GUÍA No.

Alumno: Ever Isidro Báez Zaracho

Luego de dar lectura a los materiales didácticos y participado de la clase; aplica lo

aprendido realizando la sgte. Tarea:

1. ¿Qué aspectos de la teoría de Freud reflejan sus

experiencias de la niñez y sus conflictos personales
respecto del sexo?

Cuando él se examinó se dio cuenta de la enorme hostilidad que sentía por su

padre y recordó los deseos sexuales que sentía por su madre. Resulta paradójico
que Freud hablaba tanto de la importancia del sexo en su vida la veía como algo
negativo, incluso se dice que después de los 40 dejó de llevar una práctica sexual
activa. Las frustraciones y los conflictos personales de Freud con el sexo surgían en
forma de neurosis, tal como pensaba que los problemas sexuales afectaban a sus
pacientes. Se puede resumir:

Mostraba apego sexual hacia su madre

Los conflictos sexuales son las causas principales de la neurosis

Neurastenia es el resultado de la masturbación

La neurosis de la ansiedad proviene de prácticas sexuales anormales:

abstinencias, el coito interrumpido.

2. ¿Cómo definió Freud los instintos? ¿Éstos cómo conectan

las necesidades del organismo con los deseos de la
mente?
- Instintos son los elementos básicos de la personalidad, las fuerzas
motivadoras que impulsan y dirigen la conducta.
- Son representaciones mentales de los estímulos internos como el hambre
que impulsa a una persona a emprender determinadas acciones. El instinto
no es un estado corporal, sino la necesidad orgánica transformada en un
estado mental, en un deseo

3. Distingue los instintos de vida de los instintos de muerte.

¿Cómo motivan la conducta?
 A. INSTINTO DE VIDA (EROS): Tiene por objeto la supervivencia del individuo y de la
especie porque tratan de cubrir las necesidades de alimento, agua, aire y sexo. Se
orienta al crecimiento y desarrollo.

La energía psíquica que manifiestan es la libido, la cual se puede unir o invertir en objetos,
concepto que Freud llamó Cataxia.

B. INSTINTO DE MUERTE O DESTRUCTIVOS (THANATOS): impulso inconsciente

orientado al deterioro, la destrucción y la agresión.

Un componente de estos instintos es el impulso agresivo, descrito como el deseo de

muerte dirigido a otros objetos en lugar del yo.

4. Define el ello, yo y el superyo. ¿Cómo están

interrelacionados?

- Ello: Es el aspecto de la personalidad aliado a los instintos.

Guarda una relación directa y vital con la satisfacción de las
necesidades del cuerpo. El ello opera sujeto al principio del
placer, es decir, dado su interés en reducir la tensión, el ello opera
para aumentar el placer y para evitar el dolor.

Opera bajo el principio de placer

- El Yo: Es el aspecto racional de la personalidad que se encarga de

controlar y dirigir los instintos conforme al principio de realidad.
Su propósito no es frustrar los impulsos del ello, sino ayudar a
que éste pueda reducir la tensión como anhela. Dado que el yo
conoce la realidad, decide cuándo y cómo satisfacer mejor los
instintos del ello.

- Opera bajo el principio de la racionalidad

- El superyo: Es el aspecto moral de la personalidad, la

interiorización de los valores y las normas de los padres y de la
sociedad. En su calidad de árbitro moral, el superyó es inexorable,
incluso cruel, en su lucha por la perfección moral. Su propósito
no sólo es posponer las exigencias de placer del ello, como hace
el yo, sino inhibirlas por completo, particularmente lo referente al
sexo y la agresión.
 - Opera bajo el principio de realidad idealizado

5. ¿Qué quiere decir Freud al afirmar que el yo está

atrapado en medio de tres fuerzas antagónicas y
apremiantes y que es presionado por ellas?
El yo es el que está en el medio por un lado está el ello que quiere satisfacer los
deseos y placeres por otro lado la realidad y el superyó que es el fuente de
valores. El yo tiene que actuar para poner en equilibrio y si no se logra el equilibrio
tiene lugar la ansiedad.

6. ¿En qué consiste la Metapsicología?

Conjunto de modelos conceptuales más o menos diferentes de la experiencia, tales como las ideas
de un aparato psíquico dividido como instancias, la teoría de las pulsiones, el proceso de
represión.