Periodo: Semana 3, del 20 al 24 de abril de 2020.
Nombre de la escuela: E.S.T.I.C. No. 0022 “GRAL. VICENTE GUERRERO”
Nombre del docente:
Asignatura/Área de formación: ESPAÑOL
Aprendizaje esperado:
Contenido curricular:
Lunes
Contenido:
PRACTICA 11
Actividad 1
Llevar a cabo la lectura de la página
188-189.
Realizar la portada de esta práctica
11 en la que incluirán:
* Titulo de la práctica,
* Aprendizajes esperados,
* Práctica social,
* 3 o 4 imágenes relacionadas con
la practica
* En la parte posterior de la portada
agregaran el Plan de acción de la
práctica.
CCT: 15EST0033A
LUCIO SANTIAGO HERNÁNDEZ
Grado: SEGUNDO
Participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos.
Martes Miércoles
Contenido: Los intercambios orales Contenido: ¿Para qué se preparan y
de información y yo presentan mesas redondas?
Actividad 2 Actividad 3
Entrevista a 3 familiares, haz las Observa el desarrollo de dos mesas
siguientes preguntas y anota en tu redondas en televisión o internet y
cuaderno tanto pregunta como sus responde los siguientes
respuestas. cuestionamientos:
• ¿Qué discusiones de expertos o • ¿Alguien presentó el tema?
especialistas en un tema han ¿Cómo lo hizo? • ¿Discutieron de
presenciado o en cuáles han manera ordenada? ¿Por qué?
participado? • ¿Cómo distribuyeron los tiempos
• ¿Qué saben sobre las discusiones de participación? • ¿Sus ideas
.de expertos o mesas redondas? fueron claras? ¿Por qué?
• ¿Qué aprendieron al presenciar o • ¿Llegaron a conclusiones? ¿Cuáles
participar en esas discusiones? fueron?
De acuerdo a las respuestas Leer el texto “Mesa redonda sobre
regístrenlas en un esquema o mapa bullying” , pagina190-
mental para que las camparen con 191.Posteriormente responde:
las que construirán a lo largo del ¿Por qué es útil que alguien
proyecto. presente el tema y a los
expositores? ¿Qué función tienen
las preguntas respecto al propósito
de la discusión? ¿Qué crees que
sucedería si uno de ellos lo
desconoce?
Turno: MATUTINO
Grupo: “A, B, C, D”
TEMA: PRACTICA 11 “DISCUSIONES REDONDAS”
Jueves
Contenido: Análisis de la
organización de una mesa redonda
Actividad 4
Llevar a cabo una
investigación en donde
identifique:
* Qué es una mesa redonda
* La dinámica que debe
tener
* Quiénes participan y los
roles o funciones de cada
uno
* El lenguaje formal y técnico
que deben de utilizar.
Una vez hecha la
investigación escribirlo en el
cuaderno.
Pueden complementar la
actividad con el contenido
de la página 192-195
Zona Escolar: S 022
Trimestre: TERCERO
Viernes
Contenido:
Selección del tema
Actividad 5
Elegir un tema que sea del interés
del alumno y el propósito o la
importancia de abordar dicho tema:
1.- Tema
2.- Propósito
3.- Plantear 8 preguntas o subtemas
que se abordarían.
Para dicha actividad se pueden
guiar del punto 4.4, pagina 197.
Levar a cabo la investigación del
tema que eligió el alumno.
Deben de ser de al menos 3 fuentes
distintas cuyo contenido de la
investigación debe de ser de
cuartilla y media como mínimo.

Nombre de la escuela: E.S.T.I.C. No. 0022 “GRAL. VICENTE GUERRERO”
Nombre del docente:
Asignatura/Área de formación: ESPAÑOL
Aprendizaje esperado:
Contenido curricular:
Lunes
Contenido:
Conexiones en la ruta
Actividad 6
Llevar a cabo la lectura de la página
199 “Conexiones en la ruta”.
Elaborar un Mapa Mental con el
contenido.
Pegar las investigaciones hechas en
la sesión pasada y subrayar las
ideas principales.
Encerrar las palabras desconocidas.
Periodo: Semana 4, del 27 de abril al 30 de abril de 2020.
CCT: 15EST0033A Turno: MATUTINO Zona Escolar: S 022
LUCIO SANTIAGO HERNÁNDEZ
Grado: SEGUNDO Grupo: “A, B, C, D” Trimestre: TERCERO
Participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos. TEMA: PRACTICA 11 “DISCUSIONES REDONDAS”
Martes Miércoles Jueves Viernes
Contenido: Contenido: Contenido: Contenido:
organización de la información Organizadores gráficos Guión de Mesa Redonda Ensayo
Actividad 7 Actividad 8 Actividad 9 Actividad 10
Con las ideas principales que
subrayaron en la sesión anterior Con las notas o fichas de trabajo de Con la recopilación y las fichas de Elabora un ensayo de al menos 450
elaborar la redacción de notas o la actividad anterior, subrayen los trabajo que elaboraron, escriban un palabras del tema que
elaboración de fichas de trabajo en conceptos o ideas principales para guión expositivo de los puntos y la seleccionaste, recuerda que tienes
su cuaderno, incluyendo puntos de elaborar un mapa conceptual. información que mencionaran en su que agregar:
vista del contenido. presentación.  Información
 Puntos de vista de expertos
Al finalizar incluir el glosario con su Si es necesario y consideras o instituciones
significado de todas las palabras pertinente complementen su  Datos
desconocidas que encontraron en trabajo con más información.  Puntos de vista del alumno
sus investigaciones.  Argumentos
 Ejemplos
 Entre otros.