ACTIVIDAD – CIUDADANÍA DIGITAL

Les propongo a continuación una actividad donde trabajaremos el concepto de Ciudadanía digital. La
actividad se divide en 3 partes:

-Consigna de actividad:

PARTE 1

- A partir de la lectura del documento pdf "Ciudadanía digital" responda:

a) ¿Cómo se relaciona el concepto de ciudadanía digital con la idea tradicional de ciudadano?

b) ¿La ciudadanía digital es accesible a todas las personas? ¿De qué depende?

c) Elaboren un párrafo con sus palabras que incluya los siguientes conceptos: ciudadanía digital-
inclusión-acceso a internet-participación social-derechos.

PARTE 2

En el contexto que nos encontramos hoy a causa del COVID-19, estamos todos ejerciendo nuestro
derecho como ciudadanos digitales:

- Luego de haber visto los 2 videos adjuntos debatan entre ustedes y respondan:

a) ¿Les parece importante las recomendaciones que se brinda para ser un buen ciuidadano digital?
¿por qué?

b) Desde su experiencia como ciudadano/a digital, ¿qué otras recomendaciones podrían brindar?

PARTE 3

A) Realicen una reflexión final de la actividad planteada.

(En esta parte 2, pueden ser (si quieren) más creativos y armar un collage de recomendaciones, usar
imágenes, dibujos. Les doy sólo algunas ideas, pero si quieren hacerlo en documento de word va a
estar bien)

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ACTIVIDAD CIBERBULLYING Y GROOMING.

Referido a la clase de hoy, seguiremos trabajando con el tema de la ciudadanía digital, indagando
sobre dos conceptos: ciberbullying y grooming.
Como ya saben la ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos políticos, culturales y
sociales relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así
como la aplicación de conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan:
ética, legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso de la Internet, las redes sociales y las
tecnologías disponibles.

Y remarco esta característica fundamental el “Buen trato” ya que la ciudadanía digital se

desempeña en: inclusión digital, redes sociales, identidad digital, ciber convivencia, ciber
ciudadanía, Derechos de Infancia, videos juegos online, etc.

Es ejercer ese doble rol del derecho y del deber. No es simplemente tener un DNI o tener edad
para elegir a las personas que nos representan en la vida política. Es participar, opinar, ceder,
pedir cuentas, proponer y no esperar a que las iniciativas vengan de afuera o a que no vengan para
hacer lo que nos dé la gana. Es aprender a ser importantes para las demás personas y que las
demás personas nos importen. Y esa importancia se mide sobre todo en hechos capaces de
garantizar, no de negar, el derecho a la vida digna, el buen nombre, la intimidad de las personas y
todos los demás derechos que podrían resumirse en uno solo: el derecho a ser personas diferentes
e igualmente valiosas.

Hoy la convivencia y la ciudadanía no se viven sólo cara a cara, sino también a la distancia,
mediada por múltiples pantallas. Todas ellas, junto con Internet y el ciberespacio, son los nuevos
escenarios de la vida hoy. Allí también nos enamoramos, trabajamos, estudiamos, viajamos,
compramos, y por supuesto, nos fortalecemos o nos debilitamos como seres humanos. Lo que en
estos espacios se hace, no es distinto de lo que se hace fuera de ellos. No son las tecnologías ni las
herramientas las que nos dan o nos quitan bienestar. Son las relaciones humanas o inhumanas
que establecemos no les parece?

A continuación comparto la consigna de actividad:

1. Investiguen qué significa Cyberbullying y Grooming

2. Vean los siguientes videos y explique si estas prácticas se corresponden con ser un buen
ciudadano. Fundamente su respuesta ayudándose de la explicación sobre ciudadanía digital que
dejé más arriba.

3. Haga una pequeña reflexión a partir de lo trabajado.

CAMPAÑA CIBERBULLYING Y GROOMING

Consigna:
En esta oportunidad les propongo que juntos armemos una campaña contra el
Ciberbullying y Grooming.
Para ello primero:
-Piensen qué mensaje, consejos, recomendaciones darían a los adolescentes que
podrían estar atravesando o no, una situación de estas. Tienen el material de clase
como ayuda para armarlo. (links que adjunto debajo)
- Cuando tengan el mensaje, escríbanlo y acompáñenlo con una imagen. (Pueden
sacarse una foto con un cartelito, o sacar foto a un cartel que hayan armado de forma
creativa, o buscar la imagen en internet, armar la imagen ustedes, etc. Son sólo
sugerencias las que planteo).
-Compartan su producción final. Pongan su nombre y apellido a su mensaje, no se
olviden.
Les pido que se tomen en serio esta propuesta como si realmente lo tuvieran que
comunicar a un amigo, amiga o compañeros del cole. Es nuestra responsabilidad
confrontar situaciones como estas juntos como ciudadanos para convivir sanamente y
en armonía.