"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"

“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA PROFESORES Y

AUXILIARES DE EDUCACIÓN

INFORME N° 009 JJAL-P-2020-IEINA18

A : Mag. NOEMÍ CONSUELO MEZA DIAZ

DIRECTORA DE LA I.E. INA 18 - AGROPECUARIO
DEL : Lic. ANDIA LINDO JUAN JOSE
DOCENTE DE COMUNICACIÓN
ASUNTO : INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
DURANTE EL MES DE JUNIO.
REFERENCIA : RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 097 – 2020 - MINEDU
FECHA : 30 de junio de 2020

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Tengo el agrado de dirigirme a usted, para hacerle llegar el saludo cordial y
proporcionarle el informe mensual de las actividades realizadas durante el mes de
junio llevadas a cabo en la asignatura a mi cargo:

I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE JUNÍN 1.2. UGEL CHANCHAMAYO
1.4. Nivel (el que
1.3. Modalidad / II.EE. EBR SECUNDARIA
corresponda)
JUAN JOSE ANDIA 1.6. Especialidad (la que
1.5. Nombre y apellidos del profesor/a. COMUNICACIÓN
LINDO corresponda)
1.7. DNI 43682416 1.8. Mes y año JUNIO – 2020
1.9. Número de celular 935388938 1.10. Correo electrónico juan-jose-andia@hotmail.com
1.11. Área COMUNICACIÓN 1.12. Sección/es: 4° A y B

1.13. TUTORÍA 1.14. Sección 4° A

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

No
Estudiantes acompañados
Acompañar a N° de acompañados
Grado y 2 Más de
los estudiantes Nivel/Área estudiantes 1 vez Tres
Sección veces tres
a su cargo al veces
en sus mes
al
al mes
veces al
mes mes
experiencias de SECUNDARIA/COMUNI
aprendizaje a 4TO A 22 06 01 03 10 02
CACIÓN
distancia: TUTORÍA 4TO A 22 06 01 03 10 02
SECUNDARIA/COMUNI
4TO B 19 04 02 01 09 03
CACIÓN
La principal dificultad de no poder acompañar a los estudiantes, en el mes de junio, se debe a las siguientes
razones:
- Los estudiantes no contestaban sus celulares registrados en la base de datos y otros no conectados por la
lejanía de los lugares de su residencia.
- Algunos estudiantes se van a trabajar al campo, lugares donde l cobertura de la señal de celular es muy baja
imposibilitando la comunicación constante.
- Si bien es cierto que los estudiantes están matriculados, algunos padres en vez de brindar información del
número de celular proporcionaron el número de su DNI.
 Actividad 2 Datos del mes

Adecuación* GRAD0 NÚMERO TEMA – SESIÓN ADAPTACIÓN

o DE “APRENDO EN CASA”
SEMANA
adaptación**
de
“CELEBRAMOS A LAS FORMA TU EQUIPO IDEAL CON
actividades LEYENDAS DEL FÚTBOL DEPORTISTAS DE FÚTBOL DE
y/o PERUANO” ANTAÑO Y ACTUAL DE LA SELECCIÓN
generación SEMANA PERUANA, LUEGO NARRA LA FINAL
de materiales 9 DEL FUTBOL DONDE EL QUIPO QUE
FORMASTE ESTÉ PARTICIPANDO.
complementa
ADAPTACIÓN: EQUIPO DE FUTBOL
rios. EUROPEO

“CONOCEMOS MÁS A ELABORA UN TEXTO NARRATIVO A

JULIO RAMÓN RIBEYRO – PARTIR DE LO ESCRITO EN TU DIARIO.
HAMLET” ESCRIBE QUÉ ES LO QUE PIENSAS DE
SEMANA
LA VIDA A PARTIR DE LA FRASE “SER
10
O NO SER”.
ADAPTACIÓN: EJEMPLO DE
DISYUNTIVA.
4TO A y B
“CONOCEMOS MÀS ELABORA UN TRÍPTICO SOBRE
SEMANA SOBRE LAS LENGUAS MULTILINGÜÍSMO EN NUESTRO
11 ORIGINARIAS DEL PERÙ” QUERIDO PERÚ
ADAPTACIÓN: MODELO DE TRÍPTICO

“¿PROBLEMA U ESCRIBE UNA HISTORIA DONDE

OPORTUNIDAD?, CREES QUE ALGO ESTÁ AFECTANDO
¿OPORTUNIDAD PARA TU ECONOMÍA, EN EL NEGOCIO QUE
QUÉ?” INICIASTE, Y QUÉ SOLUCIÓN
BUSCARÍAS COMO UNA NUEVA
SEMANA OPORTUNIDAD PARA SALIR
12 ADELANTE.
ADAPTACIÓN: TENGO UN
RESTAURANTE QUE MARCHABA BIEN;
PERO POR LA PANDEMIA NO PUEDO
ABRIR MI NEGOCIO ¿QUÉ DEBO
HACER?

“PONIENDO EN PRÁCTICA ADAPTACIÓN: IDENTIFICA UN

MI RESPONSABILIDAD PROBLEMA INDIVIDUAL O SOCIAL DE
SEMANA
SOCIAL” TU COMUNIDAD Y BUSCA
9
ALTERNATIVAS PARA SOLUCIONAR
ESE PROBLEMA.

“NOS HACEMOS FUERTES ADAPTACIÓN: CADA INTEGRANTE DE

SEMANA CONFIANDO EN TU FAMILIA QUE ESCRIBA UNA FRASE
10 NUESTROS SABERES” POSITIVA SOBRE TU PERSONALIDAD
4TO A/ Y QUE LO LEA EN VOZ ALTA.
TUTORÍA
“APRENDEMOS A ADAPTCIÓN: DURANTE ESTE PERIODO
SEMANA REGULAR NUESTRAS DE AISLAMIENTO ESCRIBE LAS
11 EMOCIONES” TÉCNICAS EMPLEAS PARA REGUALAR
TUS EMOCIONES.

“CÓMO SER CREATIVOS ADAPTACIÓN: EN ESTA PANDEMIA

SEMANA EN ESTOS TIEMPOS” QUÉ HARÍAS Y CÓMO HARÍAS PARA
12 GENERAR FUENTES DE INGRESO
PARA TU HOGAR.

Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)

Revisión GRAD NÚMERO NOMBRE DE EVIDENCIAS EVIDENCIAS PREGUNTAS

O DE SESIONES DE ENVIADAS AL RECIBIDAS DEL FORMULADAS
de SEMANA - APRENDIZAJE ESTUDIANTE ESTUDIANTE
JUNIO
 “CELEBRAMOS MODELO DE FORMACIÓN DEL ¿PODRÍAS
A LAS EQUIPO DE EQUIPO IDEAL. FORMAR LA
LEYENDAS FÚTBOL AUDIO SELECCIÓN
SEMANA DEL FÚTBOL EUROPEO CON PERUANA DE
9 PERUANO” DEPORTISTAS FÚTBOL CON
DE DIVERSOS DEPORTISTAS DE
PAÍSES MÉJICO 70 Y LOS
ACTUALES?

“CONOCEMOS EJEMPLO DE TEXTO ¿ALGUNA VEZ HAZ

MÁS A JULIO DISYUNTIVA NARRATIVO ESCRITO UN
SEMANA
RAMÓN DIARIO?
10
RIBEYRO –
HAMLET”
4TO A
yB
“CONOCEMOS MODEO DE TRÍPTICO ¿POR QUÉ AL
MÀS SOBRE TRÍPTICO PERÚ SE LE
SEMANA
LAS LENGUAS CONOCE COMO
11
ORIGINARIAS UN PAÍS
DEL PERÙ” MULTILINGÜE?

“¿PROBLEMA EJEMPLO DE TEXTO TENGO UN

U EMPRENDIMIENTO NARRATIVO RESTAURANTE
OPORTUNIDAD QUE MARCHABA
SEMANA ?, BIEN; PERO POR
evidencias 12 ¿OPORTUNIDA LA PANDEMIA NO
D PARA QUÉ?” PUEDO ABRIR MI
y NEGOCIO ¿QUÉ
retroalime DEBO HACER?
ntación a
estudiante “PONIENDO EN AUDIO – CAPTURA DE ¿QUÉ OPINAS DE
s. PRÁCTICA MI PREGUNTAS PANTALLAS DE L
RESPONSABILI RETADORAS Y LAS RESPONSABILIDA
SEMANA
DAD SOCIAL” DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES D SOCIAL?
9
PROPUESTAS.
VIDEOS.
AUDIOS

“NOS AUDIO – CAPTURA DE ¿CONOCES TUS

HACEMOS PREGUNTAS PANTALLAS DE CUALIDADES Y
SEMANA FUERTES RETADORAS Y LAS TUS VIRTUDES?
10 CONFIANDO DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES
EN NUESTROS PROPUESTAS.
4TO SABERES”
A/
TUTO “APRENDEMOS AUDIO – CAPTURA DE ¿CÓMO LOGRAS
RÍA A REGULAR PREGUNTAS PANTALLAS DE CONTROLAR TUS
NUESTRAS RETADORAS Y LAS EMOCIONES?
SEMANA
EMOCIONES” DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES
11
PROPUESTAS.
VIDEOS.
AUDIOS

“CÓMO SER AUDIO – CAPTURA DE ¿QUÉ SIGNIFICA

CREATIVOS EN PREGUNTAS PANTALLAS DE PARA TI SER
ESTOS RETADORAS Y LAS CREATIVO?
SEMANA
TIEMPOS” DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES
12
PROPUESTAS.
VIDEOS.
AUDIOS

Actividad 4 Datos del mes

Acciones de coordinación con el director o equipo Temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
directivo.
Trabajo
colegiado y Equipo directivo: SE ACORDÓ QUE LA ENTREGA DEL FROMATO 1 SE
coordinación 15 – 06 TEMA: RELLENADO DEL FORMATO 1, ENTREGARÁ EL ÚLTIMO DÍA DE CADA MES.
con el MANEJO DEL REGISTRO AUXILIAR. SE MANEJARÁ EL REGISTRO AUXILIAR CUANDO EL
director o 22 – 06 TEMA: HORARIO SEMANAL, MINEDU DISPONGA A TRAVÉS DE UNA
equipo SITUACIÓN DE ESTUDIANTES. NORMATIVA.
directivo. 24 – 06 TEMA: SITUACIÓN DE ESTUDIANTES SE CONCLUYÓ QUE LA DREJ DARÁ LAS
4° SECUNDARIA. PRECISIONES SOBRE EL PROGRAMA SEMÁFORO.
26 – 06 TEMA: HORARIO SEMANAL. SE PROPUSO HACER LLEGAR LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS DURANTE EL MES PARA QUE EL
 SEMÁFORO, MATRÍCULA ADICIONAL EQIPO DIRECTIVO PROPONGA MEJORAS DE LA
ESTRATEGIA APRENDO EN CASA.

Coordinador – Hora colegiada

11 – 06 TEMA: REAJUSTES DEL PAT Y PEI –
ELABORACIÓN DEL PCI. - HORARIO DE
CLASES DE TRABAJO REMOTO VIRTUAL.
18 – 06 TEMA: ACOMPAÑAMIENTO
DOCENTE, INFORME DE SEGUIMIENTO A
LOS ESTUDIANTES, RETROALIMENTACIÓN
A LOS ESTUDIANTES.
25 – 06 TEMA: SITUACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES, LLENADO DE REGISTROS.
SE ABORDÓ TEMAS DE CARÁCTER INSTITUCIONAL
COMO EL REAJUSTE DEL PAT, PEI Y PCI.
SE ACORDÓ LAS FECHAS EN LAS QUE ÑA
COORDINADORA ACOMPAÑARÁ AL DOCENTE
DURANTE SU SESIÓN DE CLASE.
SE PROPUSO ESTRATEGIAS PARA PODER
RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES.

Actividad Datos del mes

TEMA DE COMUNICACIÓN
GRADO

SE LOGRÓ COMUNICARSE CON 15 FAMILIAS SOBRE EL POR QUÉ SUS HIJOS NO

PRESENTAN A TIEMPO LOS TRABAJOS ENCOMENDADOS.
SE PROPORCIONÓ LAS TAREAS POR MEDIO DE LLAMADAS A AQUELLOS
4TO A
Otras ESTUDIANTES QUE NO CUENTAN CON RADIO TV E INTERNET.
actividades SE PROPUSO RECEPCIONAR LAS TAREAS NO PRESENTADAS PARA PODER ELEVAR
realizadas EL INFORME MENSUAL.

SE LOGRÓ COMUNICARSE CON 16 FAMILIAS SOBRE EL POR QUÉ SUS HIJOS NO

PRESENTAN A TIEMPO LOS TRABAJOS ENCOMENDADOS.
SE PROPORCIONÓ LAS TAREAS POR MEDIO DE LLAMADAS A AQUELLOS
4TO B
ESTUDIANTES QUE NO CUENTAN CON TV.
SE PROPUSO RECEPCIONAR LAS TAREAS NO PRESENTADAS PARA PODER ELEVAR
EL INFORME MENSUAL.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione las sugerencias que usted o

Mencione los logros que considera Mencione las dificultades que las instancias de gestión podríamos
alcanzó realizando el trabajo remoto experimentó realizando el trabajo remoto implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente

- SE LOGRÓ EN AQUELLOS - SI BIEN ES CIERTO SE PUDO - PEDIR A LA UGEL O DREJ QUE

ESTUDIANTES QUE VIVEN EN EL CONTACTAR A LA GRAN MAYORÍA SE IMPLEMENTE A LOS
ÁMBITO URBANO SEA FAVORABLE DE ESTUDIANTES POR LA ESTUDIANTES CON LAS TABLETS
PARA UNA BUENA INTERACCIÓN CONECTIVIDAD, LA VERDAD ES QUE URGENTEMENTE.
POR USO DE LA TV Y POR LO ALGUNOS ESTUDIANTES CUENTAN - LOS MAESTROS DEBEMOS
MENOS DEL WHATSAAP. CON EL CELULAR DE SUS PADRES O GRADUAR LA DENSIDAD DE LOS
- SE LOGRÓ COMUNICARSE CON UN APODERADO, LOS CUALES SE TRABAJOS PARA ENVIAR A LOS
LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS LLEVAN AL TRABAJO DIFICULTANDO ESTUDIANTES.
ESTUDIANTES QUE NO ESTABAN LA INTERACCIÓN ENTRE EL - SE PODRÍA DESGLOSAR EL
PARTICIPANDO EN EL MES ESTUDIANTE Y EL DOCENTE. HORARIO EN TARDE Y MAÑANA
ANTERIOR. AL LLAMAR A LOS PADRES DE ACUERDO A LAS ÁREAS
- HUBO COMPRENSIÓN DE GENERALMENTE SUENA COMO PROGRAMADAS POR “APRENDO
RESPETAR EL HORARIO OCUPADO O COMO FUERA DE EN CASA”.
INSTITUCIONAL. RANGO. -REFORZAR LAS CHARLAS
- SE LOGRÓ CONTEXTUALIZAR EL HORARIO PRESENCIAL NO ES SOCIOEMOCIONALES ENTRE
LAS ACTIVIDADES DE APRENDO FUNCIONAL PARA LOS ALUMNOS, DOCENTES, PPFF Y ALUMNOS, YA
EN CASA, ENTREGANDO LAS PUESTO QUE LOS ESTUDIANTES SE QUE HAY DOCENTES Y PADRES
ACTIVIDADES EDUCATIVAS POR DEDICAN A OTROS QUEHACERES DE FAMILIA,DE NUESTRO
DIFERENTES APLICACIONES PARA LLEVAR LOS ALIMENTOS A DISTRITO, QUE
UTILIZANDO LOS DIVERSOS CASA. LAMENTABLEMENTE HAN CAÍDO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE EN ESTA PANDEMIA.
ACUERDO A SU REALIDAD SOCIO-
ECONÓMICA Y GEOGRÁFICA.

Es todo cuanto tengo que informar a su despacho para los fines que considere
pertinente.
Atte,

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Lic. JUAN JOSE ANDIA LINDO
DOCENTE DE COMUNICACIÓN