INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN

LA EDUCACIÓN

Por Leoncio Ñuflo Leyva

Agosto 2020
 Cuando hacemos referencia a las TIC en la
INTRODUCCIÓN
educación, no solamente debemos hablar de las
Tecnologías de Información y Comunicaciones;
sino, sobre todo debemos tener en cuenta y
analizar la interacción de los estudiantes con estas
tecnologías; porque las tecnologías de por sí y en
sí, no significan nada, si no es por la interacción
humana. En este sentido, si queremos hablar de la
Tic y la educación, entendida esta como un
proceso de Enseñanza – Aprendizaje; no podemos
dejar de tomar en cuenta a todos los actores de
este proceso.
 INTRODUCCIÓN 2

Sin embargo, teniendo en cuenta lo dicho

en el párrafo anterior, en este trabajo,
vamos a ocuparnos de la integración de las
TIC en la educación y las ventajas que
ofrecen el uso de las mismas para lograr los
aprendizajes de los estudiantes; ya que este
es el fin supremo de la educación y de todo
lo que se utilice en el proceso, incluyendo a
los componentes humanos, materiales y de
gestión, tanto pedagógica como
administrativa.
 Las ventajas que se tienen, con la llegada de las
VENTAJAS
TIC y el uso intensivo de estas tecnologías, son
innumerables. Lo que implica un cambio muy
sustancial en las formas de estudiar y educar, para
con los estudiantes, es de por sí, muy motivador
utilizar recursos tecnológicos en el proceso de
aprendizaje; teniendo en cuenta que, desde
finales del Siglo pasado, son muy competentes en
el uso de las tecnologías, como “Nativos Digitales”
(Prensky, 2003). Lo que ha significado grandes
cambios en las formas de educar.
 LA INTERACCIÒN HUMANA

Cuando hacemos referencia a las TIC en la educación, no solamente

debemos hablar de las Tecnologías de Información y Comunicaciones,
tanto Software como Hardware; sino, sobre todo debemos tener en
cuenta y analizar la interacción de los estudiantes con estas tecnologías;
porque las tecnologías de por sí y en sí, no significan nada, si no es por la
interacción humana. En este sentido, si queremos hablar de la Tic y la
educación, entendida esta como un proceso de Enseñanza – Aprendizaje;
no podemos dejar de tomar en cuenta a todos los actores de este
proceso. Lo cual implica que, el factor docente es muy preponderante, ya
que es quien debe regular la interacción humana con las tecnologías. Es
decir, debe ser el facilitador del uso adecuado y eficiente de la TIC en el
proceso educativo, podríamos decir, más que eficiente, efectivo.
 A MANERA DE CONCLUSIONES

Por lo expuesto en los párrafos anteriores, podemos concluir que, las

TIC, en general, van a contribuir positivamente en la educación, por
la motivación, por las facilidades en el uso de otros recursos, por la
disponibilidad de muchos recursos gratuitos y por el desarrollo de los
mismos, cada vez con mejores potenciales y de mayor acceso.

Podríamos hacer referencia a los distractores tecnológicos, sobre

todo en los dispositivos móviles; pero esto es materia de otros estudios
que se están dando en el mundo, a tal punto que algunos países
están prohibiendo el uso de móviles en la escuela.

Veremos cómo evoluciona el uso de recursos TIC en la educación,

pero debemos poner mucho énfasis en la función reguladora del
docente, así como el desarrollo de la autonomía en los estudiantes,
sobre todo en los entornos virtuales.