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GUÍA No.

2
Propuesta de solución al problema ético en el ámbito
organizacional
TRABAJO COLABORATIVO

INTEGRANTES CARLOS RICARDO CERON ID - 362664


YOLANDA ALDANA - 589102
REINEL LÓPEZ - 547428
PROFESIÓN
TRABAJO COLABORATIVO
Podemos entrelazar de la película Lo acontecido por Sara y
Brian cuando quieren traer una hija solo para que esta sea
utilizada en los diferentes tratamientos de su hija (Annie), la
anterior tesis ética y moral la relaciona con el concepto que
no diferencia la conducta mala que puede suceder con su hija
en lo moral lo correlaciono a que se intuyen a las creencias
Recojan cuatro (4) y normas científicas guiadas y orientadas por los doctores
aportes en los que se
evidencien las para hacer otra hija de manera In Vitro claramente no con el
relaciones y las propósito de verla como una hija si no como manera de
diferencias entre el
vídeo "La decisión de salvar su otra hija sin importar el dolor causado tras los
Anne" y el texto de
diferentes tratamientos hay un claro conflicto ético y moral.
David Hume que
ayuden a comprender
la incidencia que Las distinciones morales no proceden del conocimiento de
tienen los hechos, Lo que denominamos "bueno" y "malo" no puede ser
sentimientos
considerado como algo que constituya una cualidad o
morales en las
acciones éticas.
propiedad de un objeto moral. Si analizamos una acción
moral, sea buena o mala, y describimos los hechos, aparecerán
aquellas cosas u objetos que intervienen en la acción, lo que
evidencia por ninguna parte la diferencia de lo "bueno" o lo
"malo" como cualidad, pero son aquellos que intervienen en
la acción, como un "sentimiento" de aprobación o
desaprobación de los hechos

Para ello podemos identificar que la acción de los padres


sobre una acción buena o mala nos define que tan ético y
moral es pues la toma de decisiones frente dañar un hijo,
hacerlo sufrir para salvar otro sin importar cuanto sufre uno
de ellos evidencia que por ninguna parte diferencia lo bueno
o lo malo, claramente los padres (Sara y Brian) no piensan con
la razón sino con el corazón, desde los sentimientos.
Según Humé, el sentimiento moral básico es denominado”
humanidad”, el cual hace referencia al sentimiento positivo
por dado por la felicidad del otro ser humano y/o
resentimiento por su miseria.

Dentro de ellos es de rescatar como el abogado acepta el caso


de annie dando su batalla en búsqueda que su clienta pudiese
tomar las decisiones frente a sus órganos y su cuerpo
llevándola a ganar el caso pues la juez da el fallo final en el
caso, quienes claramente experimentan un sentimiento por la
situación de Anne y su reacción es positiva y desde su punto
de vista y posibilidades, le dan la ayuda que necesita.

Es de destacar la acción de Brian quien es el padre Kate, y


no le importa los problemas que se vienen y se enfrenta a su
esposa para sacar annie del hospital, con el fin de hacerla
feliz el ultimo día demostrando su acto de sentimiento un
acto de humanidad muy valioso.

Por ultimo debemos mencionar el sentimiento de humanidad


que es considerado la fuente del mérito adscrito al

humanitarismo, la benevolencia, la amistad, el espíritu cívico


y otras virtudes sociales de esta clase; lo que genera como
resultado la aprobación moral esto en lo relacionado a la
decisión de Kate de morir por su voluntad y su familia
entiende esta gran decisión que, aunque es dolorosa se puede
definir como un actor de amor
Las características del sentimiento moral según Humé y su
relación con las acciones de los personajes de la película:

• provoca acciones, cualidades, carácter, valores.

Anne, con la decisión tomada al enfrentarse a sus padres


para no sufrir más.

• es consecuencia de la consideración de la acción o


cualidad de la persona con independencia de nuestro
interés particular (es desinteresado)

El abogado, quien siempre está dispuesto a ayudar a Anne,


viendo en ella valores y ganas de vivir, vio que estaba
sufriendo por los métodos que utilizaban sus padres en
consecuencia realizando una acción humanista positiva.

• Este se ve reflejado en el carácter de este profesional


cuando la intensión de este fue la de ayudar cualidad
de carácter

Sara, firme en su decisión, piensa a través de su amor de


madre, lo cual es un acto sentimental y no racional.

aparece con la percepción de la felicidad de los


demás o con la observación de cómo una acción o
cualidad es útil para la felicidad de los demás.

Kate, porque por encima de su propia realidad, prefiere la


felicidad de su familia, por encima de su propia salud, es un
acto de amor desinteresado
La moralidad se funda en el sentimiento, la razón no puede,
pues encontrar fundamento alguno para la distinción de lo
bueno y de lo malo para las distinciones morales en general,
ni a través del conocimiento de hechos ni a través del
conocimiento de relación de idea, la moralidad no se funda
en la razón. Solo queda en y/o derive del, sentimiento.

 En el campo educativo, el maestro debe permitir que


sus estudiantes se puedan expresar libremente, lo que
A partir del texto le permite participar activamente en su formación,
"Reseña de Ética como
permitiendo interacción entre Docente y alumno
amor propio" de
Fernando Savater, donde la educación sea compartida y ninguno de los
expongan cuatro (4)
argumentos que tenga mayor protagonismo, donde las acciones de
fundamenten el papel ambas partes traigan beneficio mutuo.
de la educación ética
en la formación  Desde el rol profesional se debe ver y trabajar no en
profesional en
UNIMINUTO, a partir el pro de uno mismo esto cuando nos referimos a
de los conceptos de acabar con el egoísmo propio y trabajar en pro de
autoafirmación,
excelencia, todos el acaparar todo en uno la formación integral de
derechos humanos,
reconocimiento y valor seres humanos se debe tener en cuenta todos los
de sí mismo en el campo aspectos que rodean la vida de los alumnos.
empresarial, etc.
 El educador debe tener un trato más humano con los
alumnos y conocer sobre el contexto donde se

desenvuelve el familiar, para así no caer en el error de


actuar solo bajo su propio criterio.
Desde el entorno familiar se debe enseñar e inculcar desde
pequeños los diferentes valores, la ética la moral para que
nuestros hijos crezcan, sujetos a deberes y derechos sin que
ellos sean egoístas, egocéntricos y sean parte de la sociedad
que aporta beneficios el núcleo familiar se le debe inculcar
a los hijos y demás integrantes, que son parte de la sociedad.
1-Tiene como finalidad la reflexión acerca de la relación que
existe entre la mente y el cuerpo humano.

2-Se opone a todas las teorías que intentan describir la mente


Expongan cinco (5) y el cuerpo como dos entidades separadas.
ideas generales del
texto "Martha
3-Plantea la posibilidad de que las emociones pueden unir la
Nussbaum: emociones,
mente y el cuerpo.
mente y cuerpo".

4-Plantea un ideal Eudaimonista.

5-Defiende la teoría cognitivo evaluadora de las emociones.


Situación problemática

Aquí se señala la situación problemática desde el ámbito ético a nivel


organizacionalempresarial. Propuesta presentada en el análisis del problema (Guía No. 1) .

Situación problemática

Bueno un problema ocurrido hace varios años fue a nivel ético fue en el ámbito de la
ambición como Aristóteles describía que aquel que quiere ambiciones es avaro esto en la
ética en la política, no es de negar que en la vida cotidiana al llegarse la época electoral es
muy común tener este contexto ético muy egoísta, en el cual uno busca un beneficio propio
en el sentido que tu apoyas a un candidato para que el té de un beneficio económico y con
ello uno capta dinero para mi es avaricia pero también surgieron otros comportamientos
éticos que sin saber vienen junto a esto entre esto no nos importa si aquella persona elegida
tiene pensamientos de ambición, de ira, la adulación, de indiferencia, de cobardía, de
envidia, de malevolencia, de vulgaridad, de mal gusto, de desenfreno, de insensibilidad, de
mentira, y por supuesto de pereza y de injusticia.
Todo esto que mencione anteriormente viene tras la mala elección de un gobernante y solo
por pensar egoístamente e individualmente por no tener bien centrado los comportamientos
éticos.
Esto en el ámbito laboral me conllevo a tener envidia de otros personas que han elegido
gobernantes para tener mejor economía para este caso un compañero tenía económicamente
más cosas producto de acompañar políticos como mencione anteriormente todo esto me
conllevo, a tener malas conductas de comportamiento, ser grosero y fui indiferente pero lo
que veo con importancia es que en algunos momentos fui injusto ya que en aquella época
yo manejaba la facturación de un hospital en Bogotá yo ambicionaba tener mejor carro que
él, ganar más que él y más cosas mejor que él, cuando aquella persona tuvo un problema lo
aproveche para quedarme en su puesto y con ello ganar más sin saberlo fui poco ético me
deje llevar por la avaricia con lo que logre hoy después de varios años no me justifico porque
fui injusto quería ganar y ganar para gastar y gastar un vicio que no justifico porque fui
injusto mi comportamiento fue grosero no me importo el problema.
Aprendí que nuestro concepto de ética es muy distinto al que es pues en mi concepto persona
solo lo veía como respeto, pero no lo miraba desde la parte de comportamiento tampoco lo
veía desde el concepto educativo puesto que muchos lo enfocan a solo al hecho de
profesionalismo al que estudia y se prepara, pero es un hecho que desde niños nos inculcan
sin saber que es y cuál es su proporción en la vida

La ética en busca el actuar de la sociedad el compromiso, aspectos más importantes, de una


nueva cultura de la empresa, ratificar el compromiso de los mismos, orientarlos hacia valores
como: integridad, liderazgo, honestidad, entre otros.

También como plantee en el texto anterior la deshonestidad producto de buscar beneficios


propios siendo egoísta ya que esto podía conllevar a que le fuera mal a un pueblo.
Otro caso importante también es la ambición lo que conlleva a cometer actos éticos y morales
inhumanitas.

Otro hecho es el del profesional que estudia por dinero mas no por un gusto lo que lo lleva
a desde el punto de vista a actuar sin ética.

Determinar una propuesta de solución de tipo ético-social


(presentar un proyecto ético a nivel empresarial, que
contribuya a mejorar la situación problemática señalada por
ustedes). Se deben señalar dos (2) referentes teóricos
(autores-teorías analizados en el curso) que serán base
conceptual de la propuesta.

Así como las empresas dan capacitaciones a sus empleados


en temas operativos, riesgos etc., así mismo ofrecer cursos y
seminarios sobre comportamiento organizacional, día a día
se emplean diferentes métodos de comunicación para evitar
la corrupción dando prioridad a la ética, la moral los valores
Qué y los principios para ello es importante que:

 La sociedad tenga principio principios éticos y


responsables que contribuyan con el bien común,
esto significa un compromiso con la familia y su
población.
 La administración moderna ha dejado de ser un
conjunto útil aplicado a la empresa pues esta se
enfoca en el aprendizaje solo a la persona
estudiada, esto se debe dar a todos lo cual mejora
sustancialmente el impacto económico, laboral,
social y cultural de la empresa.
 Permitir participación de todos y no de uno solo
quien al final acapara todo para ello se debe tener
entornos participativos.
 contribuir a afianzar la credibilidad y la
confiabilidad de toda la sociedad, logrando
satisfacer y cumplir con los deseos con lo que
promete con ello se atenderá todos los derechos de
todas sus partes interesadas.
 Trabajar con verdaderos principios de justicia,
igualdad, respeto y responsabilidad con ello las
acciones laborales se realizarán con, la ética y
moral a los pacientes.

REFERENTES TEORICOS

Aristóteles, “al exponer las disposiciones por las cuales el


alma posee la verdad cuando afirma o niega algo”1
(Aristóteles, trad. 2007, 1139b15), establece lo que
denomina: cinco distintas virtudes intelectuales, cinco
posiciones, situaciones o actitudes del hombre frente a la
verdad de algo, cinco posibilidades, recursos o capacidades
anímicas cuando se asume como ser racional un momento de
verdad. Las cinco maneras de poseer la verdad son:
 El Arte, el poder práctico, concepto que no
involucra acá para nada el elemento estético, sino
una “disposición productiva”, una capacidad de
hacer.
 La Ciencia, el conocimiento científico, designa lo
aprendido mediante el raciocinio y el silogismo, lo
que es enseñable y posible de ser transmitido.
 La Prudencia, opinión moral, aquello que le permite
al hombre “el ser capaz de deliberar rectamente sobre
lo que es bueno y conveniente”

El Intelecto, el entendimiento intuitivo, la disposición “de


los principios de lo demostrable y de toda ciencia, la
capacidad de entender aquello que suscita cuestiones y es
objeto de deliberación

Presentar el procedimiento de la propuesta de solución


(pasos de la propuesta). Aquí se deben aplicar las diversas
teorías o temas vistos en clase de Ética Profesional. Explicar
cada paso.

1. Dar solución prioritaria: ante la situación


presentada, sentando precedentes con un castigo
ejemplarizante que sirva de espejo y haga tomar
conciencia a los empleados de las consecuencias de
un acto de deshonestidad como el mencionado.
2. Prevención: En esta etapa se debe iniciar con los
Cómo cursos y seminarios de ética empresarial, como
herramienta de prevención, motivar en los
colaboradores pensamientos éticos y morales, de
amor propio, de respeto, de honestidad, de buscar el
bien general antes del individual, generar en el
empleado sentido de pertenencia, agradecimiento y
amor por su trabajo y la empresa.
3. Seguimiento: Esta etapa es muy importante, donde
la empresa realiza seguimiento a cada uno de sus
empleados no solo para identificar posibles factores
de riesgos y reincidencia.
Otro seguimiento muy importante es el del factor
humano como parte primordial de la compañía, donde
se realiza un acercamiento más personal con el
empleado desde la parte Psicológica y de bienestar
institucional, donde el objetivo principal es conocer al
colaborador, sus problemas, motivacionales,
económicos, familiares, con el fin de que se sienta
valorado, apoyado, en confianza, para de esta manera
identificar el entorno que lo afecta y poder generar
planes y estrategias que lleven su bienestar y a mejorar
el clima organizacional.

Control: Periódicamente, realizar reuniones y


actividades que sirvan de medición, del clima
organizacional, el bienestar institucional, para
determinar el nivel de compromiso de loscolaboradores
con la compañía, todo esto con el fin de determinar la
eficacia de los cursos y seminarios de ética empresarial
brindados como parte de la posible solución.

La segunda parte del control obedece a un proceso más


operativo, logístico y de riesgo, donde se harán visitas
con cliente incognito, auditorias sorpresa, video
vigilancia y rastreos de activos de los empleados con el
fin de identificar cualquier tipo de enriquecimiento
anormal.

5. FASE MOTIVACIONAL: Mediante La teoría del


reforzamiento elaborada por Skinner, también conocida
como condicionamiento operante o condicionamiento
instrumental, intenta explicar la conducta humana en
correspondencia con el medio ambiente o los estímulos
que la rodean. Mediante el método experimental,
Skinner llega a la conclusión de que la aparición de un
estímulo desencadena una respuesta en la persona. Si
esta respuesta es condicionada utilizando reforzadores
positivos o negativos, se podrá ejercer una influencia en
dicha reacción o conducta operante, la cual puede
potenciarse o inhibirse.


Aplicar la teoría del reforzamiento positivo de skinner:
Los reforzadores positivos son todas aquellas
consecuencias que aparecen tras una conducta y que la
persona considera satisfactorias o beneficiosas. Mediante
estos reforzadores positivos o satisfactorios, se busca
aumentar la tasa de respuesta de una persona, es decir que
aumente la probabilidad de realizar o repetir una acción.
Esto significa que los actos que son reforzados de manera
positiva tendrán más probabilidades de repetirse puesto
que van seguidos gratificaciones, premios o recompensas
percibidas como positivas por la persona que realiza la
acción.

Aplicar la teoría del reforzamiento negativo de skinner:


En el refuerzo negativo la persona actúa para detener un
estímulo desfavorable, es decir, el individuo se retira de
una situación indeseable cuando se presenta el
comportamiento no deseado.
 La supresión: En la supresión se elimina pasivamente un
comportamiento no deseado, reteniendo el refuerzo
positivo. Normalmente, al no aplicarse el refuerzo
positivo se logra que cesen los comportamientos que se
quieran

 El Castigo: el castigo elimina un comportamiento no


deseado, imponiendo un hecho negativo después del
comportamiento no deseado. Así, difiere del refuerzo
negativo, en el cual el sujeto actúa para detener o evitar
un Estímulo adverso; el castigo también puede tener
consecuencia para los observadores, pues los disuade de
caer en un comportamiento similar, o puede reforzar, en
forma positiva, el comportamiento que se castiga

Medios o instrumentos (humanos, materiales, digitales,


económicos, etc.).

 Psicólogo Organizacional.
 Profesional en investigación de Saro (riesgo operativo)
 Seminarios
Recursos  Cursos virtuales
 Actividades de bienestar como pausas activas, onces
compartidas, actividades anti estrés etc.

Motivaciones como entradas a cine, tiempo de descanso,


bonos de restaurante etc
¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso aportan
elementos conceptuales al problema identificado por
ustedes y que se encuentran examinando?

Si este nos enseña a entender como es el comportamiento de


cada uno de nosotros nos permite analizarnos de manera
humana, a pensar en los demás y no ser individuales, ni
egoístas que la ética y la moral son articulaciones del
individuo que le permiten el desempeño si este es enfocado a
Reflexión
lo bueno, nos enseña el como el conjunto de valores, normas
y principios reflejados en la cultura de la empresa, cuyo
objetivo es alcanzar una mayor armonía con la sociedad y
permitir una mejor adaptación de los trabajadores en el
entorno laboral, respetando los derechos de los mismos, Los
valores de la empresa vienen referidos a la ética en los
negocios.