I.E.

N° 20955-19“Valle Hermoso”
San Antonio-UGEL 15

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
I.1. GRADO: 2º Grado SECCIÓN: “B”
I.2. DOCENTE: Zavala Mendoza Víctor
I.3. ÁREA: Educación Religiosa
I.4. FECHA: 12/06/2023
I.5. PROYECTO: “Escribimos textos para alimentarnos saludablemente ”

Título de la sesión Conocemos la Parábola del Trigo y la cizaña

Área Competencias y Capacidades
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son cercanas
Religión
Desempeños
- Descubre que Dios nos creó, por amor, a su
imagen y semejanza, y valora sus
características personales como hijo de Dios.
- Explica los principales hechos de la Historia
de la Salvación y los relaciona con su

-Conoce a Dios y asume su identidad entorno.

religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
-Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y
respetuosa
Criterios de Evaluación
- Explica el significado del trigo y la cizaña.
- Interpreta el fruto del Trigo y la cizaña.
- Explica el mensaje del a parábola.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al bien • El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
común • Varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades dentro de su familia.
Enfoque de igualdad de género
Preparación de la sesión de aprendizaje
Antes de la Sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Preparar - Biblia
la lista de cotejo - Plumones.
• Otros necesarios, según el propósito de la sesión - Imágenes
- La lista de cotejo.
- Otros necesarios, según las actividades de la sesión

Secuencia Didáctica
Inicio
 Saludamos amablemente a los estudiantes
 Oramos el Padre Nuestro
 Hacemos ejercicio soltura: “Aceite de iguana”.
 Se le presenta la imagen de la parábola anterior.
 Preguntamos:
¿Qué es la parábola?
¿Qué parábola leímos en la clase anterior?
En la parábola del sembrador:
¿A quién representa la semilla?
¿A quién representa los terreo?
¿Qué clases de terreno había?
¿A quiénes representaba los terrenos?
 PORPÓSITO: El día de hoy escudriñaremos La Parábola del Trigo y la cizaña.
 Mencionamos las normas de convivencia:
 Desarrollo
Antes de la lectura
 El docente presenta la
imagen y Comentamos de
las imágenes.
Preguntamos:
 En la primera imagen:
¿Cómo se siente el hombre
de la imagen 1?
¿Por qué crees que está
feliz?
¿Cómo se siente el hombre de la imagen 2?
¿La expresión que muestran los hombres es igual?
¿Por qué?
¿Qué vemos en la tercera imagen?
¿Por qué infieren que hay más de una planta?
Durante la lectura
 Los estudiantes leen el texto bíblico.
La parábola del trigo y la cizaña:
 Las parábolas son ejemplos claros y sencillo que nuestro
Señor Jesucristo ponía para explicar muchas verdades del
reino de los cielos a las personas….
 En esta ocasión escudriñaremos…
Parábola del trigo y la cizaña
San Mateo 13:24-30
El reino de los cielos es semejante a un hombre que sembró buena semilla en su campo; pero
mientras dormían los hombres, vino su enemigo y sembró cizaña entre el trigo, y se fue. Y
cuando salió la hierba y dio fruto, entonces apareció también la cizaña. Vinieron entonces los
siervos del padre de familia y le dijeron:
Señor, ¿no sembraste buena semilla en tu campo?
¿De dónde, pues, tiene cizaña?
Él les dijo: Un enemigo ha hecho esto. Y los siervos le dijeron:
¿Quieres, pues, que vayamos y la arranquemos?
Él les dijo: No, no sea que, al arrancar la cizaña, arranquéis también con ella el trigo. Dejad
crecer juntamente lo uno y lo otro hasta la siega; y al tiempo de la siega yo diré a los
segadores: Recoged primero la cizaña y atadla en manojos para quemarla; pero recoged el
trigo en mi granero.
Después de la lectura:
Preguntamos:
¿De qué habla la parábola?
¿Alguno de ustedes conoce como es la cizañe el trigo?
¿Qué es el trigo?...
 El trigo es un cereal. Planta con espigas de cuyos granos molidos se saca la harina.
¿Qué es la cizaña?...
 Es una planta venenosa parecido al trigo, pero no es trigo que crece entre los sembríos. …
Explicación:
¿A quién representa el trigo en la parábola?
El trigo representa a las personas buenas que se esfuerzan por hacer cosas buenas, un
mundo más justo y solidario.
¿A quién representa la cizaña en la parábola?
La cizaña expresa a las personas malas, que difunden el mal y todo aquello que hace daño la
dignidad del hombre.
¿Cuáles son los frutos de la cizaña? (Frutos del mal) Gálatas 5:20-21
El fruto del mal es: Idolatría, hechicerías, enemistades, pleitos, celos, iras, contiendas,
disensiones, herejías, envidias, homicidios, borracheras, orgías, blasfemia, entre otros… tales
cosas no heredarán el reino de Dios. 
¿Cuáles son los frutos del trigo? (Frutos del bien) Gálatas 5:22-23
Mas el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre
y templanza. 
Registramos en nuestro cuaderno el resumen de la parábola “El trigo y la cizaña”
Cierre
Reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usamos para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida familiar?
Reflexión
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

___________________________________ ___________________________________
Zavala Mendoza Víctor VªBª Lucía Esther Casas Estrada
DOCENTE DE 2° B Subdirectora

INSTRUMETO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN FECHA: 23/05/23
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Capacidad:
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Criterios de evaluación
Explica por qué Jesús Interpreta el Escucha con atención
nos enseñó con significado de la el relato de la parábola
parábolas. parábola del hijo del hijo prodigo.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes prodigo.

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
ayuda
01 Abanto Ramírez, Maryori Ariana
02 Aguilar Chinchay, Jesús Abaid
03 Arias Espinoza, Jhon Fabricio
04 Bonifacio Huarhua, Dominick Natsu
05 Calderón Cerrón, Nicolas Fabiano
06 Caruajulca Rojas, Liam Rodrigo
07 Chapoñan Guevara, Camila Jazmín
08 Contreras Moreno, Leonel Moisés
09 Cubas Santiago, Thiago Benjamín
10 Gutiérrez Pérez, Mathías Enrique
11 Huayta Espinoza, Mathias Alejandro
12 Izquierdo Castilla, Stefano Gabriel
13 Marquina Fernández, Marianela Francesca

14 Matamoros Paz, Valeska Valentina

15 Meza Zelada, Nilson José
16 Nina Quispe, Emerson
17 Peña Cabrera, Jefry Gael
18 Peña Fernández, Estheban Kaleep
19 Poma Flores, Yamil Joaquín
20 Pongo Cano, Margel Emma
21 Quispe Huanuqueño, Andrea Belén
22 Ramos Huamán, Ysvahana Dyazit
23 Rojas Chapoñan, Liam Gael
24 Tello Zafra, Carmen Danielita
25 Torre Ccapa, Antuan Mateo
26 Torre Yauricasa, Débora Yesenia
27 Torres Mendoza, Michell Katsumi
28 Ventura Francis, Dalila Ruby
29 Villar Infantes, Thiago Sebastián
30 Zela Rivas, Jahaira Pricilia Damary

Parábola del trigo y la cizaña

San Mateo 13:24-30
El reino de los cielos es semejante a un hombre que sembró buena semilla en su campo; pero
mientras dormían los hombres, vino su enemigo y sembró cizaña entre el trigo, y se fue. Y
 cuando salió la hierba y dio fruto, entonces apareció también la cizaña. Vinieron entonces los
siervos del padre de familia y le dijeron:
Señor, ¿no sembraste buena semilla en tu campo?
¿De dónde, pues, tiene cizaña?
Él les dijo: Un enemigo ha hecho esto. Y los siervos le dijeron:
¿Quieres, pues, que vayamos y la arranquemos?
Él les dijo: No, no sea que, al arrancar la cizaña, arranquéis también con ella el trigo. Dejad
crecer juntamente lo uno y lo otro hasta la siega; y al tiempo de la siega yo diré a los segadores:
Recoged primero la cizaña y atadla en manojos para quemarla; pero recoged el trigo en mi
granero.
Después de la lectura:
Preguntamos:
¿De qué habla la parábola?
¿Alguno de ustedes conoce como es la cizañe el trigo?
¿Qué es el trigo?...
 El trigo es un cereal. Planta con espigas de cuyos granos molidos se saca la harina.
¿Qué es la cizaña?...
 Es una planta venenosa parecido al trigo, pero no es trigo que crece entre los sembríos. …
Explicación:
¿A quién representa el trigo en la parábola?
El trigo representa a las personas buenas que se esfuerzan por hacer cosas buenas, un mundo
más justo y solidario.
¿A quién representa la cizaña en la parábola?
La cizaña expresa a las personas malas, que difunden el mal y todo aquello que hace daño la
dignidad del hombre.
¿Cuáles son los frutos de la cizaña? (Frutos del mal) Gálatas 5:20-21
El fruto del mal es: Idolatría, hechicerías, enemistades, pleitos, celos, iras, contiendas,
disensiones, herejías, envidias, homicidios, borracheras, orgías, blasfemia, entre otros… tales
cosas no heredarán el reino de Dios. 
¿Cuáles son los frutos del trigo? (Frutos del bien) Gálatas 5:22-23
Mas el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre y
templanza.