LA

EVALUACION
EDUCATIVA

PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE EMITE UN

JUICIO DE VALOR ACERCA DE LO QUE SE ESTA
EVALUANDO

¿Para que ¿Qué se ¿Cuándo

Tipos de
evaluamos? evalúa? ¿Cómo se se
evaluación
evalúa? evalúa?

Para mejor el -Objetivos ANTE-DURANTE- -DIAGNOSTICA

Con procesos e
proceso DESPUES
-Contenidos instrumentos
enseñanza- -FORMATIVA
de evaluación del proceso de
aprendizaje -Competencias
enseñanza -SUMATICA

-Tareas

-Actividades

-Pruebas

-Cuestionarios

-Ensayos

-informes
 LA EVALUACION POR
COMPETENCIAS

Se recopilan evidencias y se
realiza un juicio o dictamen de
esas evidencias.

¿COMO SE EVALUAN LAS CUANDO EVALUAMOS ESTAMOS

COMPETENCIAS? MIDIENDO

Utilizando instrumentos
CARACTERISITICAS DE LA
para recabar evidencias CARACTERISTICAS DE LA MEDICION:
he información sobre el EVALUACION:
proceso y sobre los -Califica o asigna un numero al
-Sistemática
resultados aprendizaje logrado.
-Integral
Utilizando herramientas -La medición conforma una etapa de
para verificar que los la evaluación. -Continua
resultados son los -Se refiere al proceso de medir -Acumulativa
óptimos cuantitativamente y cualitativamente
-Científica
lo aprendido
-Cooperativa
 EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES CON ENFOQUE Es un proceso procesual, y que por
FORMATIVO ello debe enriquecer el pensamiento
crítico planificador y productivo.

AMBIENTES PARA
DIALOGOS

REFLEXIONAR
¿Qué se requiere?

PROFUNDIZAR

ENRIQUECER
PROCESOS