Actividad 06. Reconoce las características de los géneros textuales.

Género Textual Carta de exposición de Curriculum vitae Reseña Reseña Crítica Informe Ensayo
motivos Descriptiva
Definición Es un tipo de Un currículum vitae, Una reseña Una reseña Un informe es un Un ensayo es un
comunicación escrita que comúnmente conocido descriptiva es un crítica es un tipo tipo de tipo de texto
tiene como objetivo como CV, es un texto que de escrito que documento escrito en el que
explicar y argumentar las documento que describe de tiene como escrito que tiene un autor expresa
razones o motivos que proporciona un resumen manera objetiva y objetivo principal como objetivo sus ideas,
respaldan una solicitud, detallado y estructurado detallada las analizar y evaluar comunicar argumentos,
propuesta o acción de la experiencia características de una obra cultural, información de opiniones o
específica. Es una laboral, educación, una obra o proporcionando manera clara, reflexiones sobre
herramienta utilizada para habilidades, logros y producto cultural, una descripción objetiva y un tema
persuadir a la persona o otras cualificaciones de sin emitir detallada de sus organizada sobre específico. Los
entidad receptora a tomar una persona. Su opiniones o elementos y un tema ensayos suelen
una decisión favorable. propósito principal es valoraciones emitiendo juicios específico. Los abordar
ayudar a los críticas. Su de valor y informes se cuestiones
empleadores a evaluar objetivo es opiniones sobre utilizan en una diversas y
si un candidato es proporcionar su calidad, variedad de pueden ser de
adecuado para un información significado y contextos, como carácter
puesto de trabajo precisa sobre la relevancia. negocios, académico,
específico. obra para que el academia, literario, filosófico,
lector pueda tener gobierno y otras político, científico
una comprensión áreas, para o personal. En
clara de lo que se presentar datos, general, los
trata. hallazgos, ensayos buscan
conclusiones y comunicar de
recomendaciones manera efectiva
a una audiencia la perspectiva del
específica. autor y persuadir
o informar al
lector sobre el
tema tratado.
Características Formalidad: La carta de Estructura Formal: El Objetividad: La Evaluación: A Objetividad: Los Expresión de
exposición de motivos es CV sigue una estructura reseña descriptiva diferencia de una informes deben ideas: Los
un documento formal que y formato formal, se basa en reseña ser imparciales y ensayos se
debe seguir las generalmente en orden hechos y descriptiva, una basados en datos centran en la
convenciones de formato cronológico inverso (las evidencia, reseña crítica verificables. expresión de
y etiqueta apropiadas experiencias más evitando juicios incluye una Evitan la inclusión ideas,
para la situación. recientes primero). personales o evaluación crítica de opiniones pensamientos y
Objetividad: Debe Información Relevante: valoraciones de la obra. El personales o argumentos del
presentar argumentos Contiene información subjetivas. autor expresa su juicios de valor. autor sobre un
claros y objetivos, relevante para el Descripción opinión y juicio Claridad: Se tema.
basados en hechos y empleo, como Detallada: sobre la calidad utilizan términos y Subjetividad: Los
evidencia, en lugar de experiencia laboral, Proporciona una de la obra. lenguaje claro y ensayos a
emociones u opiniones. educación, habilidades, descripción Argumentación: conciso para menudo reflejan
Claridad: La logros, certificaciones y minuciosa de la Se basa en garantizar que la la perspectiva y la
comunicación debe ser referencias. obra, incluyendo argumentos información sea voz personal del
clara y concisa, evitando Personalizado: Se elementos como sólidos y comprensible autor. Pueden
jerga o términos técnicos adapta a la posición o trama, razonamiento para la audiencia. incluir opiniones y
innecesarios. industria específica para personajes, estilo, lógico para Organización: Los juicios subjetivos.
Estructura lógica: Debe la que se está contexto histórico, respaldar las informes siguen Variedad de
seguir una estructura aplicando, resaltando género, etc. opiniones una estructura temas: Los
lógica que incluya una las experiencias y No emite juicios expresadas. Se lógica y ensayos pueden
introducción, el cuerpo de habilidades relevantes. críticos: A pueden citar organizada que abordar una
la carta con los motivos Conciso: Debe ser diferencia de una ejemplos facilita la amplia gama de
explicados en detalle y breve y enfocarse en lo reseña crítica, no específicos de la navegación y la temas, desde
una conclusión. más importante, incluye opiniones obra para comprensión de cuestiones
Argumentación sólida: generalmente en una o sobre si la obra respaldar los la información. filosóficas y
Debe proporcionar dos páginas. es buena o mala, argumentos. Evidencia: La políticas hasta
argumentos sólidos y Precisión: La interesante o Opinión del autor: información se reflexiones
convincentes que información debe ser aburrida. El autor de la respalda con personales.
respalden la solicitud o precisa y verificable. Información reseña crítica evidencia sólida, Estructura
propuesta. Objetivo: Su objetivo equilibrada: expresa su punto que puede incluir flexible: Aunque
principal es presentar al Busca equilibrar de vista personal datos, hechos, hay estructuras
candidato como el la información sobre la obra y gráficos, tablas o comunes, como
mejor ajuste para el sobre diferentes puede destacar citas de fuentes la introducción, el
trabajo deseado. aspectos de la aspectos confiables. desarrollo y la
obra, sin positivos y Finalidad: Los conclusión, los
centrarse negativos. informes pueden ensayos pueden
únicamente en Contextualización tener diferentes tener una
uno o dos : A menudo, se finalidades, como estructura flexible
elementos. coloca la obra en informar sobre según el
Lenguaje claro y un contexto más hallazgos de propósito y estilo
conciso: Se utiliza amplio, investigación, del autor.
un lenguaje claro considerando su proporcionar Estilo literario:
 y conciso para relevancia actualizaciones Los ensayos a
transmitir la cultural, histórica sobre proyectos, menudo se
información de o social. documentar escriben con un
manera efectiva. Enfoque crítico: resultados o estilo literario,
Contextualización Se presta presentar utilizando un
: Puede atención a los recomendaciones lenguaje
proporcionar elementos como . cuidadosamente
contexto histórico, la trama, los Audiencia: Los elegido y figuras
cultural o artístico personajes, el informes se retóricas.
relevante para estilo, el tema, la adaptan a la Argumentación:
comprender mejor narrativa, la audiencia Muchos ensayos
la obra. dirección, etc., y específica para la incluyen
se analizan que están argumentos
críticamente. destinados, sólidos
Lenguaje considerando su respaldados por
persuasivo: Se nivel de evidencia,
utiliza un lenguaje conocimiento y ejemplos y citas
persuasivo para necesidades de de fuentes
convencer al información. relevantes.
lector de la Propósito variado:
validez de los Los ensayos
argumentos y la pueden tener
opinión del autor. varios propósitos,
como persuadir,
informar,
entretener,
reflexionar o
analizar.
Estructuras Encabezado: Incluye la Datos Personales: Introducción: Introducción: Portada: Contiene Introducción:
dirección del remitente y Nombre, dirección, Presenta la obra Presenta la obra información como Presenta el tema
del destinatario, la fecha y número de teléfono y que se va a que se va a el título del del ensayo y
un asunto que indique el dirección de correo describir y analizar y informe, el establece el
propósito de la carta. electrónico. proporciona proporciona nombre del autor, contexto. Incluye
Saludo: Dirigido al Resumen o Perfil: Un información información la fecha y la una declaración
destinatario de la carta de breve resumen que básica sobre ella, básica sobre ella, institución. de tesis que
manera formal (por destaca las habilidades como el título, como el título, Resumen o expresa la idea
ejemplo, "Estimado/a y experiencia relevantes autor o director, y autor o director, y resumen principal o el
[nombre del para el puesto. una breve una breve ejecutivo: Una argumento que se
destinatario]"). Experiencia Laboral: introducción al introducción al síntesis breve desarrollará.
Introducción: Breve Lista de empleos tema. tema. que presenta los Cuerpo: El cuerpo
presentación del anteriores con detalles Descripción Descripción: Se puntos clave del del ensayo
propósito de la carta y como el nombre de la detallada: Aquí se proporciona una informe, desarrolla la tesis
una declaración general empresa, las fechas de proporciona una breve descripción incluyendo los y presenta
de la solicitud o empleo y las descripción de la obra, pero hallazgos más argumentos y
propuesta. responsabilidades. exhaustiva de la en este caso, la importantes y las evidencia para
Cuerpo: Aquí se Educación: Detalles obra. Pueden descripción se recomendaciones respaldarla.
presentan de manera sobre la educación, incluirse detalles utiliza como base . Puede dividirse
detallada y lógica los incluyendo instituciones, sobre la trama, para el análisis Índice o tabla de en párrafos
motivos que respaldan la fechas de graduación y personajes, estilo crítico posterior. contenidos: temáticos que
solicitud o propuesta. Se títulos obtenidos. de escritura o Análisis: Aquí es Enumera las tratan aspectos
pueden enumerar los Habilidades: dirección, donde se lleva a secciones y específicos del
argumentos de manera Enumeración de ambiente, cabo el análisis subsecciones del tema.
organizada. habilidades relevantes contexto histórico, crítico de la obra. informe con sus Conclusión:
Conclusión: Resumen de para el puesto, como etc. Se discuten respectivas Resume los
los puntos clave y una habilidades técnicas, Conclusión: La elementos como páginas. argumentos y
solicitud o acción lingüísticas o conclusión puede la trama, los Introducción: ofrece una
específica que se espera interpersonales. resumir los personajes, el Describe el reflexión final
del destinatario. Logros y Premios: aspectos clave de estilo, la temática, propósito del sobre el tema.
Despedida: Saludo de Reconocimientos o la obra y destacar la interpretación, informe, el Puede reafirmar
despedida formal (por logros relevantes. elementos que etc., y se emiten alcance del la tesis y
ejemplo, "Atentamente" o Certificaciones: consideres juicios y estudio y la proporcionar
"Cordialmente"). Cualificaciones o especialmente opiniones sobre metodología cierre al ensayo.
Firma: La firma del certificaciones importantes para ellos. utilizada.
remitente, generalmente relevantes. entenderla. Evaluación: En Marco teórico
acompañada de su Idiomas: Habilidades Referencias: Si es esta sección, el (opcional):
nombre impreso. lingüísticas si son relevante, se autor emite juicios Proporciona
pertinentes para el pueden incluir finales sobre la contexto y
trabajo. referencias calidad de la obra antecedentes
Referencias: En bibliográficas o y argumenta su relacionados con
algunos casos, se citar fuentes que posición. Se el tema del
pueden proporcionar se hayan pueden destacar informe.
referencias o indicar consultado para los aspectos Metodología:
que están disponibles a escribir la reseña. positivos y Explica cómo se
petición. detallada de la negativos. recopiló y analizó
obra. Conclusión: La la información,
A diferencia de conclusión incluyendo
una sinopsis, que resume los detalles sobre la
es una puntos clave del muestra, los
descripción análisis y la instrumentos
resumida de la evaluación. utilizados y los
trama de una Puede incluir una procedimientos.
obra, una reseña recomendación o Resultados:
descriptiva abarca un resumen Presenta los
todos los general de la datos, hallazgos o
aspectos obra. información
relevantes de la Referencias: Si recopilada de
obra, no solo la es relevante, se manera
trama. pueden incluir organizada,
referencias utilizando
bibliográficas o gráficos, tablas o
citar fuentes que texto explicativo.
se hayan Discusión:
consultado para Analiza e
escribir la reseña. interpreta los
resultados y los
relaciona con los
objetivos del
informe. Se
pueden destacar
tendencias,
patrones o
conclusiones
significativas.
Conclusiones:
Resume las
conclusiones
clave derivadas
del análisis de los
datos y discute su
relevancia.
Recomendacione
s: Proporciona
sugerencias o
acciones
 específicas que
se derivan de las
conclusiones.
Bibliografía o
referencias: Lista
todas las fuentes
utilizadas en el
informe.
Anexos
(opcional):
Contiene
información
adicional, como
encuestas
completas, datos
adicionales o
documentos
relacionados
Similitudes Al igual que otras cartas Al igual que una carta Similar a un Similar a una Al igual que un Al igual que un
formales, una carta de de presentación, tanto informe, una reseña artículo de artículo
exposición de motivos el CV como la carta de reseña descriptiva descriptiva, una investigación, los académico, un
sigue convenciones de presentación son se enfoca en reseña crítica informes pueden ensayo presenta
formato y etiqueta, como herramientas utilizadas proporcionar proporciona presentar argumentos y
el encabezado, saludo, en la búsqueda de información información sobre hallazgos reflexiones sobre
cuerpo y despedida. empleo, pero tienen objetiva y una obra cultural. basados en la un tema.
Como muchas cartas, enfoques diferentes: el detallada sobre Como un ensayo recopilación y Similar a una
busca persuadir al CV se centra en la un tema argumentativo, análisis de datos. carta de
destinatario, pero se experiencia y específico. utiliza Similar a una presentación, un
enfoca en explicar los cualificaciones, Como un artículo argumentos y presentación, los ensayo puede
motivos detrás de una mientras que la carta de de enciclopedia o evidencia para informes se utilizar una voz
solicitud o propuesta. presentación destaca una entrada de respaldar las utilizan a menudo personal para
las motivaciones y diccionario, busca opiniones y para comunicar persuadir o
habilidades específicas proporcionar juicios información a una comunicar ideas.
para un trabajo. información expresados. audiencia
Similar a una solicitud objetiva y precisa, específica.
de empleo, un CV es un sin opiniones o
componente esencial en juicios de valor.
el proceso de solicitud
 de trabajo, pero el CV
proporciona más
detalles sobre la
experiencia y la
formación.
Diferencias A diferencia de una carta A diferencia de una A diferencia de A diferencia de A diferencia de A diferencia de un
de presentación, que se carta de exposición de una reseña una reseña una carta de informe, que
utiliza principalmente en motivos, que explica las crítica, que descriptiva, que presentación, que presenta
solicitudes de empleo, razones detrás de una incluye opiniones se limita a se utiliza en información
una carta de exposición solicitud o propuesta, un y valoraciones proporcionar una aplicaciones de objetiva y
de motivos puede ser CV se enfoca en personales sobre descripción trabajo para estructurada, un
utilizada en una variedad proporcionar un la obra, una objetiva de la presentar al ensayo se enfoca
de contextos, incluyendo resumen de la reseña descriptiva obra, una reseña candidato, un en la expresión
académicos, experiencia y se centra crítica emite informe se centra subjetiva de ideas
administrativos y cualificaciones del exclusivamente juicios de valor y en la y opiniones.
profesionales. candidato. en la descripción opiniones sobre presentación de A diferencia de
A diferencia de una carta A diferencia de un perfil objetiva. la obra. información sobre una reseña
de recomendación, no se de LinkedIn o un perfil A diferencia de un A diferencia de un tema en lugar crítica, que
centra en respaldar las profesional en redes ensayo, que una sinopsis, que de una persona. evalúa una obra
habilidades de otra sociales, un CV suele puede tener una es una A diferencia de un cultural o literaria,
persona, sino en ser un documento estructura descripción ensayo, que un ensayo puede
presentar razones o estático y estructurado, argumentativa y resumida de la puede incluir abordar una
motivos para una acción mientras que los perfiles analítica, una trama de una argumentación y variedad de
específica. en línea pueden ser reseña descriptiva obra, una reseña reflexión temas y no
A diferencia de una carta más dinámicos y se limita a la crítica abarca una personal, los necesariamente
de solicitud, que puede pueden incluir descripción evaluación más informes se incluye
ser más directa en su elementos multimedia. amplia de la obra, enfocan en la evaluaciones
enfoque, una carta de A diferencia de una incluyendo su presentación críticas.
exposición de motivos biografía personal, que calidad y objetiva de datos A diferencia de
proporciona una puede abordar aspectos significado. y hallazgos. una reseña
explicación detallada y de la vida personal de A diferencia de un A diferencia de descriptiva, que
argumentada de las una persona, un CV se informe o una una reseña se enfoca en
razones detrás de la limita a la información reseña crítica, que emite proporcionar una
solicitud. relevante para el informativa, una juicios y descripción
empleo. reseña crítica se opiniones sobre objetiva de una
enfoca en emitir una obra, los obra, un ensayo
juicios críticos y informes se puede ser
argumentar sobre centran en subjetivo y
 la obra, en lugar proporcionar expresar
de proporcionar información opiniones
información objetiva y personales sobre
objetiva y neutral. verificable sobre un tema.
un tema
específico.
Fuentes:
Anónimo https://inscastelli-cha.infd.edu.ar/sitio/upload/Tipos_de_texto.pdf

Bazerman, C. (2012) Géneros textuales, tipificación y actividad, Universidad Autónoma de Puebla, México.
https://bazerman.education.ucsb.edu/sites/default/files/docs/Bazerman2012BOOKGENEROS%20TEXTUALES.pdf

Fernández, P. “Modelo de CV para abogados”. Blog de Derecho, Pablo Fernández Burgueño, 13 de mayo 2010, 24 septiembre 2023.
https://www.pablofb.com/2010/05/modelo-de-cv-para-abogados/

Larrus, P.; Sánchez Abchi, V. (2014). Los géneros textuales en la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera. Análisis de
materiales de enseñanza. V Jornadas de Español como Lengua Segunda y Extranjera, 25 y 26 de septiembre de 2014, Ensenada,
Argentina. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7492/ev.7492.pdf

Rocha, Anna Gabrielle Amorim. La importancia de los géneros textuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua
portuguesa. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Año 05, Ed. 03, Vol. 10, págs. 18-32. Marzo de 2020. ISSN:
2448-0959, Enlace de acceso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/letras-de/generos-textuales