CONOCIENDO AL GRAN TENOR PERUANO JUAN DIEGO FLORES

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 6

I. DATOS GENERALES

1.1Área : Comunicación 1.5 Docente : Miguel Paucarmaita

1.2 Grado y sección :2A 1.6 Duración : 80 minutos
1.3 Tema transversal :”Cuando leo y comprendo más aprendo 1.7 Fecha : 07/6/14
1.4 Nombre de la Unidad: Contamos historias que juegan con el tiempo
II.SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS
INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR
EVALUACIÓN
Comprende críticamente diversos Identifica información en diversos Localiza información relevante en Prueba de desarrollo
tipos de textos escritos en variadas tipos de textos según el propósito. diversos tipos de textos de estructura
situaciones comunicativas compleja y vocabulario variado
Según su propósito de lectura,
mediante procesos de interpretación y
reflexión.

III.DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MOMENTOS RECURSOS Y
PEDAGÓGICOS SECUENCIA METODOLÓGICA TIEMPO
MATERIALES
El docente inicia la sesión despertando el interés del estudiante: ¿conoces a Juan Diego
Flores?¿Qué sabes de él? Pizarra
Plumones
Se les pide a los alumnos que se describan a través del título de que tratara la lectura Módulo de
INICIO
comprensión lectora 15 min
El docente plantea el conflicto cognitivo preguntando ¿has escuchado cantar a Juan
Diego Flores? ¿Qué te pareció? ¿de qué aspectos de subida tratara el siguiente texto ?

Los alumnos leen Juan Diego Flores, producto peruano paso a paso con voz fuerte;
luego, se realiza la lectura silenciosa, van identificando datos relevantes y palabras que
les son nuevas. También se realiza la formulación de hipótesis sobre lo que puede
continuar en el texto Finalizada la lectura, los estudiantes desarrollan las actividades 40 min
que se les plantea Módulo de
PROCESO
Los alumnos desarrollan las preguntas del nivel literal , inferencia y crítico y también comprensión lectora
organizan la información del texto acompañados por la docente que va realizando el
monitoreo y les indica que deben desarrollar la actividad de extensión

Desarrollan actividades planteados en el libro de comunicación.

Se hacen preguntas sobre lo aprendido en clase. 25 min

SALIDA
¿Logre identificar los momentos más importantes de la vida de Juan Diego Flores? Módulo de
¿Exprese con mis propias palabras el propósito del texto? comprensión lectora
¿Las predicciones que realice se comprobaron durante la lectura?

Aplica lo aprendido en otras áreas

curriculares

IV. EVALUACIÓN DE ACTITUD ANTE EL ÁREA

MANIFESTACIONES
INDICADOR INSTRUMENTO
OBSERVABLES

Responsabilidad Cumple oportunamente con sus tareas Ficha de actitudes

V. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Módulo de comprensión lectora 2

VI. OBSERVACIONES Y/O INCIDENCIAS

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Docente