APÉNDICE 1 PASO 3 - CUADRO COMPARATIVO

Este documento se diligencia de forma grupal, en la actividad del paso 3. Tenga en cuenta que para hacer aportes en este documento
debe realizar una lectura previa del material didáctico obligatorio de la unidad dos y sus respuestas deben estar soportadas en dichos
documentos, ojalá usando citas textuales que soporten sus argumentos:

Deportivo/ Tiempo
Comunitario
Proceso Académico Laboral Familiar Libre
Maryury Alarcón
Dignory Contreras

Estructura Estatus, roles y normas. Los grupos cuentan Según la lectura, La estructura del grupo La estructura grupal se
Líder del grupo, alumnos con una estructura la la estructura de deportivo hace énfasis en puede definir como el
y normas. cual nos permite este grupo se da la comunión que se debe resultado de aquello que
explicar los en pautas tener como grupo para surge una vez que la
comportamientos que organizacional sus organizaciones de evidencia del concepto
presenta cada integradas, torneos que se de grupo ha quedado
integrante de un grupo haciendo desarrollan como tal, clara, esto es, una vez
y así poder saber que referencias a para poder obtener un que hemos asumido
desempeño tiene un procesos buen equipo con que, efectivamente,
equipo de trabajo para estáticos que compromisos y existe los grupos que
nuestra organización. surgen una vez estabilidad esto es pertenecemos a algunos
Las principales que el grupo se importante. de ellos y que nos
variables estructurales ha conformado La naturaleza de los acompañaran por
que tratare son: y le dan vida. objetivos que se mucho tiempo en
liderazgo formal, Crear un grupo persiguen, nuestra vida. En este
papeles, normas, familiar requiere • La madurez del grupo, sentido, la estructura de
estatus, tamaño, mucho de • El momento grupal, grupo da fe de la
composición y grado procesos • El tamaño del grupo, existencia del mismo y
de cohesión del grupo. elementales • La duración del grupo, viceversa: este tiene
Según (Sherif y básicos, • Las características de sentido cuando hay una
Sherif, 1956, p. otorgando los participantes (edad, estructura que los
45)."la estructura de estabilidad al intereses, necesidades, sostiene. (Bersilvia,
grupo se refiere a grupo. expectativas...), 2014).
aquellas Jiménez Burillo • El tiempo disponible, También se puede
características (1981) define el • El material que se va a considerar que existe
singulares de un grupo conjunto de usar en la técnica, una estructura en un
que surgen en el lapso regularidades • Los recursos humanos, grupo cuando se
de las interacciones pautadas en un • La experiencia del adquiere una estabilidad
que llevan a cabo las grupo que se dinamizador, en la organización y en
personas y a las mantienen sin • Las condiciones las relaciones entre los
normas que regulan cambio en un ambientales. miembros. Esta
las relaciones determinado Lo cual puede explicar estructura resulta de las
recíprocas" tiempo. por qué un grupo, distintas funciones
Según (Vivas. Un grupo potencialmente hablando, desempeñadas, es decir,
Rojas.2009) nos dice familiar está no rinde todo lo que se los roles y del prestigio
que la estructura no se comprometido espera de él. Un buen o estatus dentro del
refiere a las relaciones entre ellos ejemplo de falta de grupo. En este sentido
que mantienen los mismos, motivación y sus la estructura tiene que
miembros de un promoviendo consecuencias en el ver con la
grupo, sino a las responsabilidad, rendimiento lo diferenciación y con la
posiciones de dichas compromiso y constituyen algunos estabilidad y
personas y su relación felicidad, clubes deportivos, cristalización de los
con las posiciones de conformando expandiendo buen patrones de interacción.
otras personas. interrelaciones rendimiento para sus (Psikipedia.com, 2016).
Justamente, es a partir entre sus alrededores los cuales,
de la idea de "posición miembros dados los pobres Dentro de estas
que toma una configurando su resultados obtenidos, se definiciones se enmarca
persona" como forma de actuar, justifican argumentando la estructura del grupo
aparecen conceptos más claramente que "faltaba motivación" comunitario analizado,
tales como rol, estatus de hablaríamos por parte de alguno de en la Vereda Las
y cohesión. (p.46) de su sus miembros. Liscas se ha creado una
La estructura grupal funcionamiento. (Clark, 1971): es el fuerte unión y
parte de la idea de que Carwrigth y contenido de la estructura, es decir,
cuando un grupo se Znder (1968) discusión, los desde los elementos que
organiza e intenta considera que la argumentos en pro o en son cada uno de los
cumplir algún objetivo estructura de un contra, el factor integrantes, que tienen
propuesto o finalizar grupo se refiere explicativo. Mediante el como objetivo común
una tarea determinada, al conjunto de debate los sujetos llegan lograr el servicio
cualquiera que sea pautas de las a familiarizarse con los público para la vereda
ésta, los miembros relaciones entre ítems y eso es lo que les llegar a una estructura
que forman parte de los miembros hace ser más arriesgados. compleja como lo es la
dicho grupo deberán que la La discusión permite que comunidad de Las
ocupar una posición componen los miembros se Liscas; se han
específica que facilite familiaricen con las establecido unos roles,
ese fin.(p.47) disyuntivas entre las que los cuales son:
hay que elegir, mientras Informador (persona
que los individuos no encargada de comunicar
poseen esa oportunidad. y mantener informada a
El propósito de fomentar la comunidad de las
los grupos deportivos es reuniones), Moderador
para familiarizarnos con ( encargado de
los demás para sí obtener mantener el orden en
más motivación y las reuniones),
entretenimiento para este Consultor (personal
sector de mi municipio. técnico encargado de la
revisión profesional del
proyecto).
El estatus no se
presenta tan marcado
debido a que todos los
integrantes están
 dispuestos a estar por
igual.
Toma de Es un aspecto En el espacio laboral Partiendo desde La Toma de decisiones El rendimiento de un
decisiones trascendental en el grupo se toman decisiones este grupo, cada en un grupo son de gran grupo depende de su
ya que hay diferentes en conjunto, donde se integrante da a relevancia para el capacidad para tomar
contextos, espacios habla de ideas que conocer lo que crecimiento o fracaso de decisiones de forma
sociales y personalidades mejoren las relaciones piensa o algunas actividades, eficaz y eficiente, esto
distintas para fomentar la del equipo de trabajo a considera que es generalmente la es en consecuencia que
participación grupal y así la toma de decisiones pertinente para responsabilidad de una mejorar esta habilidad
mismo linearlos en un a nivel grupal se el beneficio y toma de decisión en puede suponer que un
tema y tomar la decisión incorporan procesos mejoría del algunos casos, la grupo llegue a ser más
más conveniente entre de debate y discusión grupo, cada uno prefieren hacerla de productivo que otro.
todos. entre sus miembros y expone su punto modo personal, como en (Universidad de
por tanto enriquecen de vista para otros si lo hacen de Barcelona, 2016).
la información llegar a una carácter grupal, teniendo
disponible y aportan decisión sin que en cuenta que varias Thorndike concluyó
diferentes puntos de ninguno del ideas pueden dar como que el grupo es superior
vista. grupo se vea resultado la mejor al individuo en la
Según (Vivas. afectado, de decisión para todos. solución de problemas y
Rojas.2009) las igual manera los en la toma de
decisiones que se resultado de decisiones. Revisiones
toman en grupo son “Stoner (1961) más recientes llegan a
mejores y se hace más muestra que los la conclusión de que los
fácil tomar decisiones individuos, tras grupos, generalmente,
en grupo que la discusión de aprenden más rápido,
individual y permiten grupo, bien por cometen nuevos errores,
generar ideas una recuerdan mejor, toman
fundamentales unanimidad, mejores decisiones y
generando ideas bien por son más productivos, en
aprovechando la sistemas de cantidad y calidad, que
participación de cada votos los individuos. Las
 uno de los miembros. mayoritario, explicaciones que se
Según (Stoner 1961) y emitan han dado a este hecho
(Moscovici y decisiones más son varias. Una, que en
Zavalloni (1969), los arriesgadas que los grupos se dan
cuales afirman que no las que habían mejoras en el proceso;
es que las decisiones tomado la interacción entre los
del grupo sean individualmente miembros del grupo
siempre más antes de la tiene como resultado la
arriesgadas, sino que decisión aportación de ideas y
debemos pensar en un grupal”. estrategias que no son
fenómeno general, la pensadas por los sujetos
polarización, según la individualmente.
cual "" las decisiones (Universidad de
del grupo tienden Barcelona, 2016).
aproximarse a las En el grupo
opiniones y al juicio seleccionado para esta
que ejerce actividad se ha
previamente en un identificado que la toma
grupo. (p.84.) de decisiones
definitivas está a cargo
del ingeniero que tiene
el rol técnico en el
grupo.

Liderazgo El líder o tutor, un rol En mi opinión Los “Según la En este grupo la toma de Según la definición más
muy importante en el grupos siempre definición más decisiones es algo habitual, podemos
grupo ya que el buen cuentan con un líder habitual, descentralizada, el líder definir el liderazgo
desarrollo del mismo es formal, el cual está podemos definir prefiere delegar varios como la capacidad de
determinante para el señalado en la el liderazgo integrantes que ayuden a influencia que tienen
rendimiento y estabilidad estructura como la la toma de decisiones, algunas personas dentro
del grupo, ya que tiene organizacional, puede capacidad de pues al tener como del grupo, influencia
que ser autoritario, desempeñarse como influencia que concepción de que son dirigida a alcanzar las
democrático entre otros. jefe, supervisor, tienen algunas familia creen que metas y objetivos del
gerente, líder de personas dentro escuchar las opiniones de mismo.
proyecto, encargado del grupo, los demás es importante Vivas, P. Rojas, J.
de área o puede no influencia a la hora de ejecutar Torras, M. (2009).
estar designado en la dirigida a alguna actividad o Según la Fundación
estructura de la alcanzar las acción, sin embargo, hay Miguel Ángel Cornejo
empresa y son los metas y decisiones que se debe un líder tiene varios
líderes que se van a objetivos del hacerles personalmente, mitos que tienen que ser
elegir entre un equipo mismo”. ya que por su carácter a desmentidos, uno de
de trabajo autónomo. Pues dentro de nadie más tiene ello es que el líder
Según (Vivas. este grupo se influencia e interacción nunca se equivoca, y
Rojas.2009) la ejerce el rol de con ellas. que tiene todas las
definición más liderazgo, respuestas, esto
habitual, podemos puesto que el explicado en el video
definir el liderazgo líder busca entre demuestra que no es
como la capacidad de sus miembros o cierto, pues el líder
influencia que tienen integrantes la siempre está dispuesto a
algunas personas estabilidad del opiniones y no solo él
dentro del grupo, mismo, tiene la respuesta.
influencia dirigida a motivando y
alcanzar las metas y enseñando El líder del grupo de
objetivos del mismo. aprendizaje estudio esta
(p.72). sobre los fraccionado, pues una
Líder es la persona valores, y persona se encarga de
capaz de conducir al orientándolos a las decisiones y de
grupo hacia sus que cada uno liderar el área técnica y
objetivos, líder es cumpla con rol otra del manejo de las
aquella persona que correspondiente personas, es decir la
nombran como tal los para cumplir con comunidad.
miembros del propio las actividades
 grupo donde los del grupo.
líderes de un grupo ser
inteligentes,
extrovertidos,
masculinos, sensibles,
dominantes,
conservadores y
equilibrados, citado
por (Lord, 1985; Lord
y Maher, 1991). (p.73)

Comunicaci La comunicación En mi opinión la Desde este La comunicación es un Según el Licenciado en

ón continua y la implicación comunicación dentro grupo cabe don que la raza humana Administración de
de todos sus integrantes de un grupo de mencionar que ha perfeccionado durante Empresas. Héctor Oscar
hacen que interacción sea trabajo es fundamental la comunicación miles de años y debemos Gómez la comunicación
frecuente y crea un clima ya que esta permite es base sacarle el máximo grupal se fundamenta
de colaboración y enfrentar situaciones fundamental provecho en todos los esencialmente en la
estrecha lazos afectivos críticas ya que  genera para dar equidad aspectos de nuestra vida. capacidad que tenga el
donde se genera así un un buen clima laboral, al mismo, El uso de una buena profesional para llegar a
sentimiento de identidad un mayor compromiso puesto que se política en la dirección todos los integrantes del
grupal. con la tarea y aumenta ejerce o practica de cátedra de vida puede grupo, y esto se
los niveles de la comunicación marcar la frontera entre consigue con la
productividad, l verbal y no que el grupo mantenga experiencia, con los
propósito de entender verbal, abriendo unido o simplemente estudios, y con la
la postura de los otros campo a una comiencen personas a comunicación corporal.
y la de uno mismo a mejor irse para otros lugares, En el caso de la
través de escuchar con interacción entre entre el éxito y el comunidad de Las
el fin de ampliar la los integrante fracaso, entre el primero Liscas, la comunicación
visión mediante la del mismo, y todos los demás. por parte del ingeniero
escucha de los viéndose cada Trabajando bien este se fundamenta en la
mensajes de los otros, vez más aspecto, se puede sencillez y en un
quienes son una fuente proporcionado favorecer el trabajo en lenguaje conocido por
de riqueza cuando se el aprendizaje y equipo, se puede mejorar todos los integrantes de
aprende a escuchar y la dinámica la confianza y la la comunidad.
debatir con el fin de grupal, motivación, e incluso
llegar acuerdos que generando podemos llegar a reducir
beneficien a todos. confianza entre el nivel de ansiedad y la
Según (Vivas. los mismos. Esta presión. Por lo tanto,
Rojas.2009) va creando estamos hablando de una
comunicación, es la marcos herramienta fundamental
dinámica de los referenciales o para que cada integrante
grupos se centra en las un punto de de la iglesia se sienta
relaciones vista por el cual como parte de este grupo,
comunicativas aprendemos a y que lo sienta como su
comunicación tiene conocer a los apoyo en cualquier
que ver con aquello demás. adversidad o triunfo en
que nos caracteriza su vida.
como sujetos; el
momento en el cual se
lleva a cabo lo que
comunicamos y, por
último, el significado
de lo que estamos
diciendo que hace que
la toma decisiones
dentro de los grupos
sea precisa y concreta.
(p.63)
Según (Festinger
1954) hacía referencia
al papel que
representa la
 comunicación por la
influencia que ejerce
en los componentes
del grupo y cómo
afecta a las relaciones
grupales.(p.65)
Gestión de El líder o tutor del grupo Según (Vivas. El conflicto Aunque desde la El concepto de conflicto
conflictos lleva a cabo dialogo Rojas.2009) La desde este grupo perspectiva humana, suele verse como algo
sobre los problemas e gestión de conflictos se considera miramos a un grupo que negativo y como algo
intereses del mismo, dentro del grupo algo común e se caracteriza por la que debería eludirse.
cuidando las actitudes laboral pueden ser ineludible, unidad, en donde no Esta idea
personales, regulándolo y interpersonales surgen puesto que este pueden generarse probablemente se basa
dándole un trámite entre dos o más surge cuando no conflictos entre las en los siguientes
positivo al conflicto sin personas. Son muy se llevan las personas, a esta principios: 1) Cuando
dejar a un lado las nocivos, pues se cosas en común comunidad pertenecen pensamos en los
normas y la centran en la acuerdo, y es ahí personas del común y conflictos, los
organización. descalificación de la donde entra corriente, cada una con relacionamos con la
persona y no en una quien tiene el rol sus propios problemas e forma en que
actividad o una tarea del liderazgo, intereses, también con habitualmente solemos
en particular. o apaciguando los sus puntos de vista afrontarlos y en función
Intergrupales: se dan problemas diferentes. del gradiente del
entre dos o más venideros, Los conflictos del Grupo conflicto. Lo anterior
grupos y se cuando se habla que estamos tratando son nos permite considerar
caracterizan por que de conflictos se intrapersonales y también que el conflicto no
cada grupo pretende hace referencia a colectivos, pues en suele relacionarse con
disminuir la fuerza del lo cuanto a la intrapersonal la búsqueda de una
otro, adquirir poder y “consustancial cada persona que llega a solución justa y
mejorar su imagen. en nuestras la comunidad viene con mutuamente
(P.92) Donde el vidas, pues, al su propio problemas satisfactoria. 2) Existe
ambiente laboral está interaccionar buscando una ayuda también la idea de que
cargado de diversos con otras emocional, una ayuda afrontar un conflicto
comportamientos, personas, para la solución a un significa "quemar"
formas de pensar y de frecuentemente problema personal que muchas energías,
trabajar, lo que hace se da la tiene, en lo cual se ven mucho esfuerzo y
que surjan problemas situación de involucrados muchas mucho tiempo, así
constantemente. discrepar y de personas en grupo porque como pasar un rato
Según (Vivas. tener intereses, aquí cada perteneciente bastante desagradable.
Rojas.2009) El necesidades, brinda una ayuda amiga (Vivas, P. Rojas, J.
concepto de conflicto gustos y en el momento que sea Torras, M. (2009).
suele verse como algo decisiones necesario. Los conflictos
negativo y como algo diferentes y Por otro lado los generalmente surgen
que debería eludirse. muchas veces conflictos colectivos a cuando hay problemas
(P.88) contrapuestos”. los cuales se han en la comunicación, es
La Teoría tradicional enfrentado son a las decir, no hay
se refiere al conflicto diferentes críticas y comunicación y se debe
de forma negativa. El también cuando se abordar desde varias
conflicto es algo desarrollan actividades perspectivas, desde la
negativo y es las diferencias que psicología, la sociología
necesario evitarlo. existen entre las mismas y psicosocial. (Instituto
También implica personas del grupo en la Hune, 2010).
desorden, violencia, coordinación de alguna En Las Liscas los
destrucción e actividad. Para ello la conflictos son generado
irracionalidad. comunicación y el por intereses
Según (Vivas. llamado de atención es individuales en el
Rojas.2009) Enfoque una de la gestión que se trazado del proyecto,
conductual Aquí se hace para que comentario pero con una
afirma que el conflicto de corredor no se comunicación asertiva
es un proceso negativo conviertan en problemas se logra entender los
e inevitable en todo más grandes que puedan puntos de vista y la
grupo y que conllevar a un ambiente viabilidad del proyecto
necesariamente es pesado, porque la idea de
negativo. Es imposible un grupo es apoyarse y
 eliminarlo y en compartir entre sí.
ocasiones puede
redundar en beneficio
del desempeño del
grupo.(P.89)
Rendimient El grupo persigue un Según (Vivas. El rendimiento El concepto que hace Zajonc (1965) concluye
o grupal objetivo en común, es Rojas.2009) nos dice de este grupo se mención a la relación que la simple presencia
aceptado y compartido la motivación o, ve alterado entre los medios que se de otras personas no es
por todos, se inicia la concretamente, la falta cuando se hay emplean para conseguir una condición lo
comunicación e de motivación aparece terceras algo y el resultado que suficientemente
interacción continua el como una de las personas ajenas finalmente se obtiene. determinante como para
cual los miembros del variables más a ellos, es decir La idea de rendimiento desencadenar los
grupo se perciben como importantes que a esto podemos emocional, la podemos efectos esperados. La
una unidad. Así mismo controlar a la hora de llamarlo lo que orientar hacia el logro de presencia no es un
alcanzan su objetivo explicar la es la facilitación la permanencia y cambio estímulo eficaz más que
teniendo un rendimiento productividad de un social, (Triplett, de estilo de vida de las si se establece una
grupal acertado y eficaz. grupo. (p.81) 1858; Allport, familias. El ideal de cierta relación social
Si no se tiene esta Según lo anterior para 1924) entendida catedral de vida es ver entre el sujeto y las
organización interna el que haya un buen como aquel familias felices y que personas con las que se
grupo trabajara rendimiento en un efecto según el convivan en comunidad, conforma el grupo,
anárquicamente y el grupo es muy cual las personas por tal razón cada vez el sobre todo si estas
rendimiento no será importante asumir la rinden más grupo a gana un joven, personas las percibe el
eficaz. responsabilidad cuando están en una mujer, un niño, una sujeto como capaces de
personal que nos presencia de familia. Es gratificante y juzgar su ejecución,
supone trabajar en un otras. es el buen resultado de cosa que por otro lado
grupo, responsabilidad Aumentando el todas las actividades que es altamente probable
compartida y asumida rendimiento de se realizan para ayudar a en la medida en que
por parte de todo el las actividades las personas y la gestión justamente los sujetos
mundo. fisiológicas, de darnos a conocer a logran involucrarse por
Hay que resaltar la pues cabe todas las personas como cuanto han conformado
importancia de la tarea mencionar que una familia, como un un grupo.
 y la implicación que algunos grupo el cual puede
pueda tener para cada integrantes o mejorar su estilo de vida. El rendimiento grupal
una de las personas miembros de la comunidad está
involucradas.(p.81) cambian la dado por la eficacia y la
perspectiva que cohesión de los comités
se trae en el de trabajo que se han
grupo, cuando desarrollado en el
su entorno se ve proyecto.
afectado por
visitas o
presencias de
terceros.
Una de sus
explicaciones
según Zajonc
(1965) la
“inseguridad”
causada por una
audiencia es la
que causa la
activación
fisiológica.

Al terminar de diligenciar el cuadro comparativo de manera grupal deben realizar un análisis de la información registrada en el que
analicen similitudes y diferencias de cada uno de los procesos en los diversos grupos del contexto.