Historia global I: globalización y modernidad

Titular: Dra. Soledad Jiménez Tovar.

Contacto: soledad.jimenez@cide.edu.
Asesorías: previa cita.

Ayudante: Mtro. Rodrigo Callejas Torres

Contacto: rodrigoct3050@gmail.com
Asesorías: previa cita.

El principal objetivo de este curso es mostrar al estudiante la conformación del mundo moderno a
partir del análisis de las interconexiones. Es por ello que las sesiones están organizadas de acuerdo a
dos ejes temáticos principales: las nociones de globalización y modernidad. En un enfoque más
tradicional de la historia se contemplan dos posibles vías; la primera de ellas es un enfoque
eurocéntrico en las que se enfatice la generación de los rasgos generales de la civilización
occidental y las maneras en las que dichos rasgos fueron expandidos. La segunda vía es hablar de la
formación de imperios cuyas interacciones han dejado “capas” culturales con ecos en todo el orbe.
Esta segunda vía es la que se ha tomado para efectos de este curso. De este modo, el curso se ha
estructurado en torno a tres temas principales: la colonización del mundo, la “invención de la
modernidad” y el origen de la globalización. La travesía recorrida contempla su inicio en el siglo
XIII y su final hasta inicios del siglo XIX.

Dinámica y metodología
Dada la modalidad de trabajo en línea, se espera que el estudiante lleve a cabo su experiencia de
aprendizaje de una forma más autónoma. De este modo, si bien se contemplan las clases de forma
sincrónica, la dinámica también incluye trabajo asincrónico. Ello quedará expuesto de forma más
clara en la descripción de la evaluación.

Evaluación
Nota: Todos los rubros de evaluación deben de cumplirse en tiempo y forma, sin excepción. No se
incluirán métodos o actividades alternativos de evaluación. Los casos de fuerza mayor serán
tomados en cuenta a discreción de la profesora. La decisión sobre la calificación final es inapelable.

Rubro Porcentaje de la calificación final

Reseñas 60%
Exposición-cápsula 20%
Ensayo final 20%

Los estudiantes deberán entregar una reseña de máximo 5 páginas de tres libros. Los libros en
cuestión y las fechas de entrega de las reseñas son los siguientes:

1. Marc Ferró. La colonización. Una historia global. Capítulos I-VII. Fecha de entrega de
reseña: 31 de agosto
2. Luis Villoro. El pensamiento moderno. Filosofía del renacimineto. Fecha de entrega de
reseña: 19 de octubre
3. Bernd Hausberger. 2018. Historia mínima de la globalización temprana. Ciudad de
México: El Colegio de México. Fecha de entrega de reseña: 4 de noviembre

Cada una de las reseñas corresponde al 20% de la calificación final del semestre. Es decir, que las
tres reseñas juntas servirán para obtener el 60% de la nota. Las lecturas obligatorias se pueden

1
obtener en el siguiente vínculo de Dropbox:
https://www.dropbox.com/sh/122s93t16no3vyy/AACmq2k_q3DbbHZSWg3U2UOva?dl=0

En las sesiones sincrónicas que se sostengan con el grupo, los estudiantes deben discutir los
contenidos de los libros asignados. Los alumnos que se sientan incómodos de tener participación en
público pueden acercarse a la profesora al inicio del semestre e indicar que su participación será de
manera individual, vía correo electrónico. En aquellos casos que no se aclaren desde el inicio del
curso no se ofrecerá esta posibilidad.

Después del calendario general de clases, figura una lista de libros. Estos libros deben leerse
completos y ser presentados en un video de 10-15 minutos que será enviado a la profesora y subido
a la página de youtube del curso para que esté disponible como material para todo el grupo. Los
videos serán elaborados en parejas designadas de acuerdo a una dinámica el primer día de clases.

Los estudiantes deben exponer los puntos principales de la lectura, así como contextualizar
debidamente la obra en cuestión en términos de quién es su autor y cuál fue el objetivo y el impacto
que el libro o el tema abordado tuvo en su momento. De esta manera, cada estudiante deberá leer y
presentar, para esta actividad, que corresponde al 20% de la calificación, un libro completo. La
fecha de entrega de todos los videos será el 28 de septiembre. En el calendario figuran las fechas
máximas para que los estudiantes miren los videos, que serán discutidos en la fecha
correspondiente.

Además de lo anterior, 20% de la calificación corresponde a un proyecto de investigación que el

estudiante desarrollará a lo largo del semestre. El trabajo final, cubriendo cualquier tema de los
analizados a lo largo del semestre, debe ser un argumento desarrollado en una extensión mínima de
5 y máxima de 10 cuartillas -a doble espacio, letra de doce puntos-, contando con al menos cinco
referencias bibliográficas, las cuales deben ser libros o artículos académicos. Una primera versión
del texto puede ser enviada el 4 de noviembre; con base en los comentarios, subsecuentes versiones
pueden ser entregadas para revisión, la fecha límite final de entrega corresponde al 14 de
diciembre.

El número máximo de faltas injustificadas es de tres. A partir de la cuarta falta injustificada se

bajará una centésima de punto. El máximo total de faltas, justificadas o injustificadas, es de 6,
después de ello no se tendrá derecho a evaluación ordinaria.

Calendario de clases
Las clases tendrán lugar los días lunes y miércoles de 15:30-17 horas entre el 17 de agosto y el 2 de
diciembre de 2020 y cubrirán los siguientes temas.

Introducción
Lunes 17 de agosto. Presentación general del curso.
Miércoles 19 de agosto. Inducción: La historia, sus métodos, objetivos y enfoques de análisis
Lunes 24 de agosto. Inducción: La historia, sus métodos, objetivos y enfoques de análisis
Miércoles 26 de agosto. Inducción: La historia, sus métodos, objetivos y enfoques de análisis

TEMA 1: COLONIZACIÓN
1. Libro general: Marc Ferró. La colonización. Una historia global. Capítulos I-VII. Fecha
de entrega de reseña: 31 de agosto

Lunes 31 de agosto. Conformando Eurasia: el Imperio Mongol

Miércoles 2 de septiembre. Conformando Eurasia: el Imperio Otomano.

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Lunes 7 de septiembre. Conformando Eurasia: el Imperio Ruso
Miércoles 9 de septiembre. La irrupción de América: Hispanoamérica
Lunes 14 de septiembre. La irrupción de América: Brasil
Miércoles 16 de septiembre. No hay clase. Día de asueto obligatorio.
Lunes 21 de septiembre. La irrupción de América: Francia y Holanda en el Caribe
Miércoles 23 de septiembre. La irrupción de América: América del Norte
Lunes 28 de septiembre. La China Qing
Miércoles 30 de septiembre. Videos 1-3
Lunes 5 de octubre. África: Costa Alta de Guinea
Miércoles 7 de octubre. Videos 4-6
Lunes 12 de octubre. África: Ciudad del Cabo
Miércoles 14 de octubre. Videos 7-8

TEMA 2: LA MODERNIDAD
Libro general: Luis Villoro. El pensamiento moderno. Filosofía del renacimineto. Fecha de
entrega de reseña: 19 de octubre

Lunes 19 de octubre. Renacimiento.

Miércoles 21 de octubre. Ilustración.
Lunes 26 de octubre. Discusión general: ¿Existe la Modernidad?
Miércoles 28 de octubre. Discusión general: ¿Existe la Modernidad?
Lunes 2 de noviembre. No hay clase. Día de asueto obligatorio.

TEMA 3: LA GLOBALIZACIÓN
Libro general: Bernd Hausberger. 2018. Historia mínima de la globalización temprana. Ciudad de
México: El Colegio de México. Fecha de entrega de reseña: 4 de noviembre

Miércoles 4 de noviembre. ¿Qué es la globalización? Sus posibles periodizaciones.

Lunes 9 de noviembre. El tráfico de esclavos.
Miércoles 11 de noviembre. La triangulación del comercio.
Lunes 16 de noviembre. No hay clase. Día de asueto obligatorio.
Miércoles 18 de noviembre. China y la globalización temprana.
Lunes 23 de noviembre. El Pacífico: la Compañía Holandesa de las Indias Orientales y la
Compañía Inglesa de las Indias Orientales
Miércoles 25 de noviembre. El Pacífico: la ruta de las especias
Lunes 30 de noviembre. El Pacífico: el Galeón de Manila

Miércoles 2 de diciembre. DISCUSIÓN GENERAL Y CONCLUSIONES

LIBROS PARA VIDEOS:

1. Patata. Eric Williams. Capitalismo y Esclavitud, La Habana, Editorial de Ciencias Sociales,
1964[1940]
2. Mango. Cristobal Colón. Los cuatro viajes. Testamento. Madrid, Alianza, 1996.
3. Carambola. Edmundo O' Gorman. La invención de América. México, D.F., Fondo de
Cultura Económica, 1958.
4. Tamarindo. Miguel León Portilla. La visión de los vencidos. Relaciones indígenas de la
conquista. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1959.
5. Manzana. Max Weber. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. México, D.F.
Fondo de Cultura Económica, 2003[1905]
6. Coco. Rafael Bernal. El Gran Océano. México, Fondo de Cultura Económica, 2015[199]
7. Dátil. Edward Said. Orientalismo.

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8. Elote. Richard Morse. El espejo de Próspero. Un estudio de la dialéctica del Nuevo Mundo.
México, Siglo XXI, 1999 [1982].