0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
23 vistas2 páginas
El documento proporciona información sobre Andres Felipe Rubio Mosquera, un estudiante de ingeniería eléctrica en el primer semestre del grupo DD. Discuta cómo las herramientas TIC pueden ser aliadas útiles para los estudiantes y maestros, pero que los maestros a menudo no las usan debido a la rapidez del cambio tecnológico y la falta de capacitación docente. También señala que las aplicaciones digitales y herramientas TIC pueden contribuir al aprendizaje estudiantil si se usan correctamente.
El documento proporciona información sobre Andres Felipe Rubio Mosquera, un estudiante de ingeniería eléctrica en el primer semestre del grupo DD. Discuta cómo las herramientas TIC pueden ser aliadas útiles para los estudiantes y maestros, pero que los maestros a menudo no las usan debido a la rapidez del cambio tecnológico y la falta de capacitación docente. También señala que las aplicaciones digitales y herramientas TIC pueden contribuir al aprendizaje estudiantil si se usan correctamente.
El documento proporciona información sobre Andres Felipe Rubio Mosquera, un estudiante de ingeniería eléctrica en el primer semestre del grupo DD. Discuta cómo las herramientas TIC pueden ser aliadas útiles para los estudiantes y maestros, pero que los maestros a menudo no las usan debido a la rapidez del cambio tecnológico y la falta de capacitación docente. También señala que las aplicaciones digitales y herramientas TIC pueden contribuir al aprendizaje estudiantil si se usan correctamente.
Andres Felipe Rubio Mosquera, TI:1006555426, Ingeniería Eléctrica, semestre 1, grupo DD.
Apps digitales y las herramientas TIC son aliadas del ser humano
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) estas se han involucrado mucho
en las enseñanzas de los estudiantes y se han hecho un conjunto de recursos útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje para apoyar y contribuir en la ocupación de los docentes podemos identificar en las herramientas TIC los factores por los cuales nuestros maestros no hacen uso de estos recursos en la educación superior, ya que estos pueden ayudar al estudiante para que pueda tener más facilidades en el estudio, se determina que la rapidez con que avanzan las innovaciones tecnológicas y a su vez la incorporación en las instituciones educativas, constituye parte de estos factores, también, que se hace necesario que estas herramientas pasen del uso instrumental al pedagógico, a partir de unas competencias específicas del docente para su implementación, ya que aunque se cuenta con instalaciones modernas, se deja en evidencia la falta de preparación de los docentes frente a los desafíos de la era digital que es la actual. Dentro de todo esto para finalizar hay otro factor identificado de las herramientas TIC, es que el docente es visto como un facilitador de conocimientos, en donde se piensa que la integración de las TIC no es provechosa para la relación del docente y del estudiante, pero dejan claridad en la importancia de que el educador se involucre en el proceso de aprendizaje. Existen muchos tipos de herramientas TIC que podemos utilizar en estos momentos y que debemos aprovechar al máximo su potencial, en estos momentos de pandemia es donde mas debemos utilizar estas herramientas ya que al no tener clases presenciales algunos estudiantes deben sacar máximo provecho de las herramientas TIC en sus computadores o celulares. Por otro lado, en el internet podemos encontrar muchas Apps digitales que pueden llevar a contribuir en el aprendizaje del estudiante si obviamente las utilizamos de la manera correcta están llevan un leguaje que facilita su manipulación, lo cual motiva a los alumnos a que sean innovadores y autónomos en su aprendizaje. Con las herramientas tecnológicas que se aplican en la educación el docente tiene que diseñar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes sean capaces de desarrollar sus habilidades de razonamiento para el uso de las tecnologías de información.
Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente