta de solución

(pasos de la propuesta). Aquí se deben aplicar las
Cómo
diversas teorías o temas vistos en clase de Ética
Profesional. Explicar cada paso.

Medios o instrumentos (humanos, materiales, digitales,

Recursos
económicos, etc.).

¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso

aportan elementos conceptuales al problema identificado
Reflexión
por ustedes y que se encuentran examinando?,
¿sí, no, por qué?