Generador de FICHAS DESCRIPTIVAS

GRUPO: 3° "D"
PROFESOR(A): JIMENEZ SANTIAGO ADRIANA PAOLA
No. CURP Nombre SITUACIÓN

1 ALCAZAR BATIZA VANESA PROMOVIDO
2 ARCOS BARCEINAS ANGEL ORLANDO PROMOVIDO
3 CRUZ RAMÌREZ CHRISTOPHER IVAN PROMOVIDO
4 GARCIA SABINO ABIGAIL PROMOVIDO
5 GARCIA VILLA SANDRA PROMOVIDO
6 IVONNE PROMOVIDO
7 HERNANDEZ HERNANDEZ LEONARDO PROMOVIDO
8 LOPEZ REYES ANA ELISA PROMOVIDO
9 MARTINEZ DURAN HASHEPSUT OTALI KARINA PROMOVIDO
10 PERLA ESMERALDA PROMOVIDO
11 GONZALEZ ORTEGA JULIETA MONTZERRAT PROMOVIDO
12 OLIVER PROMOVIDO
13 PEREZ BRAVO RUBEN PROMOVIDO
14 RICO HERNANDEZ JESUS PROMOVIDO
15 ANGEL YAEL PROMOVIDO
16 ROCIO HARUMI PROMOVIDO
17 SANCHEZ APODACA JUAN DE DIOS PROMOVIDO
18 JIMENA PROMOVIDO
19 NORMA ZURIELA PROMOVIDO
20 VELIS ALVARADO YARAZET PROMOVIDO
21 KAREN JANETH PROMOVIDO
****Llene inicialmente esta hoja para alimentar las fichas descriptivas de los alumnos
Fortalezas
Tiene adecuada velocidad de lectura.
Su comprensión lectora es adecuada
Tiene habilidad para la resolución de problemas.
Es responsable con sus tareas
Participa constantemente en clase
Es colaborativo
Asiste puntualmente a clases
Hace buen uso de su tiempo en clase
Asiste regularmente a clases
Es organizado y limpio con sus apuntes
Propone soluciones ante situaciones problemáticas
Es dinámico y se deselvuelve con libertad
Cumple siempre con el uniforme correspondiente
Trae siempre el cabello bien recortado ó recogido, y las uñas sin pi
Es respetuoso con compañeros y maestros
Presenta curiosidad por explorar y descubrir cosas nuevas
Es capaz de crear estrategias y formas de resolver las cosas
Muestra perseverancia y determinacion
Establece metas
Es compartido, toma turnos y negocia
Actua con autonomia
Expresa verbalmente sus ideas en orden correcto y logico
Utiliza la gramatica apropiada de acuerdo al grado
Tiene y utiliza un vocabulario en crecimiento
Muestra interes en actividades artisticas y deportivas
Disfruta la lectura
Puede seguir indicaciones escritas
Lee con presicion y expresividad
Infiere palabras de acuerdo al contexto
Hace conexiones entre lo que lee y sus experiencias personales
Puede hacer calculos mentales
Recuerda datos y conceptos matemáticos
Aplica conceptos matematicos en situaciones reales
Utiliza y entiende el lenguaje de las matematicas
Si tiene dudas busca apoyo complementario
Se esfuerza y busca material para estudiar
Le gusta escribir
Tiene facilidad para estructurar preguntas
Habilidad para discriminar informacion
Debate ideas
Estudia y conversa ideas con sus compañeros
ara alimentar las fichas descriptivas de los alumnos
Áreas de Oportunidad
Requiere apoyo al redactar textos libres.
Tiene dificultades con las matemáticas
Requiere consolidar el dominio de las reglas de acentuación.
Debe expresarse con mayor soltura de forma oral
Requiere mejorar su caligrafía.
Hace mal uso de su tiempo en clase.
Requiere adquirir hábitos de estudio.
Necesita ser responsable con sus tareas.
Participar en clases y que sea acorde al tema.
No asiste puntualmente a clases
Tiene que trabajar con el respeto hacia sus compañeros y maestros.
Cumplir con el uniforme
Traer siempre el cabello recogido y las niñas sin maquillaje.
Asistir regularmente a clases
Comete faltas de respeto a sus compañeros
No muestra interes por explorar y descubrir cosas nuevas
No busca estrategias para resolver problemas
No es perseverante
No se plantea metas a cumplir
Necesita compartir y respetar turnos
No actua con autonomia
No utiliza un lenguaje apropiado y de respeto
No respeta las reglas gramaticales
Incentivar la creatividad
Fortalecer la toma de decisiones
Reforzar los valores de responsabilidad solidaridad y empatía
Cumplir con los materiales de trabajo
No lee los materiales
No le dedica tiempo sufciente al estudio
No ha desarrollado el gusto por la lectura
No presta atencion a la clase televisada
Debe desarrollar observacion y constancia
Carece de expresión oral
Dificultad para expresarse por escrito
Le falta organización y limpieza en la realizacion de sus apuntes
Tiene dificultad para resolver problemas
Presenta pasividad en el desarrollo de las actividades
Se le dificulta realizar actividades cuando se le imponen condiciones para hacerlo
No toma la seriedad y compromiso para resolver las actividades de su evaluacion
Desconoce el significado de algunas palabras
No muestra interes en actividades artisticas y deportivas
No manifiesta gusto por la lectura
No sigue indicaciones escritas
Carece de presicion y expresividad al leer
Desconoce palabras y no es capaz de inferiri su significado de acuerdo al contexto
Constantemente hay que llamarle la tención por hablar en clase
No realiza calculos mentales
No recuerda conceptos matemáticos
No aplica los conceptos matematicos en situaciones reales
Desconoce el lenguaje de las matematicas
No expresa sus dudas
No busca reforzar sus conocimientos con material adicional
Le disgusta escribir
Presenta dificultad para estructurar preguntas
No discrimina la informacion contenida en textos
No expresa ni debate sus ideas
Se distrae facilmente
Recomendaciones Generales
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
Practicar las tablas de multiplicar
Realizar ejercicios de suma, resta, multiplicacion y division.
Fortalecer su participación en actividades en equipo.
Realizar reportes de lectura
Vigilar en casa que el alumno cumpla con el encuadre.
Vigilar que el alumno realice sus actividades extraclase
Estar al pendiente de que el alumno llegue puntualmente a clases
Estar pendiente de que cumpla con el uniforme
Estar pendiente del corte de cabello y peinados de sus hijos
Vigilar que las niñas no asistan maquilladas y con las uñas pintadas.
Trabajar en casa los valores de respeto, tolerancia y empatía.
Incentivarlo para que asista siempre a clases
Apoyarlo con ejercicios de caligrafía en casa
Recomendar al alumno que ponga atención y organice sus tiempos en clase
Haga uso de estrategias de estudio
Cuidar que el alumno cumpla con los materiales requeridos
Estar en constante comunicación con el docente de grupo
Cuidar que el alumno realice sus tareas en una horea adecuada, en un espacio limpio.
Procurar que el alumno cuente con todos los materiales necesarios para realizar sus tareas.
ondiciones para hacerlo

dades de su evaluacion
o de acuerdo al contexto
FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
ALCAZAR BATIZA VANESA PROMOVIDO
Fortalezas Áreas de Oportunidad

Presenta disposición para ayudar a los Su comprensión lectora es adecuada Fortalecer la toma de decisiones No expresa sus dudas
demás
Cumple siempre con el uniforme Desconoce el significado de algunas

Es colaborativo correspondiente palabras
Muestra perseverancia y
determinacion Puede seguir indicaciones escritas
Estudia y conversa ideas con sus Participa constantemente en clase

compañeros
Es organizado y limpio con sus

Asiste puntualmente a clases apuntes
Expresa verbalmente sus ideas en Aplica conceptos matematicos en

orden correcto y logico situaciones reales
Apoyarlo con ejercicios de caligrafía Incentivarlo para que asista siempre a
en casa clases
Vigilar que el alumno realice sus

actividades extraclase
PROFESOR: JIMENEZ SANTIAGO ADRIANA PAOLA

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
ARCOS BARCEINAS ANGEL ORLANDO PROMOVIDO

Es colaborativo Es compartido, toma turnos y negocia Necesita ser responsable con sus Requiere adquirir hábitos de estudio.
tareas.
Cumple siempre con el uniforme Desconoce el significado de algunas Constantemente hay que llamarle la
correspondiente Asiste regularmente a clases palabras tención por hablar en clase
Muestra interes en actividades Es respetuoso con compañeros y

artisticas y deportivas maestros Se distrae facilmente
Participa constantemente en clase Propone soluciones ante situaciones

problemáticas
Expresa verbalmente sus ideas en Se esfuerza y busca material para

orden correcto y logico estudiar
Si tiene dudas busca apoyo

complementario Debate ideas
Consolidar el hábito de la lectura en realizar ejercicios de suma, resta,
casa al menos 20 minutos. multiplicacion y division.
Fortalecer su participación en Vigilar en casa que el alumno cumpla

actividades en equipo. con el encuadre.
Recomendar al alumno que ponga

Vigilar que el alumno realice sus atención y organice sus tiempos en
actividades extraclase clase

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
CRUZ RAMÌREZ CHRISTOPHER IVAN PROMOVIDO

Es colaborativo Cumple siempre con el uniforme Constantemente hay que llamarle la Se distrae facilmente
correspondiente tención por hablar en clase
Puede seguir indicaciones escritas Asiste puntualmente a clases
Trae siempre el cabello bien

Asiste regularmente a clases recortado ó recogido, y las uñas sin
pintar.
Es compartido, toma turnos y negocia Expresa verbalmente sus ideas en

orden correcto y logico
Su comprensión lectora es adecuada Participa constantemente en clase

apuntes Disfruta la lectura
atención y organice sus tiempos en Haga uso de estrategias de estudio
clase

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
GARCIA SABINO ABIGAIL PROMOVIDO

Asiste puntualmente a clases Cumple siempre con el uniforme Tiene dificultades con las Requiere consolidar el dominio de
correspondiente matemáticas las reglas de acentuación.
Es respetuoso con compañeros y Debe expresarse con mayor soltura

Es compartido, toma turnos y negocia maestros de forma oral Hace mal uso de su tiempo en clase.
Requiere adquirir hábitos de Necesita ser responsable con sus

estudio. tareas.
Participar en clases y que sea No expresa sus dudas

acorde al tema.
No busca estrategias para resolver Presenta dificultad para estructurar

problemas preguntas
No expresa ni debate sus ideas Se distrae facilmente
Consolidar el hábito de la lectura en
casa al menos 20 minutos. practicar las tablas de multiplicar
Realizar ejercicios de suma, resta, Vigilar en casa que el alumno cumpla

multiplicacion y division. con el encuadre.
Vigilar que el alumno realice sus Cuidar que el alumno cumpla con los
actividades extraclase materiales requeridos
Cuidar que el alumno realice sus

Haga uso de estrategias de estudio tareas en una horea adecuada, en un
espacio limpio.
Procurar que el alumno cuente con
todos los materiales necesarios para Vigilar en casa que el alumno cumpla
realizar sus tareas. con el encuadre.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
GARCIA VILLA SANDRA PROMOVIDO

Participa constantemente en clase Es colaborativo Requiere consolidar el dominio de Hace mal uso de su tiempo en clase.
las reglas de acentuación.
Cumple siempre con el uniforme Necesita ser responsable con sus No utiliza un lenguaje apropiado y de
Asiste regularmente a clases correspondiente tareas. respeto
Es capaz de crear estrategias y formas No busca reforzar sus

de resolver las cosas Es compartido, toma turnos y negocia conocimientos con material
adicional
Habilidad para discriminar Debate ideas

informacion
Aplica conceptos matematicos en

Puede hacer calculos mentales situaciones reales
Consolidar el hábito de la lectura en Vigilar en casa que el alumno cumpla
casa al menos 20 minutos. con el encuadre.
Vigilar que el alumno realice sus Recomendar al alumno que ponga

actividades extraclase atención y organice sus tiempos en
clase
Trabajar en casa los valores de Cuidar que el alumno cumpla con los
respeto, tolerancia y empatía. materiales requeridos

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
IVONNE PROMOVIDO

Es responsable con sus tareas Participa constantemente en clase Requiere consolidar el dominio de Insentivar la creatividad
Asiste puntualmente a clases Es colaborativo No respeta las reglas gramaticales
Hace buen uso de su tiempo en clase Asiste regularmente a clases
Es organizado y limpio con sus Muestra perseverancia y

apuntes determinacion

recortado ó recogido, y las uñas sin Establece metas
pintar.
Aplica conceptos matematicos en

Puede hacer calculos mentales situaciones reales
Consolidar el hábito de la lectura en Cuidar que el alumno cumpla con los
casa al menos 20 minutos. materiales requeridos

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
LOPEZ REYES ANA ELISA PROMOVIDO

Asiste puntualmente a clases Asiste regularmente a clases Requiere apoyo al redactar textos Requiere consolidar el dominio de
libres. las reglas de acentuación.
Cumple siempre con el uniforme Debe expresarse con mayor soltura

correspondiente Puede seguir indicaciones escritas de forma oral Hace mal uso de su tiempo en clase.
Es respetuoso con compañeros y Requiere adquirir hábitos de Necesita ser responsable con sus
maestros estudio. tareas.
No actua con autonomia No lee los materiales
Fortalecer la toma de decisiones No expresa ni debate sus ideas
Consolidar el hábito de la lectura en Fortalecer su participación en
casa al menos 20 minutos. actividades en equipo.
Vigilar en casa que el alumno cumpla Vigilar que el alumno realice sus
con el encuadre. actividades extraclase

atención y organice sus tiempos en Haga uso de estrategias de estudio
clase
Estar en constante comunicación con

el docente de grupo

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
MARTINEZ DURAN HASHEPSUT OTALI KARINA PROMOVIDO

Participa constantemente en clase Es colaborativo Requiere apoyo al redactar textos Hace mal uso de su tiempo en clase.
libres.
Requiere adquirir hábitos de Requiere apoyo al redactar textos

Asiste puntualmente a clases Asiste regularmente a clases estudio. libres.
Cumple siempre con el uniforme Comete faltas de respeto a sus Tiene dificultades con las
correspondiente compañeros matemáticas
Necesita compartir y respetar Cumplir con los materiales de

turnos trabajo
casa al menos 20 minutos. Practicar las tablas de multiplicar
Realizar ejercicios de suma, resta, Vigilar que el alumno realice sus

multiplicacion y division. actividades extraclase
Vigilar en casa que el alumno cumpla Cuidar que el alumno cumpla con los
con el encuadre. materiales requeridos
Vigilar en casa que el alumno cumpla Estar en constante comunicación con

con el encuadre. el docente de grupo
Cuidar que el alumno cumpla con los

materiales requeridos

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
PERLA ESMERALDA PROMOVIDO

Asiste puntualmente a clases recortado ó recogido, y las uñas sin Requiere apoyo al redactar textos Debe expresarse con mayor soltura
pintar. libres. de forma oral
Cumple siempre con el uniforme Participar en clases y que sea acorde

correspondiente Puede seguir indicaciones escritas Requiere mejorar su caligrafía. al tema.
Es respetuoso con compañeros y Necesita ser responsable con sus Cumplir con los materiales de
Asiste regularmente a clases maestros tareas. trabajo
Si tiene dudas busca apoyo No respeta las reglas gramaticales Tiene dificultad para resolver
complementario problemas
Desconoce el lenguaje de las

matematicas No expresa ni debate sus ideas
Se distrae facilmente
Realizar ejercicios de suma, resta, Fortalecer su participación en

multiplicacion y division. actividades en equipo.
Vigilar en casa que el alumno cumpla

con el encuadre.

Vigilar que el alumno realice sus atención y organice sus tiempos en
actividades extraclase clase
Cuidar que el alumno cumpla con los

materiales requeridos

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
GONZALEZ ORTEGA JULIETA MONTZERRAT PROMOVIDO

Es colaborativo recortado ó recogido, y las uñas sin Tiene dificultades con las Requiere adquirir hábitos de estudio.
pintar. matemáticas
Es respetuoso con compañeros y Requiere consolidar el dominio de No busca estrategias para resolver
maestros Puede seguir indicaciones escritas las reglas de acentuación. problemas
Requiere adquirir hábitos de Cumplir con los materiales de

Asiste puntualmente a clases Hace buen uso de su tiempo en clase estudio. trabajo
No busca reforzar sus

conocimientos con material No expresa sus dudas
adicional
No discrimina la informacion
contenida en textos No expresa ni debate sus ideas
Presenta dificultad para estructurar

preguntas
Practicar las tablas de multiplicar casa al menos 20 minutos.
Fortalecer su participación en Realizar ejercicios de suma, resta,

actividades en equipo. multiplicacion y division.

Vigilar en casa que el alumno cumpla atención y organice sus tiempos en
con el encuadre. clase
tareas en una horea adecuada, en un Fortalecer su participación en
espacio limpio. actividades en equipo.

actividades extraclase Haga uso de estrategias de estudio

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
OLIVER PROMOVIDO

Tiene habilidad para la resolución de Es colaborativo Requiere apoyo al redactar textos Cumplir con los materiales de
problemas. libres. trabajo
Debe expresarse con mayor soltura

Hace buen uso de su tiempo en clase Asiste regularmente a clases de forma oral Requiere adquirir hábitos de estudio.
Cumple siempre con el uniforme

correspondiente Le gusta escribir
Es compartido, toma turnos y negocia Estudia y conversa ideas con sus

compañeros
Realizar ejercicios de suma, resta, Vigilar en casa que el alumno cumpla

multiplicacion y division. con el encuadre.


Cuidar que el alumno cumpla con los todos los materiales necesarios para
materiales requeridos realizar sus tareas.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
PEREZ BRAVO RUBEN PROMOVIDO

Tiene habilidad para la resolución de Participa constantemente en clase Tiene dificultades con las Requiere consolidar el dominio de
problemas. matemáticas las reglas de acentuación.
Propone soluciones ante situaciones

Asiste regularmente a clases problemáticas No asiste puntualmente a clases Requiere adquirir hábitos de estudio.
Es dinámico y se deselvuelve con

Es colaborativo libertad Requiere mejorar su caligrafía. Hace mal uso de su tiempo en clase.
Actua con autonomia Expresa verbalmente sus ideas en Necesita ser responsable con sus No respeta las reglas gramaticales
orden correcto y logico tareas.
No le dedica tiempo sufciente al

Debate ideas Le gusta escribir estudio Se distrae facilmente
Realizar ejercicios de suma, resta,
Practicar las tablas de multiplicar multiplicacion y division.
Estar al pendiente de que el alumno Estar en constante comunicación con

llegue puntualmente a clases el docente de grupo

todos los materiales necesarios para
realizar sus tareas.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
RICO HERNANDEZ JESUS PROMOVIDO

Es responsable con sus tareas Participa constantemente en clase Requiere consolidar el dominio de Hace mal uso de su tiempo en clase.
Traer siempre el cabello recogido y

Es colaborativo Asiste puntualmente a clases las niñas sin maquillaje.
Es organizado y limpio con sus Propone soluciones ante situaciones

apuntes problemáticas
Cumple siempre con el uniforme Es dinámico y se deselvuelve con

correspondiente libertad

multiplicacion y division. Realizar reportes de lectura
Vigilar que las niñas no asistan Estar pendiente del corte de cabello y
maquilladas y con las uñas pintadas. peinados de sus hijos
Recomendar al alumno que ponga Cuidar que el alumno realice sus

atención y organice sus tiempos en tareas en una horea adecuada, en un
clase espacio limpio.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
ANGEL YAEL PROMOVIDO

Participa constantemente en clase Es colaborativo Tiene dificultades con las Requiere apoyo al redactar textos
matemáticas libres.
Requiere consolidar el dominio de

Asiste puntualmente a clases Asiste regularmente a clases las reglas de acentuación. Requiere mejorar su caligrafía.
Cumple siempre con el uniforme Necesita ser responsable con sus

correspondiente Es compartido, toma turnos y negocia Hace mal uso de su tiempo en clase. tareas.
Le falta organización y limpieza en la

realizacion de sus apuntes

multiplicacion y division. Realizar reportes de lectura

tareas en una horea adecuada, en un Apoyarlo con ejercicios de caligrafía
espacio limpio. en casa

Haga uso de estrategias de estudio el docente de grupo

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
ROCIO HARUMI PROMOVIDO

Tiene adecuada velocidad de lectura. Su comprensión lectora es adecuada Tiene dificultades con las
matemáticas
Es responsable con sus tareas Participa constantemente en clase
Es colaborativo Asiste puntualmente a clases
Hace buen uso de su tiempo en clase Es organizado y limpio con sus

apuntes
Cumple siempre con el uniforme Propone soluciones ante situaciones

correspondiente problemáticas
Muestra perseverancia y Se esfuerza y busca material para

determinacion estudiar
Consolidar el hábito de la lectura en Realizar ejercicios de suma, resta,

Haga uso de estrategias de estudio el docente de grupo

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
SANCHEZ APODACA JUAN DE DIOS PROMOVIDO

Tiene habilidad para la resolución de Es responsable con sus tareas Requiere consolidar el dominio de Incentivar la creatividad
problemas. las reglas de acentuación.
Participa constantemente en clase Es colaborativo No expresa sus dudas
Asiste puntualmente a clases Hace buen uso de su tiempo en clase
Asiste regularmente a clases Propone soluciones ante situaciones

problemáticas
Puede seguir indicaciones escritas

Realizar reportes de lectura con el encuadre.
Vigilar que el alumno realice sus Haga uso de estrategias de estudio


FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
JIMENA PROMOVIDO

Es responsable con sus tareas Participa constantemente en clase Requiere apoyo al redactar textos Tiene dificultades con las
libres. matemáticas
Requiere consolidar el dominio de

Es colaborativo Asiste puntualmente a clases las reglas de acentuación. Requiere adquirir hábitos de estudio.
Tiene que trabajar con el respeto Traer siempre el cabello recogido y

Hace buen uso de su tiempo en clase Asiste regularmente a clases hacia sus compañeros y maestros. las niñas sin maquillaje.

apuntes

Vigilar que el alumno realice sus Trabajar en casa los valores de

actividades extraclase respeto, tolerancia y empatía.

atención y organice sus tiempos en
clase

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
NORMA ZURIELA PROMOVIDO

Asiste regularmente a clases Es colaborativo Requiere apoyo al redactar textos Tiene dificultades con las
Es organizado y limpio con sus Cumple siempre con el uniforme Requiere consolidar el dominio de Necesita ser responsable con sus
apuntes correspondiente las reglas de acentuación. tareas.
Es respetuoso con compañeros y Muestra perseverancia y

maestros determinacion
Es compartido, toma turnos y negocia

el docente de grupo

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
VELIS ALVARADO YARAZET PROMOVIDO

recortado ó recogido, y las uñas sin Es capaz de crear estrategias y formas Requiere apoyo al redactar textos Tiene dificultades con las
pintar. de resolver las cosas libres. matemáticas
Tiene adecuada velocidad de lectura. Puede seguir indicaciones escritas Hace mal uso de su tiempo en clase. Requiere adquirir hábitos de estudio.
Necesita ser responsable con sus Participar en clases y que sea acorde
tareas. al tema.
No se plantea metas a cumplir No muestra interes por explorar y

descubrir cosas nuevas
Tiene que trabajar con el respeto Cumplir con los materiales de

hacia sus compañeros y maestros. trabajo
No busca reforzar sus

conocimientos con material No expresa ni debate sus ideas
adicional

Vigilar que el alumno realice sus Estar al pendiente de que el alumno

actividades extraclase llegue puntualmente a clases
Incentivarlo para que asista siempre a Trabajar en casa los valores de

clases respeto, tolerancia y empatía.

tareas en una horea adecuada, en un Estar en constante comunicación con
espacio limpio. el docente de grupo
Procurar que el alumno cuente con Cuidar que el alumno cumpla con los
todos los materiales necesarios para materiales requeridos
realizar sus tareas.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
KAREN JANETH PROMOVIDO

Tiene adecuada velocidad de lectura. Su comprensión lectora es adecuada Tiene dificultades con las Incentivar la creatividad
matemáticas
Es responsable con sus tareas Participa constantemente en clase
Es colaborativo Hace buen uso de su tiempo en clase
Es organizado y limpio con sus Cumple siempre con el uniforme

apuntes correspondiente
Trae siempre el cabello bien Es respetuoso con compañeros y

recortado ó recogido, y las uñas sin maestros
pintar.

problemáticas

el docente de grupo

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Su comprensión lectora es adecuada Participa constantemente en clase Tiene dificultades con las Hace mal uso de su tiempo en clase.
matemáticas
No le dedica tiempo sufciente al

Es colaborativo Puede seguir indicaciones escritas estudio Requiere adquirir hábitos de estudio.
Habilidad para discriminar Necesita ser responsable con sus No busca reforzar sus conocimientos
Asiste regularmente a clases informacion tareas. con material adicional
Debate ideas Traer siempre el cabello recogido y

las niñas sin maquillaje.
Practicar las tablas de multiplicar casa al menos 20 minutos.
Estar en constante comunicación con Vigilar en casa que el alumno cumpla

el docente de grupo con el encuadre.
Vigilar que el alumno realice sus Vigilar que las niñas no asistan
actividades extraclase maquilladas y con las uñas pintadas.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Es responsable con sus tareas Es colaborativo Tiene dificultades con las Requiere apoyo al redactar textos
matemáticas libres.
Es organizado y limpio con sus Requiere adquirir hábitos de

Hace buen uso de su tiempo en clase apuntes estudio. Asistir regularmente a clases
Cumple siempre con el uniforme Si tiene dudas busca apoyo Debe expresarse con mayor soltura
correspondiente complementario de forma oral
Incentivarlo para que asista siempre a

clases

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Es responsable con sus tareas Participa constantemente en clase Requiere apoyo al redactar textos Tiene dificultades con las
Es colaborativo Asiste puntualmente a clases Requiere mejorar su caligrafía.
Cumple siempre con el uniforme Se esfuerza y busca material para

correspondiente estudiar
Si tiene dudas busca apoyo Estudia y conversa ideas con sus

complementario compañeros
Realizar ejercicios de suma, resta, Consolidar el hábito de la lectura en
multiplicacion y division. casa al menos 20 minutos.
Apoyarlo con ejercicios de caligrafía Estar en constante comunicación con

en casa el docente de grupo

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Tiene adecuada velocidad de lectura. Es responsable con sus tareas Tiene dificultades con las Debe expresarse con mayor soltura
matemáticas de forma oral
Participar en clases y que sea

Es colaborativo Asiste puntualmente a clases acorde al tema.
Es organizado y limpio con sus Si tiene dudas busca apoyo

apuntes complementario
Estudia y conversa ideas con sus

Le gusta escribir compañeros
Realizar ejercicios de suma, resta, todos los materiales necesarios para
multiplicacion y division. realizar sus tareas.
tareas en una horea adecuada, en un
espacio limpio.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Su comprensión lectora es adecuada Asiste regularmente a clases Tiene dificultades con las Hace mal uso de su tiempo en clase.
matemáticas
Necesita ser responsable con sus

Es colaborativo Participa constantemente en clase tareas.
Es organizado y limpio con sus Cumple siempre con el uniforme

apuntes correspondiente

recortado ó recogido, y las uñas sin Estudia y conversa ideas con sus
pintar. compañeros
Haga uso de estrategias de estudio Estar en constante comunicación con

el docente de grupo

atención y organice sus tiempos en
clase

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Reforzar los valores de
Su comprensión lectora es adecuada Tiene habilidad para la resolución de Debe expresarse con mayor soltura responsabilidad solidaridad y
problemas. de forma oral empatía
Necesita ser responsable con sus

Participa constantemente en clase Asiste puntualmente a clases tareas. Hace mal uso de su tiempo en clase.

Asiste regularmente a clases problemáticas
Presenta curiosidad por explorar y Utiliza y entiende el lenguaje de las

descubrir cosas nuevas matematicas

Establece metas problemáticas
Habilidad para discriminar

Puede hacer calculos mentales informacion
Estar en constante comunicación con Trabajar en casa los valores de

el docente de grupo respeto, tolerancia y empatía.

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

Asiste regularmente a clases Es colaborativo Requiere apoyo al redactar textos Tiene dificultades con las
Cumple siempre con el uniforme

correspondiente Hace mal uso de su tiempo en clase. Requiere adquirir hábitos de estudio.
Necesita ser responsable con sus Participar en clases y que sea acorde
tareas. al tema.
No asiste puntualmente a clases Traer siempre el cabello recogido y

las niñas sin maquillaje.
No muestra interes por explorar y

descubrir cosas nuevas No expresa ni debate sus ideas
Realizar ejercicios de suma, resta, Fortalecer su participación en

multiplicacion y division. actividades en equipo.

Estar al pendiente de que el alumno atención y organice sus tiempos en
llegue puntualmente a clases clase
Cuidar que el alumno realice sus Procurar que el alumno cuente con
tareas en una horea adecuada, en un todos los materiales necesarios para
espacio limpio. realizar sus tareas.

FICHA DESCRIPTIVA
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ALUMNO: SITUACIÓN:
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3° "D"
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0 0

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FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
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ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

FICHA DESCRIPTIVA
3° "D"
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ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

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ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

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ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

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CURP: 0
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0 0

FICHA DESCRIPTIVA
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CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 0

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GRUPO: 3° "D"

PROFESOR(A): JIMENEZ SANTIAGO ADRIANA PAOLA

No. CURP Nombre SITUACIÓN

ondiciones para hacerlo

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Cumple siempre con el uniforme Desconoce el significado de algunas

Estudia y conversa ideas con sus Participa constantemente en clase

Es organizado y limpio con sus

Expresa verbalmente sus ideas en Aplica conceptos matematicos en

Vigilar que el alumno realice sus

PROFESOR: JIMENEZ SANTIAGO ADRIANA PAOLA

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Muestra interes en actividades Es respetuoso con compañeros y

Participa constantemente en clase Propone soluciones ante situaciones

Expresa verbalmente sus ideas en Se esfuerza y busca material para

Si tiene dudas busca apoyo

Fortalecer su participación en Vigilar en casa que el alumno cumpla

Recomendar al alumno que ponga

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Fortalezas Áreas de Oportunidad

Puede seguir indicaciones escritas Asiste puntualmente a clases

Trae siempre el cabello bien

Es compartido, toma turnos y negocia Expresa verbalmente sus ideas en

Su comprensión lectora es adecuada Participa constantemente en clase

Es organizado y limpio con sus

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Fortalezas Áreas de Oportunidad

Es respetuoso con compañeros y Debe expresarse con mayor soltura

Requiere adquirir hábitos de Necesita ser responsable con sus

Participar en clases y que sea No expresa sus dudas

No busca estrategias para resolver Presenta dificultad para estructurar

No expresa ni debate sus ideas Se distrae facilmente

Realizar ejercicios de suma, resta, Vigilar en casa que el alumno cumpla

Cuidar que el alumno realice sus

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Es capaz de crear estrategias y formas No busca reforzar sus

Habilidad para discriminar Debate ideas

Aplica conceptos matematicos en

Vigilar que el alumno realice sus Recomendar al alumno que ponga

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Fortalezas Áreas de Oportunidad

Asiste puntualmente a clases Es colaborativo No respeta las reglas gramaticales

Hace buen uso de su tiempo en clase Asiste regularmente a clases

Es organizado y limpio con sus Muestra perseverancia y

Trae siempre el cabello bien

Aplica conceptos matematicos en

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Fortalezas Áreas de Oportunidad

Cumple siempre con el uniforme Debe expresarse con mayor soltura

No actua con autonomia No lee los materiales

Fortalecer la toma de decisiones No expresa ni debate sus ideas

Recomendar al alumno que ponga

Estar en constante comunicación con

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Fortalezas Áreas de Oportunidad

Requiere adquirir hábitos de Requiere apoyo al redactar textos

Necesita compartir y respetar Cumplir con los materiales de

Realizar ejercicios de suma, resta, Vigilar que el alumno realice sus

Vigilar en casa que el alumno cumpla Estar en constante comunicación con

Cuidar que el alumno cumpla con los

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