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3, 4 y 5 años
Movemos nuestro cuerpo para ser felices
9:30 a. m.
Competencias:
Inicial a
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
10:00 a. m. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Construye su identidad.
3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado
Comunicación Matemática Matemática Comunicación Comunicación
1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado
Comunicación Comunicación Matemática Matemática Ciencia y tecnología
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Reflexionamos a partir de Revisamos y publicamos Representamos los Establecemos conclusiones ¿Cómo influye la
la lectura y planificamos nuestro texto instructivo datos sobre hábitos de a partir de la interpretación radiación solar en
la escritura de un texto vida saludable mediante de las medidas de nuestro bienestar?
2:00 p. m. tendencia central sobre
instructivo gráficos de barras y
a circulares hábitos de vida saludable
2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Resuelve problemas - Resuelve problemas de - Explica el mundo
textos escritos en su de textos en su lengua de gestión de datos e gestión de datos e físico basándose en
lengua materna. materna. incertidumbre. incertidumbre. conocimientos sobre
los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Comunicación Comunicación Matemática Matemática Ciencia y tecnología
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Planificamos y escribimos Escribimos la versión final Representamos Determinamos e interpre- ¿El exceso de
la primera versión del texto del texto instructivo con información en tamos medidas de actividad física permite
2:30 p. m. instructivo con recomendaciones para histogramas y polígonos tendencia central de el bienestar físico y
recomendaciones para fortalecer nuestro de frecuencias sobre datos agrupados sobre emocional?
a fortalecer nuestro bienestar emocional hábitos de vida saludable hábitos de vida saludable.
3:00 p. m. bienestar emocional y lo difundimos
3.° grado 3.° grado 3.° grado 3.° grado 3.° grado
Comunicación Comunicación Matemática Matemática Ciencia y tecnología
3:00 p. m. Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
a Planificamos y escribimos Escribimos la versión Representamos Representamos La energía nuclear
la primera versión de una final de la infografía mediante gráficos mediante medidas de y el bienestar de las
3:30 p. m. infografía sobre prácticas sobre prácticas de vida estadísticos datos sobre tendencia central datos personas (parte 1)
de vida saludable en el saludable para la nueva alimentación, actividad estadísticos sobre
contexto de la nueva convivencia social y la física y emociones alimentación, actividad
convivencia social difundimos física y emociones
4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado
Comunicación Comunicación Matemática Matemática Ciencia y tecnología
5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación Ciencia y tecnología
5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Matemática Matemática Matemática Matemática Ciencia y tecnología
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Determinamos el interés Reconocemos el significado Reconocemos el significado Retroalimentamos Los satélites artificiales
11:30 a. m. compuesto en situaciones del IGV y del ITF y su del impuesto a la renta en nuestros aprendizajes
a de emprendimiento importancia en la vida situaciones cotidianas sobre el IMC, los números
relacionados a actividades cotidiana racionales y el interés
12:00 m. físicas compuesto
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Explica el mundo físico
de cantidad. de cantidad. de cantidad. de cantidad. basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Conoce la programación de
Radio Nacional
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación
3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.°, 4.° y 5.° grado 3.º y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación
5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y cívica
Secundaria Tema:
Argumentamos sobre
Tema:
Nos hacemos fuertes
Tema:
Explicamos
Tema:
Proponemos acciones
Tema:
Preparamos un informe
las implicancias de los fortaleciendo nuestra procedimientos para que favorezcan escrito que describa
avances de la autonomía calcular la desviación prácticas de vida acciones que favorecen
9:30 a. m. biotecnología en las estándar y formulamos saludable que permitan el bienestar emocional
personas conclusiones que el bienestar emocional
a orientan las prácticas
10:00 a. m. deportivas saludables
Tema:
10:00 a. m. Relacionamos las
a prácticas saludables
con el fortalecimiento
10:30 a. m. del bienestar emocional
y socializamos los
avances de nuestro
producto
Competencia:
- Construye su identidad.
Tema:
10:30 a. m. Promovemos espacios y
a estilos de vida saludable,
desde nuestra identidad y
11:00 a. m. diversidad, para construir
el bienestar emocional
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Me despido cuando Pido “por favor”, que me
voy a dormir den lo que necesito
Tema: Tema:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
El policía protege y
Nuestros amigos del
cuida mi comunidad
serenazgo o rondas
vecinales cuidan el orden
Educación 1.° y 2.° grado: de mi comunidad
Básica Identifico y respeto al
5.° y 6.° grado:
policía
Especial 10:30 a. m. Valoremos el trabajo de
la policía, serenazgo o
(CEBE) a rondas vecinales de la
11:00 a. m. comunidad
Inicial y
Primaria Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Desarrollo personal y Ciencia, tecnología y Matemática- Desarrollo Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
ciudadano-Comunicación salud-Desarrollo personal personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano
y ciudadano
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Ciencia, tecnología y Matemática- Desarrollo Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano salud-Desarrollo personal personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano
y ciudadano
5:30 p. m.
Educación a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Básica 6:00 p. m.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Explica el mundo físico
basándose en
- Resuelve problemas de
gestión de datos e
- Se comunica
oralmente en lengua
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
Alternativa - Lee diversos tipos de conocimientos sobre los incertidumbre. materna. - Lee diversos tipos de
textos escritos en seres vivos, materia y - Convive y participa - Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua materna. energía, biodiversidad, democráticamente en la textos escritos en lengua materna.
- Escribe diversos tipos Tierra y universo. búsqueda del bien lengua materna. - Escribe diversos tipos
de textos en lengua - Gestiona común. - Escribe diversos tipos de textos en lengua
materna. responsablemente el de textos en lengua materna.
- Convive y participa espacio y el ambiente. materna. - Convive y participa
democráticamente en la - Convive y participa democráticamente en
búsqueda del bien democráticamente en la búsqueda del bien
común. la búsqueda del bien común.
común.
Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología y Educación para el trabajo Comunicación-Desarrollo
salud-Desarrollo personal personal y ciudadano
y ciudadano
Tema: Tema:
Tema: Resolvemos problemas Nuestros trabajos y
Escribimos actividades de comparación sobre la ocupaciones (parte 2)
para armonizar pesca que realizaron dos
3:00 p. m. emocionalmente a la amigos
a familia
3:30 p. m.
Tema: Tema:
Tema: Resolvemos problemas Nuestros trabajos y
Proponemos actividades en situaciones de repartir ocupaciones (parte 2)
3:30 p. m. de armonización monedas para una
a emocional en la familia y ofrenda en la
comunidad construcción de casas
Primaria 4:00 p. m.
(EIB)
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Se comunica oralmente
en su lengua materna. de cantidad. en castellano como
segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua - Escribe diversos tipos
materna. de textos en castellano
como segunda lengua.
Tema: Tema:
Tema: Resolvemos problemas Nuestros trabajos y
4:00 p. m. Planteamos actividades en situaciones de ocupaciones (parte 2)
de armonización repartir la cantidad de
a emocional para el frutos de aguaje a las
4:30 p. m. bienestar de la familia y familias en cantidades
comunidad iguales