REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
SERVICIO COMUNITARIO

HABITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS PADRES DE FAMILIA E

HIJOS EN EDAD PREESCOLAR, EN LA COMUNIDAD DE LA CRUZ DE
TARATARA, MCPIO SUCRE, EDO. FALCON. JULIO 2020- OCTUBRE
2020.

TUTORA AUTORES
Dra. MARIA CAMACHO CASTEJON, MARÍA C.I.24.717.345
CI: 7.912.234 LUGO, KRISBELL C.I. 24.787.070
MOLINA, NOEL C.I. 24.717.287
 SANTA ANA DE CORO; JUNIO DE 2020
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
SERVICIO COMUNITARIO

HABITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS PADRES DE FAMILIA E

HIJOS EN EDAD PREESCOLAR, EN LA COMUNIDAD DE LA CRUZ DE
TARATARA, MCPIO SUCRE, EDO. FALCON. JULIO 2020- OCTUBRE
2020.

TUTORA AUTORES Correo

Dra. MARIA CAMACHO CASTEJON, MARÍA C.I.24.717.345 Marijesuscc_57@hotmail.com

CI: 7.912.234 LUGO, KRISBELL C.I. 24.787.070 Krislug_21@hotmail.com

Mgcg2004@gmail.com MOLINA, NOEL C.I. 24.717.287 Noeleduardomh12@hotmail.com

0414-3686323

Taller de realidades comunitarias realizado el día 23 de octubre de 2019

LA CRUZ DE TARATARA; JUNIO 2020.

2
 ÍNDICE DE CONTENIDO
Pag.
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA 4
JUSTIFICACIÓN 11
OBJETIVOS 13
Objetivo general 13
Objetivos específicos 13
METAS A ALCANZAR 14
COBERTURA GEOGRÁFICA 15
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 16
BIBLIOGRAFÍA 19
ANEXOS 21

3
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La higiene se refiere al conjunto de prácticas y comportamientos

orientados a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan
la salud de las personas. Está estrechamente relacionada con la medicina
porque tiene como objeto situar al individuo en las condiciones más
favorables frente a los riesgos del ambiente. La higiene abarca todos
aquellos conocimientos y técnicas dirigidos tanto a controlar factores nocivos
para la salud de los seres humanos, como a procurar el aseo, la limpieza y el
cuidado del cuerpo y del entorno.1

Así, para mantener una correcta higiene, se debe de cuidar tanto las
condiciones ambientales (servicios públicos: agua potable, aseo urbano,
sistema de excretas, ventilación, alimentos, etc.) como los hábitos higiénicos
personales. Estos hábitos higiénicos son muy diferentes de unas personas a
otras en función de aspectos muy diversos tales como el clima, la cultura, el
nivel socioeconómico, la edad, etc.1

En este sentido, la higiene personal hace referencia al conjunto de

cuidados que necesita el cuerpo para aumentar su vitalidad y mantenerse en
un estado saludable, motivo por lo que la higiene personal representa en un
componente esencial de la vida diaria del ser humano. Esta posee profundas
implicaciones sociales que van desde las repercusiones e incidencias en la
salud hasta el sentimiento de verse aceptado o rechazado por la colectividad
1
en función del cumplimiento o no de las normas higiénicas.

Alrededor de 3.5 millones de niños menores de cinco años mueren en

el mundo cada año, esto a causa de enfermedades que podrían prevenirse a
través de la aplicación de hábitos de higiene personal como el lavado de
manos. Las enterocolitis infecciosas y afecciones respiratorias son las
patologías más frecuentes causantes de decesos en la edad escolar. 2

4
 La Organización Panamericana de la Salud (OPS) hace énfasis en
que el lavado de manos con jabón es un hábito que salva vidas. El número
de muertes de niños y niñas a causa de diarrea aguda infecciosa, podría
reducirse en gran medida si se aplicara el lavado de manos luego de ir al
baño y antes de manipular los alimentos y comer. Esto representa una de las
maneras más efectivas y económicas de prevenir enfermedades diarreicas
y respiratorias que son responsables de la mayoría de muertes infantiles. 3

En Latinoamérica, la práctica de hábitos de higiene en las instituciones

educativas públicas no es una exigencia prioritaria, en muchos países se han
reportado enfermedades que afectan a comunidades indígenas
principalmente a los niños y las causas preponderantes resultan se la falta de
prácticas adecuadas en su higiene personal y por supuesto esto afecta las
relaciones interpersonales con entre compañeros o personas allegadas. 2

La carencia de condiciones adecuadas de saneamiento básico en las

comunidades pobres obedece a razones políticas, socioeconómicas y
culturales. Puede verse que en América Latina menos de 45% de la
población rural, tiene acceso al abastecimiento de agua, pero ese porcentaje,
es mucho menor en las comunidades indígenas.2

Por otro lado, desde el año 2014 en Venezuela existe un grave

problema de déficit del servicio de agua potable y su saneamiento, afectando
directamente al resto de servicios públicos (aseo urbano, sistema de
excretas). El mismo es atribuido por el gobierno nacional a los períodos de
sequía y los efectos del fenómeno de El Niño. Como consecuencia de esta
situación ha implementado severos racionamientos y restricciones del
4
suministro de agua en gran parte del país.

En contraste, diversos estudios señalan como causas de tal situación

a problemas en la gestión del agua, incluyendo entre otros aspectos: fallas
en la planificación, insuficiente financiamiento, escasez de personal,

5
incapacidad para culminar obras, ausencia de programas de mantenimiento,
4
corrupción y abandono de programas de desarrollo hídrico.

El problema del déficit de agua potable afecta a un amplio sector de la

población. Según la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (ENCOVI) en
el 2014, el 70,8% de la población tenía racionamiento de agua. Por otra
parte, según los planes de racionamiento publicados por las hidrológicas,
durante el período 2016-2017 al menos 30% de la población venezolana de
sectores urbanos y rurales vivieron bajo racionamiento de agua. Sin
embargo, diversas estimaciones indican que esta cifra aumentó al 80% en el
año 2017. 4

Por otra parte, el desabastecimiento de agua es una de las causas del

incremento de una importante cantidad de enfermedades. Asimismo, el 79%
de los hospitales públicos de Venezuela no tienen disponibilidad de agua.
Adicionalmente, la ENCOVI indica que el 23% de estudiantes más pobres no
asisten a clases por falta de agua y obstaculiza la realización de actividades
académicas. Igualmente, los racionamientos extremos generan un aumento
de la conflictividad social.4

En consecuencia, la falta de suministro del líquido vital en los hogares

venezolanos, la falta de mantenimiento en el sistema excretas, la poca
eficiencia del aseo urbano, genera que los hábitos de higiene en la población
en general vayan en decadencia, lo que afecta directamente a la salud
individual y colectiva, produciendo efectos adversos en el ámbito económico,
político y socio-sanitario. 4

El estado Falcón no escapa de esta realidad, gran parte de la

población tiene dificultad para el acceso a los servicios básicos,
principalmente en el suministro de agua potable, este hecho afecta con
5-6
mayor agudeza a poblaciones rurales. Como es el caso de la comunidad
de la Cruz de taratara ubicada en el Municipio Sucre, estado Falcón, como

6
en gran parte del país, existe un programa de racionamiento del servicio de
agua potable, debido a la escases del recurso hídrico y al déficit de
mantenimiento de los embalses6. La situación descrita limita el
almacenamiento y consumo de agua de las familias de la comunidad antes
citada, vulnerando así, tanto la capacidad como el derecho de disponer del
vital líquido para las tareas más elementales del hogar; reflejándose
directamente en la restricción de modo particular en las familias más
indefensas de la comunidad de La Cruz de Taratara en realizar con
frecuencia la higiene personal de su grupo familiar y limpieza de sus
viviendas y mobiliarios, disminuyendo la práctica de limpieza diaria,
ubicando a los grupos familiares en población de riesgos.

Actualmente la población de La Cruz de Taratara corresponde a 3677

habitantes, de los cuales el 9,1 % (338) corresponde a niños entre 2 y 6
años. Los cuales representan población en riesgo en padecer enfermedades
infecciosas a causa de una mala higiene personal. Por tanto, la necesidad de
enseñarles hábitos higiénicos adecuados, de modo que les permita
desarrollarse de la manera más adecuada y alcanzar un estado de bienestar
biopsicosocial.7-8

En consecuencia, la falta de hábitos higiénicos adecuados por parte

de las personas se convierte en un problema grave, no sólo por lo las
consecuencias estéticas que genera, sino por el potencial peligro de
transmisión de virus y gérmenes a otras personas. La buena o mala higiene
incide de manera directa en la salud de las personas. Son muchas las
enfermedades relacionadas con las malas prácticas de higiene, entre las
cuales se destacan: enterocolitis infecciosa, enfermedades
gastrointestinales, conjuntivitis, infecciones de piel y partes blandas,
pediculosis, escabiosis, etc9

De ahí que, la higiene personal recobra gran importancia en los niños

y adolescentes, debido a que funge un papel protector de la salud y mejorar

7
el desarrollo físico de la generación en crecimiento. De modo que, es
necesario organizar la forma de vida de los niños y niñas, la actividad escolar
y el medio ambiente donde se desenvuelven para crear las condiciones más
favorables para su normal desarrollo y eliminar las posibles influencias
perjudiciales. Para ello, es necesario crear actitudes y hábitos adecuados de
higiene desde la infancia, la familia juega un papel fundamental ya que los
niños adquieren estos hábitos por imitación y educación. 10

Es preciso señalar que la niñez constituye una etapa de desarrollo y

aprendizaje continuo, en ella se estructura las bases fundamentales de la
personalidad, esto supone la necesidad de buscar estrategias educativas
organizadas y direccionar actividades que estimulen el máximo potencial de
10
los niños para garantizar un desarrollo integral.

En este sentido, los niños a través de una educación efectiva, deben ir

aprendiendo normas o pautas de conducta y comportamientos que son
habituales en su medio ambiente. Es decir, en la etapa infantil se ha de
priorizar la creación de buenos hábitos que conlleven a un buen desarrollo
personal.11

Así mismo, durante la edad preescolar la educación sanitaria y los

hábitos de higiene personal son factores a los cuales debe prestarse especial
atención, con el objeto de garantizar el pleno desarrollo de sus facultades
físicas y mentales, y así, alcanzar un completo estado de bienestar biológico,
psicológico y social.10

Para ello, es necesaria la participación activa de los padres, debido a

que ellos representan la principal fuente de aprendizaje para los niños. Del
mismo modo, es necesaria la contribución de los docentes en el entorno
escolar, ya que gran parte de la formación personal, moral y social del
niño(a) están enmarcada con el ámbito escolar, por lo tanto, recae gran
responsabilidad en las instituciones educativos en la formación de hábitos

8
apropiados. Es importante que estos dos factores -familia y docencia- estén
vinculadas para una mejor formación y desarrollo en los aprendizajes de los
niños y niñas.12

En consecuencia, la salud, como necesidad y derecho fundamental de los

ciudadanos y ciudadanas, está entrañablemente ligada al rendimiento escolar, a la
calidad de vida y a la productividad económica. En este sentido, uno de los aspectos
que debe ser atendido, fomentado y promocionado desde el hogar, la escuela, los
establecimientos de salud y otras organizaciones, es el desarrollo de hábitos de
higiene en el orden personal, social y ambiental, que conduzcan al cuidado,
mantenimiento y prevención de la salud.13

Por lo tanto, es necesario desarrollar en la familia, en la escuela y en la

comunidad conocimientos y habilidades en este importante tema, para favorecer
actitudes para el cumplimiento y promoción de hábitos de higiene, con la
participación de todos los actores de la sociedad en campañas de difusión y
promoción para impulsar un cambio positivo en todos los ámbitos de la vida.13

Por las razones expuestas con anterioridad , el presente proyecto

denominado hábitos de higiene personal en padres de familia e hijos en edad
pre-escolar de la comunidad de la cruz de taratara municipio sucre del
estado falcón, se busca considerar áreas prioritarias para la acción
inmediata, fundamentadas básicamente en resolver el problema sobre
higiene a través de la elaboración y puesta en práctica estrategias
educativas que incluyen ejecutar actividades y tareas para garantizar el
acceso informativo tanto a padres como a sus hijos del mencionado sector
para el manejo integral de higiene personal y aumentar la calidad de vida de
sus habitantes además de dar respuestas a las siguientes interrogantes:

9
1. ¿Cómo determinar el nivel de conocimiento en relación a los hábitos
de higiene personal que poseen los padres de niños en edad pre-
escolar que hacen vida en la cruz de taratara Municipio Sucre?

2. ¿Para que diseñar un programa educativo en relación a los hábitos de

higiene personal dirigido a los padres e hijos en edad pre-escolar de la
cruz de taratara Municipio Sucre?
3. ¿Dónde ejecutar un programa educativo en relación a los hábitos de
higiene personal dirigido a los padres e hijos en edad pre-escolar
residentes en la cruz de taratara Municipio Sucre?
4. ¿Qué hacer para ejecutar un programa educativo en relación a los
hábitos de higiene personal dirigido a los padres e hijos en edad pre-
escolar residentes en la cruz de taratara Municipio Sucre?

10
 JUSTIFICACIÓN

La niñez es una etapa caracterizada por una especial vulnerabilidad;

los padres o tutores legales son quienes deben vigilar el estado de salud de
sus hijos, procurarles la atención sanitaria debida y atender, en general,
todas las necesidades físicas y de salud.11

La desatención de la higiene personal predispone, a nivel sanitario de

la comunidad, a múltiples enfermedades, fundamentalmente infecciosas,
inflamatorias y parasitarias, que pueden conllevar importantes consecuencias
para la salud e incluso la muerte en los casos extremos. 11

La higiene corporal supone uno de los pilares de la salud pública. No

obstante, existe poco consenso o simplemente desconocimiento hacia las
prácticas higiénicas cotidianas correctas.

Es por ello que urge la creación de políticas educativas dirigidas a la

concientización de la importancia que supone la higiene personal, a nivel
individual y colectivo, con el objetivo de mejorar la salud pública.

En consecuencia, se propone esta investigación con el propósito de

promover hábitos de higiene personal en los padres de familia e hijos en
edad pre-escolar en la comunidad de La Cruz de Taratara, mcpio Sucre,
Edo. Falcon, de modo que, a través de estrategias pedagógicas, se pueda
inculcar en estos niños y niñas un estilo de vida saludable, que permitan un
crecimiento y desarrollo adecuado en aras de formar individuos íntegros,
capaces de contribuir con la sociedad en forma positiva.

Desde una perspectiva académico y educativo, se propone una

investigación capaz de contribuir con el conocimiento colectivo acerca de la
higiene personal, así como las consecuencias que ocasiona una mala

11
higiene a nivel personal y colectivo. Por otro lado, contribuye a la comunidad
científica debido a que aporta resultados objetivos sobre la higiene personal
en el estado y de esta manera, promover la realización de futuras
investigaciones.

Desde un enfoque comunitario, la presente investigación representa

un aporte significativo debido a que va dirigida a la formación integral de
niños y niñas en el ámbito de higiene personal, de modo que se desarrollen
como individuos sanos en dentro de la sociedad y sean ellos promotores de
hábitos de vida saludable.

Desde el punto de vista institucional y económico, la creación de

programas de salud que reduzcan la morbi-mortalidad, en este caso acerca
de la higiene personal, es beneficio, debido a que esto reduce de forma
significativa la incidencia de enfermedades como diarrea aguda infeccionas y
afecciones respiratorias, y de esta forma reducir al gasto en salud pública
nacional.

12
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General:

Promover hábitos de higiene personal en los padres e hijos en edad

preescolar en la comunidad de La Cruz de Taratara, mcpio Sucre, Edo.
Falcon. Julio 2020-Octubre 2020.

Objetivos específicos:

 Determinar el nivel de conocimiento en relación a los hábitos de higiene

personal que poseen los padres e hijos en edad pre-escolar que hacen vida
en la comunidad de La Cruz de Taratara, municipio Sucre, Edo. Falcon.
 Aplicar un programa educativo en relación a los hábitos de higiene personal
dirigido a los padres e hijos en edad pre-escolar en la comunidad de La Cruz
de Taratara, muniiio Sucre, Edo. Falcon.
 Evaluar el impacto de la intervención educativa en relación a los hábitos de
higiene personal aplicado a los padres e hijos en edad pre-escolar la
comunidad de La Cruz de Taratara, municipio Sucre, Edo. Falcon.

13
 METAS A ALCANZAR

Se propone esta investigación con el fin de promover hábitos de

higiene personal, a través de un programa educativo dirigido a los padres de
familia e hijos en edad pre-escolar que hacen vida la comunidad de La Cruz
de Taratara, municipio Sucre, Edo. Falcon. En el tiempo comprendido Julio
2020- octubre 2020.

Para lograr este fin, los autores de la investigación se plantean los

siguientes objetivos:

- Determinar el nivel de conocimiento en relación a los hábitos de

higiene personal que poseen 38 padres y 16 niños en edad pre-
escolar que hacen vida en el sector “3 de mayo” de la comunidad de
La Cruz de Taratara, municipio Sucre, Edo. Falcon. Para ellos, se
aplicará una técnica de recolección de datos tipo encuesta con un
diseño de pre-test (anexo 1), el cual, está estructurado en 14
preguntas (9 preguntas de conocimiento y 5 preguntas de actitud) con
respuesta de selección múltiple.
- Aplicar un programa educativo en relación a los hábitos de higiene
personal dirigido a 38 padres y 16 hijos en edad pre-escolar en la
comunidad de La Cruz de Taratara, mcpio Sucre, Edo. Falcon. El cual
estará constituido por 26 actividades dirigidas a incrementar el nivel de
conocimiento y actitud con respecto a los hábitos de higiene.
- Evaluar el impacto de la intervención educativa en relación a los
hábitos de higiene personal aplicado a los padres e hijos en edad pre-
escolar la comunidad de La Cruz de Taratara, municipio Sucre, Edo.
Falcon, a traves de la aplicación de un postest.

14
 COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIÓN.

El Municipio Sucre es uno de los 25 municipios que forman parte del

Estado Falcón, Venezuela; su capital es la población de La Cruz de Taratara
la cual presenta una superficie de 840 km² y 281 metros sobre el nivel del
mar y una población de 3677 habitantes, sus límites son al norte:
Municipio Bolívar; Sur: Municipio Federación y Democracia; Este: Municipio
Petit.; Oeste: Municipio Democracia.

Actualmente la población de La Cruz de Taratara corresponde a 3677

habitantes de los cuales el 9,1 % (338) corresponde a niños entre 2 y 6 años .
En este sentido, se tiene que, la muestra objeto de estudio estará constituida
por 54 sujetos que representan a 16 niños y niñas en edad pre-escolar y a 38
padres o representantes de estos, los cuales hacen vida en el sector “3 de
mayo” de La Cruz de Taratara.

De manera tal, que la población que se beneficiará directamente

corresponde a 38 padres y 16 niños en edad pre-escolar, los cuales recibirán
de orientación respecto a la higiene personal.

Así mismo, los habitantes del sector “3 de mayo” de La Cruz de taratara

obtendrán un beneficio indirecto a través de la propagación del mensaje con
respecto a los hábitos de higiene personal por medio del ejemplo de los
padres e hijos que serán educados.

Igualmente, se espera que la promoción de hábitos de higiene personal

sea incentivo para las autoridades, tanto sanitarias como políticas para crear
programas dirigidos a la comunidades en general con respecto al

15
saneamiento ambiental y cuidado personal, de modo que se conserve la
integridad biopsicosocial de los ciudadanos.

16
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Seman Tota
as Objetivo Responsa Tiemp l de
Activiad Tarea Recurso Lugar
especifico bles o Hor
as
Semana Diagnosticar el Presentación del equipos de investigadores al Marcador-
1 nivel de equipo del concejo comunal Bienvenida Pizarra 2 Hora 2
Semana conocimiento
1 previo acerca
de los hábitos
de higiene Grupo de La
personal en los investigaro Cruz
padres y es de
representantes Tarata
de los niños en ra,
edad prescolar, Marcador- sector
en La Cruz de Evaluar el conocimiento previo acerca de higiene Pizarra- pre- 3 de
Taratara personal Aplicar pre test test impreso mayo 2 Hora 2
Semana
2

2
Concepto Básicos Horas
2
Charla Higiene personal Imporantancia de la higiene personal Grupo de Horas 4
investigaro La
Semana Cruz 2
3 Higiene Corporal es Horas
de
Tarata 2
Higiene deportiva ra, Horas
Orientar acerca
de los hábitos Higiene alimenticia sector
de higiene 3 de 2
personal a Tipos de higiene personal higiene postural Rotafolio mayo Horas 6
Semana padres e hijos 2
La
4 de la   Horas
Cruz
comunidad de 2
Grupo de de
La Cruz de Beneficios de crear hábitos de higiene Personal   Horas 4
investigaro Tarata
Taratara orientar acerca de la higiene en el 2
es ra,
Higiene en el hogar hogar Horas 2
Vedio Beam sector
orientar acerca de la higiene en la Laptop 3 de 3
Higiene en la comunidad comunidad Rotafolio mayo Horas 3
Semana Higiene corporal 1 Rotafolio Grupo de La 4
5 Ducha diaria investigaro Cruz 2
Lavados de manos es de Horas
Tarata 2
Higiene en el cabello ra, Horas
Higiene de la nariz y oidos sector
3 de

17
 mayo
La
Higiene buco-dental Cruz 2
. de Horas
Grupo de
Tarata
Higiene en los pies investigaro
ra,
es
Rotafolio sector
Modelado 3 de 2
Higiene corporal 2 Higiene de la ropa anatómico mayo Horas 4
Semana Material de La 2
6 Higiene Antes de ejercitase apoyo Cruz Horas
de 2
Grupo de
Higiene deportiva Higiene durante el ejercicio Rotafolio Tarata Horas 4
investigaro
ra, 3
es
alimentación balanceada Esquemas sector Horas
3 de 3
Higiene alimenticia Trompo de la alimentación Dibujos mayo Horas 6
3
higiene postural Postura correcta, beneficios. Horas 3
3
Higiene del sueño beneficios de un sueño saludable Horas 3
Consecuencias de la mala higiene Vedio Beam 3
conciencia de la mala higiene corporal corporal Laptop Horas 3
Semana Grupo de
7 investigaro La
Tipos de alimentos. Alimentación es Cruz 15
Cartelera de Trompo de la alimentación saludable Foami, pega, de Horas 15
adhesivo, Tarata
cartulina, ra,
laminas de sector
Cartelera informativo acerca de los hábitos de Hábitos de higiene personal. Como papel boms, 3 de 15
higiene construir un hábito. dibujo, tijeras mayo Horas 15
Semana 3
8 Dinámica Grupal Lavados de manos Técnicas de lavados de manos Dibujos Horas 3
3
Dinámica Grupal Limpieza buco-dental Técnicas de cepillado Dibujos Horas 3
instruir acerca Grupo de
3
de los hábitos investigaro
Dinámica Grupal Limpieza en zona perineal Técnica de limpieza perineal Dibujos Horas 3
de higiene es
Semana Técnicas de limpieza de los Marcadores- C.E.I
personal a
9 alimentos Pizarra Los
padres e hijos
Alimentos más vulnerables en Orum 3
em edad
Taller: Como manipular los alimentos contaminarse os Horas 3
preescolar
Estrategias de enseñanzas de La 3
Grupo de
Taller: Educando a los docentes Hábitos de higiene Cruz Horas 3
investigado
Como aplicar los hábitos de higiene Vedio Beam de 3
res
Taller: educando a los padres en el hogar Laptop Tarata Horas 3

18
Semana
10
Foami, pega,
Cartelera informativo acerca de la técnica de Técnica adecuada del lavados de 10
adhesivo,
lavados de manos manos, beneficios Horas 10
cartulina,
laminas de
Técnica del cepillado dental. papel boms, 10
cartelera de técnica de cepillado dental Beneficios dibujo, tijeras Horas 10
Semana Evaluar el Evaluar el conocimiento adquirido por los padres Marcadores-
ra,
11 impacto del de la comunidad Aplicar post test Pizarra 1 Hora 2
sector
Semana programa de
    3 de    
12 salud aplicado
mayo
a los padres e
hijos en la
comunidad de
La Cruz de
Taratara. Actividad final        

19
 BIBLIOGRAFÍA:

1. MORÓN,L Mª. La autonomía personal infantil: hábitos higiénicos, alimenticios

y de actividad y descanso. Rev. Digital. la enseñanza

2. OPS. Día mundial del lavado de manos: Las manos limpias salvan vidas.
Colombia. 2015. URL disponible en: http://www.paho.org/col/index.php?
option=com_content&view=article&id=1297:dia-mundial-del-lavado-de-
manos-las-manos-limpias-salvan-vidas&Itemid=460

3. URQUIZO-VILLAMARÍN A. La Higiene personal y su incidencia en las

relaciones interpersonales de los niños y niñas del 4to Grado de Educación
Básica de la Escuela Liceo Joaquín Lalama del Cantón Ambato. Universidad
técnica de Ambato. Facultad de ciencias humanas y de la educación.
Ambato–Ecuador2013

4. Álvarez Iragorry, A., Novo, I, y Luy, A. 2018. #SinAgua. Situación del

derecho al agua potable en Venezuela: Caso Área Metropolitana de Caracas.
Coalición Clima21- Fundación Tierra Viva. Caracas

5. DIARIO NUEVO DÍA. Razones por que no llega agua a la península de

paraguana, Facón 13 de junio, 2018. Disponible en:
https://nuevodia.com.ve/2018/06/13/un-mar-seco-de-problemas-por-estas-
razones-no-llega-agua-a-paraguana/

6. PRODAVINCI. Falcón el estado más seco. Venezuela 2018 Disponible en

http://factor.prodavinci.com/vivirsinagua/falcon/index.html

7. MARTÍNEZ, G y Col. (2018). Plan De Intervención En Salud Rural De La

Comunidad La Cruz De Taratara Agosto – diciembre 2018. UNEFM, Falcon,
Venezuela.

8. CARBALLO C. La importancia de la higiene escolar en el niño de educación

primaria. Universidad pedagógica nacional Campeche, México 2012

20
9. ZARRAGA, A. (2019). Analisis Situacional de Salud. CMP “La Cruz de
Taratara”. Falcon, Venezuela.

10. SALAZAR, M. Hábitos de higiene en 3 aulas de la fase preescolar,

Universidad católica Andrés Bello, Facultar de humanidades y educación.
Junio 2004.

11. CHULIM, S. et all. Promoviendo los hábitos de higiene personal en los niños
de educación primaria Universidad pedagógica nacional. Mérida, Yucatán,
México 2016

12. APONTE, E. MUÑOZ, G. Formación de hábitos en el grupo etario de 4-5

años del C.E.I BÁRBULA I, mediante el uso de estrategias lúdicas.
universidad de Carabobo facultad de ciencias de la educación. Bárbula; Abril
del 2016.

13. MORENO F. Importante déficit de hábitos higiénicos en la población infantil.

Instituto Murciano de Acción Social. Sociedad iberoamericana de información
científica. España 2013.

21
 ANEXOS
ANEXO 1: PRE TEST

22
ANEXO 2: Constancia de aceptación de tutoría.

23
ANEXO 3: Carta de corrección de tutor.

24
ANEXO 4: Carta de solicitud de aprobación del trabajo por parte de
servicio comunitario.

25
ANEXO 5: Carta de aceptación para realizar el servicio comunitario en el
concejo comunal “3 de Mayo”.

26